越臨近期末考試，電腦的使用頻率越高，幾乎從早到晚都在滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)中心人手不夠，大家都很忙，如果在課余時(shí)間裝軟件，時(shí)間又很緊。在這種情況下，學(xué)院通過惠普的增量拷貝技術(shù)的手段解決了大量繁雜的工作。老師采用增量拷貝和臨時(shí)增量部署技術(shù)，可以針對增量部分的內(nèi)容進(jìn)行傳輸，十分靈活。即使在上課中途也可以進(jìn)行臨時(shí)增量部署，且只需要幾分鐘。它還能通過永久增量部署，適應(yīng)長期軟件平臺(tái)和教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。而且只要一個(gè)熱鍵，它就可以立刻刪除或永久保留臨時(shí)增量部署，這一功能是目前市場上獨(dú)一無二的。

近年來，隨著中央政府對職業(yè)教育的日益重視，高等職業(yè)院校信息化建設(shè)工作成為教學(xué)改革的重點(diǎn)工作之一。為了引領(lǐng)我國高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，國家啟動(dòng)了示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。作為立項(xiàng)建設(shè)院校之一的四川建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，正在嚴(yán)格按照國家示范性高職院，校的標(biāo)準(zhǔn)與要求，著力規(guī)劃建設(shè)方案，積極著手進(jìn)行學(xué)校的信息化建設(shè)，并與高度關(guān)注高職院校信息化建設(shè)的全球第一的PC廠商惠普進(jìn)行了長達(dá)3年的合作，為校園的信息化建設(shè)帶來新氣象。

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是西南五省市區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高職學(xué)院，辦學(xué)條件優(yōu)良。學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑與藝術(shù)系、設(shè)備工程系、計(jì)算機(jī)工程系等43個(gè)專業(yè)。歷經(jīng)52年的職業(yè)教育發(fā)展歷程，該校信息化建設(shè)駛向了快車道，通過信息化技術(shù)為國家培養(yǎng)了大量的具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新時(shí)期的“魯班”，同時(shí)為西南職業(yè)教育和教育信息化提供了許多有益的啟發(fā)和借鑒。

當(dāng)然，信息化的道路不是一帆風(fēng)順的，挑戰(zhàn)和困惑總是與發(fā)展相伴的。為了實(shí)現(xiàn)教育信息化，學(xué)院和惠普都付出了極大的努力。卓越的品質(zhì)接受了“高溫‘烤驗(yàn)”

提到德陽市，大家并不陌生。四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院就坐落在德陽這個(gè)風(fēng)景秀美的城市。但是2006年、2007年，德陽市連續(xù)兩年發(fā)生高溫伏旱，強(qiáng)度大、時(shí)間長、范圍廣，超過近50年的高溫紀(jì)錄。當(dāng)時(shí)學(xué)校信息中心領(lǐng)導(dǎo)十分擔(dān)心電教室的電腦會(huì)因此出現(xiàn)大面積的癱瘓，甚至擔(dān)心學(xué)生上課期間忍受不了電教室的悶熱，不能正常上課，但是惠普接受了“高溫‘烤驗(yàn)”，近1500臺(tái)電腦沒有出現(xiàn)異樣。

信息中心主任王老師心有余悸地回憶到：“那個(gè)時(shí)候惠普幫助我們度過了難關(guān)，在高溫、濕熱下，電教室的電腦沒有受到任何影響。學(xué)生的正常學(xué)習(xí)也沒有受到影響，它是值得信賴的品牌。因品質(zhì)良好，2008年底我們又采購了400多臺(tái)惠普電腦?！?/p>

以此次采購的惠普dx7408為例，這款電腦主機(jī)箱采用ATX板型設(shè)計(jì)，機(jī)箱內(nèi)部空間較大，結(jié)構(gòu)布局合理，數(shù)據(jù)線和電源線都使用束繩扎起。整潔寬敞的內(nèi)部空間不僅有利于散熱，而且使維護(hù)更加方便。另外，采用了支持EIST技術(shù)的英特爾奔騰處理器。EIST全稱為“Enhanced Intel Speed Step Technolgy”(增強(qiáng)型智能降頻技術(shù))，它能夠根據(jù)不同的系統(tǒng)工作量自動(dòng)調(diào)節(jié)處理器的電壓和頻率，以減少耗電量和發(fā)熱量。同時(shí)，由于發(fā)熱問題得到解決，所以電腦機(jī)箱也不需使用太多額外的風(fēng)扇進(jìn)行散熱，噪音問題也得以改善。特別是機(jī)箱內(nèi)部的“雙風(fēng)扇組合”，它與機(jī)箱內(nèi)部的整潔寬敞空間，可以保證系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)內(nèi)部氣流的流暢，能快速將熱量帶走，因此不會(huì)增加室內(nèi)的溫度。

多樣化的產(chǎn)品滿足不同的需求

由于國家的重視，加之學(xué)院自身的優(yōu)勢，學(xué)生數(shù)量每年遞增，今年學(xué)院就興建了10個(gè)電教室，其中300臺(tái)dx7408給對機(jī)器性能要求苛刻的系別使用，100多臺(tái)dx2318給一些偏文科的系別使用。不同的配置不僅滿足了不同系別的需求，而且為學(xué)校節(jié)約了大量的成本。

“現(xiàn)在我打開一個(gè)較大的AuwCAD或Sketchup文件特別快，做起圖來更順手，從來沒有中斷過，而且它的硬盤還能在故障前預(yù)警，我再也不用擔(dān)心做好的設(shè)計(jì)圖丟失了，惠普電腦真是我的好工具?！蓖聊竟こ滔档膶W(xué)生小李滿意的說。

越臨近期末考試，電腦的使用頻率越高，幾乎從早到晚都在滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)中心人手不夠，大家都很忙，如果在課余時(shí)間裝軟件，時(shí)間又很緊。在這種情況下，學(xué)院通過惠普的增量拷貝技術(shù)的手段解決了大量繁雜的工作。老師采用增量拷貝和臨時(shí)增量部署技術(shù)，可以針對增量部分的內(nèi)容進(jìn)行傳輸，十分靈活。即使在上課中途也可以進(jìn)行臨時(shí)增量部署，且只需要幾分鐘。它還能通過永久增量部署，適應(yīng)長期軟件平臺(tái)和教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。而且只要一個(gè)熱鍵，它就可以立刻刪除或永久保留臨時(shí)增量部署，這一功能是目前市場上獨(dú)一無二的。

始終如一的服務(wù)

如果電教室使用頻率高，就會(huì)出現(xiàn)一些電腦故障，因此及時(shí)便捷的服務(wù)對于用戶來說是渴求的。能否更好地保證電腦的穩(wěn)定使用和有效運(yùn)行，已成為廣大師生的呼聲。

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所專業(yè)性很強(qiáng)的院校，建筑設(shè)計(jì)、土木工程等專業(yè)對電腦需求很大。王老師對“電腦設(shè)施高效地運(yùn)行”頗有心得體會(huì)：“三年前與惠普的合作，讓我們節(jié)約了大量的物力、人力?；萜盏慕鹋品?wù)已獲得了全校師生的一致好評，至今沒有接到一起對惠普電腦的投訴，并且能夠在第一時(shí)間為學(xué)校排憂解難，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行?；萜辗?wù)的快速反應(yīng)能力和認(rèn)真謹(jǐn)慎的服務(wù)態(tài)度使我們深深地感到國際品牌的持續(xù)服務(wù)才能讓全校師生持續(xù)的滿意。”

這與學(xué)院希望借助信息化建設(shè)提升專業(yè)化教學(xué)水平、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)變化需求的技能型人才的初衷是一致的，并且也為該校明年評選國家示范性高等職業(yè)院校奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。

不久的將來，四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院將借助惠普360度專才計(jì)劃，使專業(yè)能力在信息化建設(shè)方面更上一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到順利人選百所示范性高等職業(yè)教育院校的目標(biāo)。而在與四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的過程中，惠普也愿意憑借自己在IT行業(yè)的領(lǐng)先地位和對中國職業(yè)教育信息化的洞察力幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，進(jìn)而幫助更多的職業(yè)院校在專業(yè)化教學(xué)之路上不斷取得突破。

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