《教育領導力的修煉：實現個人成長與專業(yè)發(fā)展》

[英]Harry Tomlison著

譚軍華劉玲 主譯

中國輕工業(yè)出版社

定價：￥30.00

領導不等于一手遮天，煥發(fā)激情不等于無視壓力，創(chuàng)新不等于擯棄傳統，兢兢業(yè)業(yè)不等于要犧牲個人生活……本書基本囊括了教育管理者所面臨的最重要或最棘手的問題，分別從自我認知的方法、處理學校管理的問題、保持工作和生活之間的平衡三大部分，對教育領導力進行了解構，為管理者實現個人成長與專業(yè)發(fā)展提供了全方位的視角以及相應的策略。

《教育的發(fā)現——鐘啟泉教育思想訪談錄》

鐘啟泉著

楊明全整理

中國人民大學出版社

定價：￥32.00

“推進教育的科學啟蒙運動”這一信念促使鐘啟泉教授立足時代發(fā)展的新課題，在反思過去的基礎上探索一條開啟未來的教育之路。從鐘啟泉教授的教育思想中，我們看到的是一種挑戰(zhàn)傳統、勇于創(chuàng)新的精神。本書將努力把握這種精神，以對話的方式去觸及他的理論精髓和思想內核，帶領廣大教育工作者去追尋鐘啟泉教授的教育思想，從而獲得智慧的啟迪。

《教育戰(zhàn)略規(guī)劃——復雜-簡單理論》

高書國 著

教育科學出版社

定價：￥32.00

本書圍繞教育戰(zhàn)略規(guī)劃這一主題，對全球教育規(guī)劃發(fā)展、教育戰(zhàn)略模式變遷以及教育戰(zhàn)略規(guī)劃的重大理論問題，進行了多視角的實證分析和理論研究。本書嘗試運用復雜性理論和系統動力學來分析教育戰(zhàn)略規(guī)劃的理論、模式和方法問題，對教育戰(zhàn)略規(guī)劃的理論創(chuàng)新具有啟發(fā)意義，對教育管理者、教育決策者和教育理論研究者都具有很好的借鑒和指導意義。

《多彩的學生評價》

李玉芳著

教育科學出版社

定價：￥26.00

在新課程改革下，如何進行學生評價是決定課程改革成效的重要問題。隨著新課程的不斷推進，學生評價在新課程改革中的地位和作用及人們對學生的評價越來越得到重視。如何恰當地對學生進行評價呢？本書中的實例會告訴你。

《成功學校管理智慧》

柴純青楮清源張闊著

四川教育出版社

定價：￥25.00

本書選取了全國17所辦學品位高、有良好社會影響的民辦中小學，采用案例分析的方法，深入剖析這些品牌學校的成功秘訣，揭示這些學校的管理者的管理智慧，闡述了他們在辦學定位、教育理念、發(fā)展戰(zhàn)略、學校變革和學校文化建設等方面的做法和經驗，為民辦學校深化管理提供有益的借鑒，為公辦學校的變革提供啟迪，為有雄心進入教育投資領域的人士提供參考，也為教育管理部門以及社會各界人士認識民辦教育提供幫助。

《有效教學決策（第6版）》

[美]威廉·威倫等著

李森王緯虹主譯

教育科學出版社

定價：￥29.00

本書是一本當代教師教育的綜合參考書，它涉及教學計劃、課程、教學技能、教學方法、教學策略和教學評價等。該書最大亮點是注重將當代教學理論和最新的研究成果應用于實際的課堂教學實踐之中，強調學生參與課堂體驗和課堂活動。本書是教師進行有效教學決策的幫手。

（責任編輯韓大勇）