賈志堅

【摘 要】拓展當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，新世紀(jì)青年一代應(yīng)當(dāng)并且必須加強創(chuàng)新精神、民族精神、奮斗精神、時代精神的修養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 人格 修養(yǎng) 精神

一、新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強創(chuàng)新精神的修養(yǎng)

中國古代極為重視個人修養(yǎng)，《大學(xué)》開宗明義就講“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于善”，但我們也必須看到，古人所重視的個人修養(yǎng)，其內(nèi)容和方法主要是個人向內(nèi)返躬自省，提倡“每日三省吾身”，推崇“慎獨”。這在封建社會有其積極性、合理性，但一味的向內(nèi)自省和無條件的克己自律，則可能會導(dǎo)致人們循規(guī)蹈矩和個性萎縮。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，既充滿各種機遇又存在無數(shù)挑戰(zhàn)。面對日趨激烈的國際競爭，科技、文化等多方面的創(chuàng)新與改革勢在必行。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)。通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，不斷在實踐中探索前進，永不自滿，永不懈怠。從某種意義上說，一個國家，一個民族能否永葆旺盛的生機和活力，關(guān)鍵要看這個國家青年一代的創(chuàng)新素質(zhì)。因此，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維，為創(chuàng)新人才的成長創(chuàng)造一個寬松、和諧的氛圍和社會環(huán)境，是中國走向繁榮富強的希望所在。

那么，應(yīng)當(dāng)怎樣做到創(chuàng)新呢？報告指出，創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于加強與時俱進的科學(xué)品質(zhì)的修養(yǎng)。創(chuàng)新不是盲目的創(chuàng)新，更不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是隨著時代的變化解放思想，與時俱進，銳意實踐。因此，必須科學(xué)地把握時代精神，深入地研究時代前進的客觀規(guī)律。這樣，才能在實事求是的基礎(chǔ)上解放思想，解放思想也才能得到實事求是的成果。

二、新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強愛國主義尤其是民族精神的修養(yǎng)

一個人需要有一種精神，一個民族更需要有一種精神。中華民族數(shù)千年的光輝歷史，孕育了無數(shù)閃耀著愛國主義、民族精神光芒的不朽之魂?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的憂國意識為千古傳頌；“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”的高風(fēng)亮節(jié)被世代景仰；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的赤子之情令萬眾禮贊，這是一筆筆無比寶貴的精神財富，是中華民族不竭的進步之源。中華文明博大精深、源遠流長，為人類文明進步做出了巨大貢獻。新的世紀(jì)我們必須把先輩們的愛國主義傳統(tǒng)發(fā)揚光大，使我們的社會主義建設(shè)事業(yè)能夠承前啟后，繼往開來。

愛國主義、民族精神的培養(yǎng)，既是全民族的神圣職責(zé)，也是青年一代的神圣職責(zé)。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。在當(dāng)今世界，每一國家都不可能閉目塞聽，形形色色的思潮令人目不暇接，在這種情況下對人生觀、價值觀尚未成型，判別力、鑒賞力有待提高的青年一代大力進行民族歷史、民族特點、民族風(fēng)格、民族文化以及民族靈魂、民族氣節(jié)等方面的教育顯得尤為重要。民族精神是體現(xiàn)本民族精神風(fēng)貌的意志和品格。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中不斷結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷培育和豐富著偉大民族精神。大學(xué)生加強民族精神修養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)充分利用這一巨大精神寶藏，自覺地將它們轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)民族復(fù)興的巨大精神動力，完成歷史和時代所賦予的莊嚴(yán)使命。

三、新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強奮斗精神的修養(yǎng)

中國傳統(tǒng)文化多強調(diào)內(nèi)在精神修養(yǎng)，而內(nèi)在精神的外化重視不夠。今天是一個激烈競爭的時代，當(dāng)代大學(xué)生要適應(yīng)社會生活的快節(jié)奏、強競爭，倍加需要奮斗精神的培養(yǎng)，使內(nèi)在的精神轉(zhuǎn)化實現(xiàn)我國現(xiàn)階段目標(biāo)的奮斗精神和行為。面對很不安寧的世界，面對艱巨繁重的任務(wù)，全黨同志一定要增強憂患意識，居安思危，清醒地看到日趨激烈的國際競爭帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，清醒地看到前進的路上的困難和風(fēng)險。這種居安思危的憂患意識必然要求培育和弘揚包括大學(xué)生在內(nèi)的全國人民的艱苦奮斗精神。不奮斗就要落后，落后就要挨打。經(jīng)過二十多年來的奮斗，我們已經(jīng)進入了全面建設(shè)小康社會的新階段，但也應(yīng)看到，現(xiàn)在達到小康還是低水平、不全面的、發(fā)展不平衡的小康，人民日益曾長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國的主要矛盾。因此，青年一代必須具有艱苦奮斗的精神，不經(jīng)過拼搏奮斗、銳意進取便無以承前啟后、繼往開來。這是時代的重任，也是歷史的傳承。

四、新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強時代精神的修養(yǎng)

當(dāng)今世界充滿競爭，不進則退。在這種嚴(yán)峻形勢下，大學(xué)生更需要加強修養(yǎng)，培養(yǎng)時代精神。要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。必須以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時代發(fā)展的要求，善于進行理論思維和戰(zhàn)略思維，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力；必須堅持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，及時研究解決改革和建設(shè)中的新情況新問題，善于抓住機遇加快發(fā)展，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。作為最善于接受新生事物的大學(xué)生，加強時代精神修養(yǎng)理所當(dāng)然地成為其品質(zhì)要求。

開放精神是時代精神的體現(xiàn)之一。現(xiàn)代的世界是一個開放的世界，經(jīng)濟全球化的趨勢越來越明顯，各國經(jīng)濟的發(fā)展對世界整體的依存度將會越來越高，中國的建設(shè)和發(fā)展同樣離不開這個總趨勢。因此中國的發(fā)展要有世界的眼光和包容精神，吸取世界文化精髓。因為只要有了世界的眼光，才能抓住發(fā)展良機。因此，大學(xué)生要挺立于未來時代潮頭，就要有開放精神。

21世紀(jì)頭20年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。我們要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。這20年也正是青年學(xué)子們報效祖國的重要時期，以創(chuàng)新精神、民族精神、奮斗精神和時代精神武裝起來的青年學(xué)子，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的指引下，定能大顯身手，再續(xù)輝煌，有力地推動中華民族的偉大復(fù)興。