譚仲池

悲歌一曲動(dòng)地來(lái)／大愛(ài)如海化彩虹

悲壯出詩(shī)人，詩(shī)的激情在抗震救災(zāi)中奔涌燃燒!

尼采有句名言“我們只有在藝術(shù)中能夠容忍激情的東西，生活的人們則應(yīng)該質(zhì)樸謙遜，不事喧嘩”。這是非常對(duì)的，沒(méi)有激情，不可能創(chuàng)作藝術(shù)，寫(xiě)出詩(shī)歌。但呈現(xiàn)出來(lái)的作品則必須呈現(xiàn)深刻、質(zhì)樸、凝重和冷靜，這樣能真正給讀者提供一個(gè)讓人震撼、共鳴和心靈享受的藝術(shù)印象和純潔情感、神秘夢(mèng)幻和生命的光芒!

去年五月十二日十四時(shí)二十八分，突然發(fā)生的里氏八級(jí)汶川大地震，牽動(dòng)了十三億人的心，震撼著全中國(guó)、震撼著全世界。大地震造成的毀滅、悲慘，對(duì)生命、大自然的摧殘、傷害、破壞，歷史文明文化遺產(chǎn)的損失，一度使我們陷入無(wú)限悲痛、傷情、驚恐、絕望、哭嚎、呼喊和心靈流血的悲慘世界，我們?cè)谙蛏n天發(fā)問(wèn)，也在向蒼天祈禱!

就在這危急時(shí)刻，黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)果斷決策，并乘飛機(jī)親臨一線指揮，調(diào)動(dòng)十萬(wàn)大軍挺進(jìn)汶川，全國(guó)人民奮起支援。可謂是舉國(guó)同心，大愛(ài)如海，眾志成城。整個(gè)中國(guó)在行動(dòng)，整個(gè)世界在關(guān)注。震撼、牽掛、感動(dòng)、激奮、挺立、加油、抗?fàn)?、援救、悲壯、祈福、雄起這些通俗明朗，卻又在此刻蘊(yùn)含特殊意義和思想感情力量的詞匯，也在人們的靈魂中，勾畫(huà)出無(wú)比雄偉壯闊的抗震救災(zāi)大畫(huà)卷。

在這樣異常特殊的歷史背景下，目擊和耳聞著這場(chǎng)驚天地泣鬼神的大地震大救援的悲壯現(xiàn)實(shí)圖景，感觸著不斷創(chuàng)造的生命奇跡和踏險(xiǎn)救援的沸騰熱血的脈動(dòng)，不少詩(shī)人夜不能寐、寢食不安在全心關(guān)注，傾情惦念。更有不少前沿的救援者抑或就是詩(shī)人和詩(shī)歌愛(ài)好者，他們?cè)谇猩硗腹堑纳老嘁篮蜕啦┒返撵`與肉的撕裂擔(dān)當(dāng)面前，詩(shī)人的激情，詩(shī)歌的靈感被生命的呼喊、生命的光芒、生命的奇跡、生命的頑強(qiáng)、生命的希望激蕩、點(diǎn)燃。一時(shí)從抗震前線、廢墟邊、霧海云天、校園鄉(xiāng)野、凄風(fēng)苦雨、遙望牽掛中涌現(xiàn)出不少震撼人心的詩(shī)篇，真是詩(shī)中真歌哭，悲壯動(dòng)地來(lái)。一首首強(qiáng)烈反映展示抗震救災(zāi)雄偉畫(huà)卷和生動(dòng)場(chǎng)景，生命關(guān)愛(ài)，人性光芒，踏險(xiǎn)排難，真情如潮，氣壯山河，驚泣鬼神的詩(shī)歌，或纖細(xì)纏綿，心血如丹；或大氣磅薄，滄海橫流；或凄情委婉，月缺花殘；或哲思若泉，觸石堆雪。這些詩(shī)歌無(wú)不浸染著鮮血風(fēng)塵、黑雨灰煙的印跡；帶著天崩地裂、江河呼嘯、雷鳴電閃的轟響；燃燒著陽(yáng)光明霞、心底火炬的燦爛希望!

這些詩(shī)歌在分秒必爭(zhēng)的生命救援的大峽谷和大通道成為了人們眼前飄揚(yáng)的旗幟，耳邊嘹亮的號(hào)角，心中明亮的燈火!此時(shí)，詩(shī)歌真正坦露出它特有的大愛(ài)、浩氣、道義和祈愿的情懷，顯現(xiàn)出詩(shī)歌在大地震大救援的風(fēng)云變幻世界上獨(dú)有的挺拔英姿和豪邁氣概。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)人高洪波的吶喊：

汶川啊，汶川／羌笛吹綠楊柳之地／大禹誕生的故鄉(xiāng)／此刻你讓整個(gè)共和國(guó)寢食難安／耿耿長(zhǎng)夜雨浸夢(mèng)／幾多國(guó)人難入眠／于是，共和國(guó)主席發(fā)布命令／共和國(guó)總理一馬當(dāng)先／共和國(guó)軍隊(duì)雨中痰進(jìn)／共和國(guó)伴汶川共渡時(shí)艱／用速度和死神賽跑／人民安危高于天／／祝福你，汶川／用我守望的心／和這首真摯的詩(shī)篇

劉亞洲將軍也在用顫抖的聲音傾訴：

過(guò)去的一周／中國(guó)是黑色的／黑的雨，黑的路／黑的山，黑的人／一面墻阻斷了陰陽(yáng)／夫妻父子師生領(lǐng)導(dǎo)／真想來(lái)生再續(xù)前緣?。l(shuí)能告訴我，行不行／／這難熬的一周／中國(guó)人眉毛都擰成川字／而我的心／始終是灰的

還有詩(shī)人高凱仿佛正站在我們面前雙手祈禱：

救人要緊／我要用詩(shī)歌去救人／我要用詩(shī)歌去救死去的孩子／我要用一百首詩(shī)歌／救一百個(gè)孩子／即使一千首詩(shī)歌／也救不活一個(gè)死去的孩子／我也要用一千首詩(shī)歌／去陪葬一個(gè)死去的孩子／或者／用一萬(wàn)首十萬(wàn)首詩(shī)歌／為一個(gè)活著的孩子／默默祈禱有一首網(wǎng)友創(chuàng)作的詩(shī)歌，一個(gè)朋友發(fā)在我的手機(jī)上，我讀出了兩行清淚：

孩子／快抓緊媽媽的手／去天堂的路／太黑了／媽媽怕你／碰了頭／快抓緊媽媽的手／讓媽媽陪你走／／媽媽／你別哭／淚光照亮不了我們的路／讓我們自己／慢慢地走／媽媽／我會(huì)記住你和爸爸的模樣／讓住我們的約定／來(lái)生一起走

就是這樣的詩(shī)歌，它們誕生在悲壯和頑強(qiáng)地用血肉之軀拯救生命和生存世界的生死相守之中。怎么不叫人感奮、震撼而決然挺進(jìn)!在這里，我也想從自己創(chuàng)作的抗震抗災(zāi)詩(shī)集《敬禮，以生命的名義》的體會(huì)，來(lái)談這次抗震救災(zāi)詩(shī)歌創(chuàng)作的幾個(gè)顯著特點(diǎn)。

一是快捷的震撼人心的詩(shī)歌信息傳遞。德國(guó)詩(shī)人梵里斯說(shuō)：“心靈的寶座是建立在內(nèi)心世界與外部世界相遇之處，它在這兩個(gè)世界重疊的每一點(diǎn)上?！边@次汶川大地震后，我的第一首詩(shī)是在懷化寫(xiě)的，大約晚上11時(shí)許，省經(jīng)視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)給我電話，要我給即將舉行的地震賑災(zāi)晚會(huì)寫(xiě)一首朗誦詩(shī)。我挑燈夜戰(zhàn)，直到次日凌晨?jī)牲c(diǎn)才寫(xiě)出來(lái)。

地震／這個(gè)我們不忍聽(tīng)到的消息／地震／這個(gè)撕裂心肝的天災(zāi)／席卷著無(wú)情的暴風(fēng)雨和驚天巨響／就發(fā)生在今年5月12日14時(shí)28分／／商店橋梁高樓車站／都在瞬間變成廢墟化作云煙／都在殘酷地噬咬13億人的心靈／面對(duì)電視播放的災(zāi)情和主持人沉重的解說(shuō)／每個(gè)家庭都沉浸在巨大傷痛和無(wú)限牽掛的感情漩渦／遙望震區(qū)同胞處在生死存亡的艱難險(xiǎn)境／誰(shuí)又不想飛越關(guān)山奔向搶救的前沿／／我們不會(huì)忘記／當(dāng)洪水泛濫的關(guān)頭／你們伸出援助的手至今我們手中還有余溫／當(dāng)冰雪封住大地的時(shí)候／你們和我們一道抗擊嚴(yán)寒／堅(jiān)冰就在我們共同的擁抱中消融／／讓我們昂起頭挺起胸／生死相依／心心相?。匍_(kāi)大道／迎回明月清風(fēng)／讓我們踏平坎坷掃盡陰霾／用團(tuán)結(jié)拼搏重繪錦繡藍(lán)圖／用血肉之軀再寫(xiě)英雄史詩(shī)

后來(lái)這首詩(shī)在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表后很快就在社會(huì)上流傳開(kāi)來(lái)?；氐介L(zhǎng)沙后，每天我都被電視、報(bào)紙上報(bào)道的汶川大地震大救援的消息震撼著：

汶川汶川／我在路上／飯桌前在夢(mèng)里／在月光下／在流動(dòng)的車流里／一次一次地呼喚你／我和我的家人這些日子／總是滿懷沉重憂傷眼睛盈滿淚滴／／我時(shí)刻在傾聽(tīng)呵／傾聽(tīng)整個(gè)世界給你的溫暖摯愛(ài)力量／頑強(qiáng)／信心和生活的希冀／／“黃金救援時(shí)間”是無(wú)聲的命令／在催促千軍萬(wàn)馬汽車飛機(jī)推土機(jī)／帳篷食物藥品／手術(shù)器械水電油／還有公路堤壩／橋梁一同站起／快張開(kāi)血肉的手臂推開(kāi)石磚崩土／讓每一個(gè)腳印都踏出拯救生命的奇跡／／是的／你們沒(méi)有辜負(fù)祖國(guó)人民的期待／山崩地裂／危難險(xiǎn)阻都在你們面前／低頭退卻／天空直升機(jī)飛轉(zhuǎn)的旋翼／在驅(qū)散陰霾／迎接陽(yáng)光穿透絕望的霧幛／是的／一個(gè)團(tuán)結(jié)理智／充滿悲憫和堅(jiān)強(qiáng)的民族／才能巍峨地托起傾斜的天空／沉陷的陸地／／我讀著這張攝自悲慘現(xiàn)實(shí)世界的照片／讀懂了生命在與死亡博斗中孕育的人世間／你看／這個(gè)躺在擔(dān)架上滿身塵土的小朋友／莊嚴(yán)地舉起受傷的小手／旗幟般鮮亮的小手／在向拯救自己的士兵敬禮／／我知道／你這是代表爺爺奶奶／爸爸媽媽／哥哥姐姐所有的鄉(xiāng)親／還有自己的小伙伴敬禮／你的敬禮是如此純潔寧?kù)o深情／此刻我的心／也在顫抖哭泣／我相信／全世界的眼光／都看到了你舉起的手／看到了你舉起的生命火炬／那火炬的光焰／正在燒盡日子的黑色／正親吻

霞光星光／綠色重新走回延續(xù)的歲月／我愿你小小的年紀(jì)從此不再／背著悲愴和孤獨(dú)前行／／敬禮／小手在推開(kāi)扇扇向生之門(mén)／敬禮／幼稚的心在喚醒天地／敬禮／你以生命的名義向死神和一切毀滅宣戰(zhàn)／敬禮／廢墟下孩子翻開(kāi)的課本／也能掀開(kāi)石礫的沉重和殘忍／天不再昏暗／光明不再遙遠(yuǎn)

這是由一張照片點(diǎn)燃的詩(shī)歌思維火光，而詩(shī)歌便在瞬間孕育凝煉成激情澎湃而又深沉思考的意象和詩(shī)歌語(yǔ)言。這除了是內(nèi)心世界與外部世界的重疊相遇碰撞的靈感爆發(fā)，更是新聞媒體的快速傳播信息和給予直觀的精神刺激所致，這便應(yīng)征了歌德所說(shuō)詩(shī)的基本原則“太屬于精神世界，大縹緲了”，當(dāng)然也就會(huì)太悲壯，太讓人激情奔涌。如我寫(xiě)的《祖國(guó)，我們不哭》：

突然天崩地裂／狂風(fēng)暴雨挾著驚天巨響／大地在猛然搖晃／世界頓時(shí)失去了光明／黑暗和毀滅張開(kāi)了兇殘的翅膀／／我們?cè)诤谏屯纯嗟臅r(shí)間里傾聽(tīng)／我們?cè)诮辜焙偷肽钪羞b相守望／都不忍重復(fù)地震這兩個(gè)字／都知道這兩個(gè)字帶給人間何等的悲慘／就兩個(gè)字讓13億中國(guó)人寢食不安……／／坐在電視機(jī)前多少人以淚洗面／坐在餐桌前多少人已品不出飯菜的香甜／看到身邊天真活潑的孩子／多少年輕的父母默然無(wú)言／暗自用手帕去擦眼眶涌出的淚滴／／祖國(guó)／我們不哭／我們要挺住／一定不能哭／一定能挺?。鎳?guó)?。覀兡懿豢迒?/p>

我不知道我這些詩(shī)歌是否真能代表讀者的心聲，但我寫(xiě)時(shí)確實(shí)含著淚花，當(dāng)寫(xiě)到“祖國(guó)，我們能不哭嗎?”其實(shí)我已清淚盈眶。在某種意義上說(shuō)，特定的事物和事實(shí)，尤其是慘重的自然災(zāi)害往往會(huì)給詩(shī)人傳遞詩(shī)歌創(chuàng)作的靈感信息。詩(shī)為心聲，憤怒出詩(shī)人，悲壯也同樣出詩(shī)人。

二是如海的關(guān)愛(ài)生命的情懷的強(qiáng)烈傾訴。情緒是一種客觀表現(xiàn)，又是一種主觀體現(xiàn)。詩(shī)人是對(duì)現(xiàn)實(shí)憂患和痛苦磨難最敏感的人。他們深邃的藝術(shù)靈性不僅能感受到生活表層的艱難傷痛，而且更能透過(guò)表層洞察事物本質(zhì)，表現(xiàn)出深刻的哲思和感情的激烈傾吐。如我寫(xiě)《孩子的媽媽》：

今天媽媽和女兒都突然去了／去得那樣匆忙悲愴／就連倒在地上呻吟的磚瓦／也在顫抖哭泣／／孩子／媽媽不能哭／有你的爺爺奶奶哥哥姐妹在呼喊／媽媽／女兒不能守護(hù)你／還有更多的父老鄉(xiāng)親在流血／／原諒我吧孩子／待些日子／媽媽再來(lái)?yè)肀悖屇阍谔焯靡廊婚L(zhǎng)得美麗／不孤獨(dú)寒冷／／原諒我吧媽媽／過(guò)段時(shí)間／女兒回來(lái)給你點(diǎn)亮蠟燭／一定陪你徹夜長(zhǎng)談／直到你安詳?shù)匦?/p>

我的心真的要碎了，寫(xiě)完這首詩(shī)，我就想到要給朋友打電話，把詩(shī)讀給他們聽(tīng)，我在電話中讀詩(shī)，聲音幾乎哽咽起來(lái)。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女，而這種突然母親和女兒的生死別離誰(shuí)能經(jīng)受這種巨大的打擊，可這位女警察她真能承受嗎?王洪發(fā)這個(gè)北川縣民政局長(zhǎng)的名字，至今深刻在我的腦海里，他的身影仍在我眼前閃現(xiàn)，真的我真不知道怎樣表達(dá)對(duì)他的敬仰和安慰!

他在奔跑呼喊／機(jī)械似的奔跑／拼命地呼喊／他想讓所有的人知道／我們不能放過(guò)一分一秒／／他又爬上了倒塌的樓層／使勁地?fù)u動(dòng)斷裂的水泥板／他渾身沾滿了泥土／仍不能蓋住手臂／鮮血刻下的痕跡／／他見(jiàn)人就救不聲不響／他用手從廢墟里刨出12條生命／可自己的兒子卻埋在那片廢墟里／他不是不去救兒子／他知道兒子已經(jīng)走得很遠(yuǎn)／／他仍在飛石走沙的險(xiǎn)境中奔跑／他又朝著兒子走遠(yuǎn)的方向奔跑／他知道自己追不上兒子／但他知道一定要追上時(shí)間／他在奔跑呵

對(duì)于生命的理解，對(duì)于生命的崇拜，對(duì)于生命的拯救和生命的自我犧牲。此時(shí)的人民子弟兵表現(xiàn)得尤為自覺(jué)和坦蕩、泰然，他們心中都有一座精神的燈塔和一面鮮紅的靈魂旗幟，他們是真正的人民的好兒女，頂天立地的英雄。

15名中國(guó)空降兵／在他們的訓(xùn)練日記上／絕對(duì)沒(méi)有5000米高空跳傘的記錄／但在心靈的日記上他們卻有／一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)意志和無(wú)畏精神／書(shū)寫(xiě)的腳?。桑鎳?guó)在看著你／全國(guó)人民在看著你／你的母親妹妹／你的戰(zhàn)友／你的心上人／都在看著你／他們眼睛都泛著淚花／為了你愛(ài)的人民／為了你頭上紅星的承諾／為了曾經(jīng)的夢(mèng)想和眷戀／為了人民子弟兵從南昌城頭聽(tīng)到的／第一聲劃破黑暗的槍響／跳吧／快張開(kāi)你的鋼鐵的翅膀／哪怕那是生死一搏／中國(guó)軍人／義無(wú)反顧地／從4999米高空跳下去了／是去擁抱自己珍愛(ài)的時(shí)代／惦念的父老鄉(xiāng)親是去告訴這片山水／空降兵的血肉之軀／會(huì)與祖國(guó)山河同在／／此刻／在消融的凄風(fēng)苦雨里／所有冰冷絕望的心／都流過(guò)溫暖的血液

而人民的領(lǐng)袖在此刻又是怎樣的與人民共命運(yùn)，怎樣的勇于擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)守，怎樣的殫精竭慮和鐵馬風(fēng)塵!

中南海的燈光／徹夜亮著／總書(shū)記的眉頭緊鎖著／一個(gè)又一個(gè)不眠之夜／一次又一次果斷決策／汶川德陽(yáng)茂縣綿竹／就伏在他的心上顫抖抽泣／“抗震救災(zāi)工作要堅(jiān)持以人為本／把搶救人民群眾生命作為重中之重／……盡全力搶救受困群眾／盡全力醫(yī)治受傷群眾……／盡全力幫助鄉(xiāng)親們恢復(fù)生產(chǎn)重建家園”／一字一句凝結(jié)著黨的無(wú)限深情／一字一句感天地泣鬼神／／此刻／總書(shū)記披著風(fēng)塵走來(lái)了／他的身影／還像往日那樣偉岸／他的步伐／還像抗擊冰雪時(shí)那樣穩(wěn)?。哪抗猓€像在寒風(fēng)呼嘯的煤礦／那樣親切／他的心／／依然像太陽(yáng)那樣溫暖／在照耀受災(zāi)的震后河山／／他的眼前／斷墻塌樓還冒著塵煙／耳邊仿佛還聽(tīng)見(jiàn)一聲聲凄慘的呼喊／他止住了腳步他在凝望傾聽(tīng)／／凝望他揪心痛心的悲慘世界／傾聽(tīng)他惦念焦慮的父老鄉(xiāng)親／他是一個(gè)帶領(lǐng)七千多萬(wàn)黨員的偉大領(lǐng)袖／他的胸中正蠕動(dòng)整個(gè)宇宙／這是一種怎樣的歷史擔(dān)當(dāng)／這是一個(gè)怎樣的危急時(shí)刻／／他繼續(xù)向前走去／他的肩頭布滿了塵／／他拎起地上的書(shū)包／他撫摸震落的學(xué)校門(mén)窗／他多么想聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲／看他們坐在電視機(jī)前／幸福地看奧運(yùn)圣火的傳遞／此刻／他多么想呵／天空慢慢變得澄澈／蒼山慢慢抖開(kāi)愁容／一切希望向往／企盼都在廢墟上跳躍／阻斷的河流又開(kāi)始了雄壯的呼吸／／再看看共和國(guó)的總理：／此刻／他的臉色又是那樣冷峻／他的每一個(gè)動(dòng)作又是那樣堅(jiān)定／他當(dāng)然知道／他甘愿承受／這撕裂肝膽的中國(guó)之痛／這必須撫平的民族之痛／海洋般的愛(ài)民情懷／高山般的頑強(qiáng)氣概／總理?yè)]動(dòng)有力的手臂／掃去頭頂濃重的灰暗和塵埃／陽(yáng)光在映秀鎮(zhèn)的山巒閃耀／軍旗獵獵攀過(guò)險(xiǎn)隘／／中國(guó)在奮然挺起／中國(guó)在果敢行動(dòng)／敬愛(ài)的總理呵／你放心

關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命，拯救生命，歌唱生命，生命讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、慷慨、勇敢和永遠(yuǎn)充滿希望和幸福的向征，在真正的生命面前災(zāi)難必然退卻，光明會(huì)重新照耀人間的一切美好存在和輝煌前程。

高瑩／我真的不敢相信／你如此純潔燦爛／美麗的微笑／會(huì)是在廢墟下／在輸液管晃動(dòng)的時(shí)刻／／而你的心上／沒(méi)有恐懼／絕望的／／陰影／受傷的雙手／在流著鮮紅的血／連失去的雙腿／也在堅(jiān)強(qiáng)地告訴／／我們／你沒(méi)有哭／／你的微笑／是綻放在凄風(fēng)苦雨里／是綻放在那雙雙手／正掀開(kāi)殘忍水泥板／的一瞬／是在你／真切地看到陽(yáng)光／穿透了廢墟的縫隙／／你的笑／是勇敢的笑／熱愛(ài)生活的笑／是驅(qū)趕痛苦的笑／擁抱生命的笑／是親吻祖國(guó)的笑／眷

戀和感恩的笑……／／你的笑／讓多少／流淚的眼睛／放射出希望的光芒／讓多少牽掛焦慮／的靈魂有了／片刻的安慰和寧?kù)o／／我相信／你的笑／／會(huì)刻在哭泣受傷的／土地上滋潤(rùn)／鮮花盛開(kāi)／綠葉滿枝／會(huì)留在人們心里／溫暖流動(dòng)的歲月

三是詩(shī)藝的長(zhǎng)期積累和詩(shī)情傾刻的進(jìn)發(fā)奔涌。普列漢諾夫指出：“任何一個(gè)民族的藝術(shù)都是由它的心理所決定的。它的心理是由它的境況所造成的?！笨梢韵胍?jiàn)天傾地陷、哀鴻遍野、悲號(hào)四起、生靈涂炭，整個(gè)汶川都彌漫著一種極度的悲痛蒼涼的境況會(huì)給詩(shī)人一種怎樣的心理感應(yīng)和震撼!一個(gè)詩(shī)人長(zhǎng)期的詩(shī)歌藝術(shù)積累，也只有在這種時(shí)候才會(huì)被點(diǎn)燃創(chuàng)作的欲火，激發(fā)象火山一樣爆發(fā)的詩(shī)情，寫(xiě)出瑰麗壯美的詩(shī)章來(lái)。當(dāng)我從報(bào)紙上讀到譚千秋老師為救護(hù)四個(gè)學(xué)生獻(xiàn)出生命的報(bào)道時(shí)，心情久久不能平靜，我就在報(bào)紙的空白處寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：

你毅然伸開(kāi)雙臂／舉起了信念和道義的旗幟／就像一座高聳的鐵塔／勇敢地扛起了崩裂的巖石／／你始終沒(méi)有倒下用身體／護(hù)衛(wèi)著四個(gè)弱小的學(xué)生／在殘暴和死亡的旋風(fēng)中重生／而你卻默默地離去／／你走了／去了另一個(gè)世界／是帶著大雁展翅的姿勢(shì)／是帶著一往情深的莊重／是帶著來(lái)不及訴說(shuō)的眷戀／／我知道／你一直在尋找自己／尋找那只凌空飛翔的鷹／所以在人生最后的一刻／你用生命的忠誠(chéng)描繪了真實(shí)的原型／／你的靈魂／在壯烈地飛翔／飛翔／只為愛(ài)／只為永恒

還有我看到報(bào)紙上發(fā)的一張照片，一個(gè)女學(xué)生被壓在水泥板下睜著渴望的眼睛，頓時(shí)心都緊縮起來(lái)。我便剪下報(bào)紙坐在書(shū)桌前沉吟起來(lái)。

我不忍看這雙眼睛／我知道壓在她／身上的水泥板／不是輕易可以掀開(kāi)／而她柔弱的身軀／怎能經(jīng)受時(shí)間／的熬煎／／這雙眼睛／在慢慢暗淡／直到消失了最后／一線光芒／／此刻／我的眼前／又會(huì)出現(xiàn)這雙眼睛／我心中涌動(dòng)的痛苦／在咬著我的心／／那雙眼睛呵／是一雙美麗凄清的眼睛／我會(huì)為你的不幸／祈禱一生……

當(dāng)祖國(guó)下半旗為地震死難者致哀的時(shí)刻，我的心情除了沉重，更多的是感受到了一種偉大的關(guān)懷和神圣光芒在照耀神州大地。

這一刻／我們用悲情書(shū)寫(xiě)共和國(guó)記憶／將汶川的慘死沉淀成歷史／這是一尊國(guó)之殤的血肉雕塑／是一柱亡之哀的圣潔心香／是一面生之幸的神圣大旗／／這一刻／祖國(guó)心臟天安門(mén)低垂的半旗／呼喊著神州大地江河的汽笛齊鳴／是中華民族抒發(fā)巨大悲痛的壯闊表達(dá)／是古老中國(guó)燦爛文明的理性傳承／是當(dāng)代世界關(guān)懷珍愛(ài)生命的無(wú)愧典范／／這一刻／讓我們都別說(shuō)告別／這一刻／讓我們都別說(shuō)彷徨／這一刻／讓我們都別再流淚／這一刻／讓我們都別再憂傷／這一刻／我們需要彼此緊握手／朝著自己眼前的五星紅旗／抬起淚眼／遠(yuǎn)望天空／齊聲高呼／生命高于一切

四是凝重的審美意象和悲奮哲思的詩(shī)語(yǔ)表達(dá)。美國(guó)藝術(shù)心理學(xué)家蘇珊·朗格認(rèn)為：“各種藝術(shù)品都是由不同的幻象構(gòu)成的。這種創(chuàng)造出來(lái)的詩(shī)的外觀并不一定要真實(shí)的事物、事實(shí)、人物或經(jīng)驗(yàn)的外觀等同或?qū)?yīng)。”這是非常對(duì)的。詩(shī)人的審美心理是內(nèi)化的詩(shī)人深層心理反映，它是由客觀深化和升華的心靈意象和表達(dá)幻象與詩(shī)歌語(yǔ)言構(gòu)成，而在詩(shī)人的審美感受、審美情感、審美想象和審美追求中，有四個(gè)要素始終在詩(shī)歌創(chuàng)作中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的關(guān)鍵作用。

1．社會(huì)、歷史、文化相融合的心理狀態(tài)。如我寫(xiě)《圣火在心中燃燒》就很自然地在心理構(gòu)建了圣火的幻象和自己的審美情趣。

圣火沒(méi)有熄滅／圣火仍在燃燒／它在升騰吉祥祈愿的火焰／它在閃耀輝煌圣潔的火焰／／它的火焰飛到了汶川／在如絲如縷的慰藉／天堂安息的亡靈／它的火焰穿越于汶川／在低語(yǔ)輕言地?fù)嵛浚軅母咐相l(xiāng)親姐妹兄弟／／它的火焰點(diǎn)最亮了昏暗的天空／點(diǎn)亮了蒙塵的土地／點(diǎn)亮了倒塌的房屋／點(diǎn)亮了絕望的心靈／／圣火還對(duì)我們說(shuō)／此時(shí)此刻／唯有拯救／唯有關(guān)懷／唯有珍愛(ài)／唯有挺住／／這就是我們看到的圣火／這就是我們崇拜的圣火／這就是又將啟程的圣火／這就是我們自己的圣火／／此時(shí)此刻／讓我們心中都有圣火／人人心中都懷大愛(ài)／緊緊地抱住汶川／緊緊地握住全國(guó)人民的期待又如《特殊黨費(fèi)》，我這樣寫(xiě)道：

逝者如斯／殘陽(yáng)如血／自從鐮刀斧頭旗／在南湖升起／神圣的歷史使命／就扛在中國(guó)共產(chǎn)黨員／的鐵肩／／我們?cè)煌哌^(guò)／血火的歲月我們?cè)煌┻^(guò)／抗日的熊熊烈火／我們?cè)煌~過(guò)／新中國(guó)成立后革命和建設(shè)的坎坷／／我們?cè)煌?jīng)過(guò)／改革開(kāi)放的大潮洗禮／／我們?cè)煌み^(guò)／世界風(fēng)云變幻的征途／／交納特殊黨費(fèi)／不僅僅是為了表達(dá)心意／情注災(zāi)區(qū)／重建家園／苦難興邦／振興中華／才是最高的利益／／親愛(ài)的黨／放心吧／／我們?cè)?jīng)宣誓時(shí)／高舉的右手／永遠(yuǎn)是一面飄揚(yáng)的旗

2．現(xiàn)實(shí)世界的沖突對(duì)詩(shī)人心靈的撞擊。我在報(bào)紙上讀到北川縣城要“封城”的消息，心靈受到的撞擊是十分激烈的。然而真的要“封城”，該怎樣面對(duì)和思考呢?我是這樣寫(xiě)的：

是傷城淚城／血肉之城／悲涼之城／告別／曾經(jīng)炊煙如縷的生活／告別／曾經(jīng)鮮花如云的街市／告別／曾經(jīng)書(shū)聲如鈴的學(xué)校／告別／曾經(jīng)雨露如乳的鄉(xiāng)土／告別／心與心相系的老鄉(xiāng)／我們含著悲傷懷著內(nèi)疚封城／是傷城／病菌在迅速滋生／是淚城／我們的靈魂已血痕深深／是血肉之城／離去的亡靈還未安靜／是悲涼之城／不斷的余震繼續(xù)在發(fā)生／不是告別卻在告別／不是傷情卻又傷情／不是退卻卻又不屈／于是我們選擇封城／／封城／需要理智／封城／需要堅(jiān)定／封城／需要勇氣呵／封城／更需要有大義大愛(ài)大情／于是／我們果斷封城

3．理性、心理、生理吻合升華激發(fā)的深邃玄想、瑰麗意境和哲思。一般來(lái)說(shuō)，詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)時(shí)，由于這三者共同作用寫(xiě)出的詩(shī)，會(huì)有自己想象不到的玄想和哲思出現(xiàn)，進(jìn)而塑造出瑰麗生輝的完美意境。我知道，自己沒(méi)有才情達(dá)到這個(gè)境界，但這次也嘗試著作了一點(diǎn)探索。

眼前的世界此時(shí)的中國(guó)／不需要色彩不需要裝飾／只需要凝重深刻冷靜／這是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家／一個(gè)人／／堅(jiān)強(qiáng)成熟奮進(jìn)／勃發(fā)的的需要／／于是我們不約而同地／選擇了黑白選擇莊嚴(yán)深沉／選擇了凝聚力量的旗幟／選擇了祈慰亡靈的挽幛／選擇了撫平生者創(chuàng)傷的原色／／這是心痛的顏色／這是哀傷的顏色／這是抗?fàn)幙嚯y和不幸的顏色／這是牢記歷史和思考未來(lái)的顏色／這是教我們時(shí)刻珍愛(ài)生命和自然的顏色／／我們選擇黑白／就是選擇雄美和壯烈

還有《生活還在繼續(xù)》中，我也這樣寫(xiě)道：

都只因地球不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)／大自然仍然有日出日落／日子不會(huì)從此消失／生活還在繼續(xù)／是的／生活仍在召喚／用它流過(guò)眼淚的土地／捧出金黃的麥浪用它受過(guò)傷／的樹(shù)干／舉起遮擋風(fēng)雨的綠蔭／用它染著血斑的泉水／去洗刷臉上的愁容／／我激動(dòng)地拉住那雙手／那雙拯救了一百多災(zāi)難兄弟的手／他的手很有力卻也在微微顫抖／我問(wèn)在生活繼續(xù)的旅途上／此時(shí)汶川的父老鄉(xiāng)親／是住在破損的舊屋里／還是在新支起的帳篷里／他們穿的衣服夠嗎吃的東西有嗎／生活在繼續(xù)生活需要的一切／也能繼續(xù)嗎再如《人人都是規(guī)劃師》，我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，要寫(xiě)一首這樣的詩(shī)，這是我市長(zhǎng)生涯的某種刻骨銘心的認(rèn)識(shí)，我以為此時(shí)表達(dá)更有其特殊意義。

不是所有的人都會(huì)這樣想／不是所有的樹(shù)木都能作棟梁／不是所有的耕耘都會(huì)有豐碩的收獲／不是所有的選擇都理智亮堂／不是／為了不是／我們需要堅(jiān)定和冷靜／我們需要眼光和胸襟／我愿災(zāi)區(qū)的人民／都是規(guī)劃師／用歷史的教導(dǎo)／災(zāi)難的拷問(wèn)／用深沉的思考／辯證的比較／去規(guī)劃家園重建／去規(guī)劃生活目標(biāo)／去規(guī)劃時(shí)間軌跡／去規(guī)劃設(shè)計(jì)夢(mèng)想／／我們都應(yīng)是規(guī)劃師／時(shí)間的河流／正召喚我們啟航／破浪進(jìn)發(fā)吧／每一次劃槳／都要盯準(zhǔn)／前進(jìn)的方向／／因?yàn)槲覀兪亲约海\(yùn)的規(guī)劃師……

4．個(gè)人的藝術(shù)追求與瞬間的情境飛躍。實(shí)際上有的詩(shī)，在寫(xiě)時(shí)自己是無(wú)法控制心靈的想象和心情傾訴的。我寫(xiě)《映秀我來(lái)了》這首詩(shī)時(shí)，那種詩(shī)的情境是突然出現(xiàn)的，寫(xiě)完后自己也感到驚訝!

他要去映秀鎮(zhèn)／他知道映秀鎮(zhèn)的命運(yùn)／最悲慘／他想去／／撫摸它的傷口／給它的傷口／帶去一縷溫暖／他一定要去／他想到了自己／可能死去／但他相信／攝影機(jī)會(huì)活著／只要它能活著／他就不怕自己／離去／／直升飛機(jī)從頭頂上／盤(pán)旋掠過(guò)腳下／湍急的河水／在嗚咽奔流／映秀鎮(zhèn)／那一片廢墟／／出現(xiàn)在他的／眼前／／他的心幾乎要／停止跳動(dòng)／他坐在山地上／只能用伏臥／的姿勢(shì)／舉起手中的／攝影機(jī)／／他舉著攝影機(jī)／在哭泣／在傾訴／／他放下手中的攝影機(jī)／他莊嚴(yán)地扯了扯／被荊棘撕破的衣衫／他跪在地上／虔誠(chéng)地為映秀鎮(zhèn)／祈禱／此刻他的／腳下又在晃動(dòng)

是的，當(dāng)一個(gè)詩(shī)人在這樣冷峻而沉重的日子里，能用心和淚凝鑄的激情，迸發(fā)出靈感，寫(xiě)出詩(shī)歌獻(xiàn)給社會(huì)，呈現(xiàn)給讀者時(shí)，他的心是異常的欣慰，異常的自我感動(dòng)，只有如此，他的心才能在這樣悲慘的世界面前慢慢平靜下來(lái)。

讓我們沉吟著這些詩(shī)歌，在寂靜和艱難的跋涉旅途上去傾聽(tīng)天堂的回聲，傾聽(tīng)大自然的回聲，傾聽(tīng)山川河流的回聲，傾聽(tīng)自己的整個(gè)生命世界的回聲。一切都會(huì)在詩(shī)歌和奮斗中蘇醒、萌芽、挺立，綻放出希望、蓬勃和美麗、燦爛和繽紛。