李曦明

2008年底，金融海嘯席卷全球；到了2009年，似乎已經(jīng)逐步滲入到了普通人的生活當(dāng)中。

2005年的夏天，全國百萬計(jì)的高中畢業(yè)生拿到了高校錄取通知書，開始了他們向往已久的大學(xué)生活。殊不知在他們即將畢業(yè)的時候，卻遭遇了席卷全球的金融危機(jī)。無數(shù)的擔(dān)心和恐慌、就業(yè)率低迷的數(shù)字、中央政府的高度關(guān)注，把大學(xué)生就業(yè)問題擺在了前所未有的重要地位。

受國際金融危機(jī)的影響，2009年我國就業(yè)形勢將非常嚴(yán)峻。溫家寶總理在北京航空航天大學(xué)與大學(xué)生座談時說，以請同學(xué)們放心，我們把大學(xué)生就業(yè)放在首位。

2009年畢業(yè)的大學(xué)生們還沒有開始接觸社會，社會的殘酷現(xiàn)象就已經(jīng)對他們造成了極大的威懾。2009年的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該怎么辦？該找什么樣的工作才算是適合自己？

在我國，長年以來有一個現(xiàn)象，專科生似乎比本科生更容易找到工作。為什么呢？經(jīng)歷了高考的洗禮之后，專科生是被本科生比下來的，他們在這個時候已經(jīng)開始接受一個真實(shí)的社會——能夠找到一個自己合適的定位，有一個較好的心態(tài)，在學(xué)校里學(xué)到的是一技之長。而且多數(shù)?？茖W(xué)校與企業(yè)也保持著密切的聯(lián)系，使得?？粕蠖鄶?shù)能在畢業(yè)后有一份工作。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和企業(yè)的需求是對口的，學(xué)生可以直接在企業(yè)里從事生產(chǎn)，創(chuàng)造價值。這就是第一點(diǎn)，企業(yè)需要的是有專業(yè)技術(shù)的人。

我國的高校分三六九等，水平參差不齊，在很多的時候，公司的等級在一定程度上是和學(xué)校的等級相對應(yīng)的。面試條件中表明只要“211”的單位并不鮮見，這是一種無端的歧視，但也是社會現(xiàn)實(shí)，重點(diǎn)高校的學(xué)生在高考時候的勝出，已經(jīng)在人生的起跑線上領(lǐng)先了一步。我們把所有的學(xué)校都放在同一個水平線上，又是什么樣的學(xué)生受社會的青睞呢？答案很肯定，學(xué)生干部。大學(xué)是相對封閉的一個小社會，能夠在同齡人之中擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的學(xué)生，在執(zhí)行能力、組織能力、預(yù)見能力、政治素養(yǎng)等方面都比別的同學(xué)更勝一籌，這也就更容易被社會所接納。這就是第二點(diǎn)，優(yōu)厚學(xué)歷和學(xué)生干部的背景。

在現(xiàn)實(shí)情況下，學(xué)生找工作往往會出現(xiàn)高不成、低不就的情況。這是本科應(yīng)屆畢業(yè)生所慣有的一種心態(tài)，也正是這種心態(tài)，影響了“應(yīng)屆畢業(yè)生”在用人單位心中的信譽(yù)。這不是一兩個人造成的，而是久而久之形成的社會現(xiàn)象，缺乏誠信。因?yàn)槠笫聵I(yè)單位雇傭新人，在起初的一到兩年的時間內(nèi)幾乎是看不到任何價值回報的，這是在信用基礎(chǔ)之上的一種投資。而很多人都不會這么想，嫌錢少、嫌事多、嫌不適合自己，在畢業(yè)后的一到兩年的時間內(nèi)頻繁的“跳槽”，試圖找到最合適自己的那一份工作，而實(shí)際上造成的結(jié)果是，成了企事業(yè)單位最害怕的一群人。

本科畢業(yè)生找工作遇到的問題還有很多：英語沒有過級、計(jì)算機(jī)水平太低、專業(yè)不對口，但最重要的一點(diǎn)就是沒有一個合理的、適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這是一門學(xué)問，也是難倒無數(shù)面試者的一個問題，從而說明的問題是本科畢業(yè)生對于自己某種意義上的迷茫。大學(xué)四年學(xué)到了什么，這四年應(yīng)該如何渡過，是很多學(xué)生臨近畢業(yè)的時候仍然未能醒悟的問題。從諸多優(yōu)秀的畢業(yè)生中，不難尋找到以下的幾點(diǎn)規(guī)律。

一、積極參與學(xué)校的各種學(xué)生活動和組織，并擔(dān)當(dāng)起一定的學(xué)生干部職責(zé)

如果說大學(xué)是一個學(xué)無禁忌的場所，那么在這個場所當(dāng)中，優(yōu)秀的學(xué)生就已經(jīng)開始初露鋒芒了。專業(yè)的學(xué)科研究、學(xué)生興趣愛好的社團(tuán)組織在校園文化中起到很重要的引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的作用，同時也在很大程度上豐富了大學(xué)的校園文化。近代社會，社會新的思潮都是在大學(xué)里萌芽和發(fā)展的，這里被稱作象牙塔是因?yàn)榇髮W(xué)有得天獨(dú)厚的條件來供學(xué)生們大顯身手。積極的參與其中，而不是袖手旁觀；積極的創(chuàng)新與發(fā)展，而不是墨守陳規(guī)被淘汰；是這些學(xué)生組織、學(xué)生干部在大學(xué)期間就會思考的問題，從而也在各個方面鍛煉了這些學(xué)生，在綜合素質(zhì)上領(lǐng)先于別人一步。

二、樹立良好的品行，培育一定的政治素養(yǎng)，鍛煉一個良好的心態(tài)

這是學(xué)生從小到大所接受的教育理念，但是只要真正做到了，就在一定層面上獲得了巨大的成功。樹立良好的品行是平時所講的“德”，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬攀潜簧鐣蛹{和認(rèn)可的，品德的重要性體現(xiàn)在方方面面，也是一個人立足于社會的根本。

有的學(xué)生聽到政治就有抵觸情緒，但是絕大多數(shù)的學(xué)生都是以共青團(tuán)員的身份進(jìn)入大學(xué)的，又有一部分的學(xué)生在大學(xué)期間成為了中共黨員。這個身份，通常會被解讀為對學(xué)生的思想情操的認(rèn)可。當(dāng)然，不是說不是黨員就不優(yōu)秀，隨著時代的發(fā)展，黨員的身份也被賦予了更多的使命與含義。我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在國際上的地位日益提高，關(guān)心國家、關(guān)心時事，樹立正確的人生觀、價值觀，立志做一名對建設(shè)祖國、發(fā)展社會主義有用的人，這就是優(yōu)秀的政治素養(yǎng)。

年輕人的性格在大學(xué)逐漸定型，但是這個時候的學(xué)生往往會存在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，思想上容易激進(jìn)，也容易走極端，這就要求大學(xué)生要樹立一個良好的心態(tài)。良好心態(tài)表現(xiàn)為：一個是知法、懂法、守法；另一個是高尚的道德理念。有了這二者做基礎(chǔ)，多去參加實(shí)踐，在勞動中檢驗(yàn)它們，對于一個本科畢業(yè)生來說，鍛煉一個良好的心態(tài)已經(jīng)是綽綽有余了。

三、夯實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)動手實(shí)踐能力

說到底，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，如果連分內(nèi)的事情都做不好，又該如何去談其他呢？科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力。知識對于社會來說是至關(guān)重要的，大學(xué)畢業(yè)生走向社會之后會起到中流砥柱的關(guān)鍵作用。因此，讀書、學(xué)習(xí)對于學(xué)生來講永遠(yuǎn)是第一位的。在此基礎(chǔ)之上，產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合更加的細(xì)化和得到、貫徹落實(shí)，讓更多的學(xué)生在校期間走到企事業(yè)單位、走到田間地頭、走到勞動生產(chǎn)的第一線去觀摩、去學(xué)習(xí)、去動手、去實(shí)踐。讓學(xué)生們自己把所學(xué)的東西和勞動生產(chǎn)相結(jié)合起來，這樣才會縮小理想與現(xiàn)實(shí)的差距，才會讓學(xué)生們有一個更好的心態(tài)，才會讓學(xué)生們在跨出校門、走向社會的時候，擁有更多的自信和更明確的方向。

四、拓展興趣愛好，掌握社會節(jié)奏

我國的經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，金融海嘯所帶來的影響并不能夠阻擋我國經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的步伐，但是時代對所需要的人才也有了更高的要求，跟上時代的腳步、掌握社會的節(jié)奏、是現(xiàn)在畢業(yè)生們必須努力去做到的。經(jīng)濟(jì)競爭的激烈程度在大學(xué)期間只能在書本上讀到，而立馬的轉(zhuǎn)變卻是要親身感受。把自己打造成一個時代所需的高素質(zhì)人才不容易，拓展自己的興趣愛好，豐富自己的知識，做到這一點(diǎn)，或許不能成就學(xué)生的宏偉夢想，但對于在現(xiàn)在社會的競爭中占有一席之地是至關(guān)重要的。

本科生畢業(yè)之后，有人選擇讀研、出國等等，但是更多的人會選擇就業(yè)。龐大數(shù)目的畢業(yè)生和金融海嘯都給“就業(yè)”二字蒙上了一層厚厚的陰影。如此，整個社會就是全部裁員、不招新丁了么？非也，各種媒體上的招聘信息仍然是鋪天蓋地。

有的大學(xué)生去了豬場，被媒體大肆報道，引起社會的廣泛討論，更多的人卻持反對意見。但是當(dāng)多年后的今天，“豬官”去和總理說“希望更多的大學(xué)生能夠來豬場” 的時候，反映出了一個什么問題呢？我們整個社會的價值觀應(yīng)該向前邁一下了，而不是受那些已經(jīng)落后的思想所束縛。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也好、就業(yè)也好、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合也好，國家政策都給予了很大的優(yōu)惠與照顧。目的是什么？就是希望這些有知識、有文化、有理想、有道德的四有新人，能夠用所學(xué)來為社會所用。

即使社會再發(fā)達(dá)，也不會讓所有地球人都停止勞動，那樣人也就失去本身的意義所在了。我們的身邊存在著很多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本科畢業(yè)生找到一份工作并不困難，或許工作累點(diǎn)，或許工資低點(diǎn)，也可以自嘲地說一句就當(dāng)為社會做貢獻(xiàn)了！當(dāng)學(xué)生們不再是學(xué)生，而成為有一定工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人時，自己的學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)也將會碰撞出火花，那個時候，才是見證本科畢業(yè)生真正價值的時刻。

（作者單位：北京師范大學(xué)珠海分校藝術(shù)與傳播學(xué)院）