王曉力

【摘要】我于1996年調(diào)入榮成市財貿(mào)中專任職教師。“學(xué)高為人師，身正為人范?！笔畮啄陙恚覈?yán)格要求自己，注意自身的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，有強烈的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心，一心撲在教育工作上，在擔(dān)任班主任工作期間，堅持把德育工作放在教學(xué)工作的首位，幫助單親家庭的孩子走出陰影，戒掉網(wǎng)癮，步入正常生活，最終成為對社會有用之才。作為一名普通教師，學(xué)生和家長都認(rèn)可了我，組織上也給了我很多的榮譽，多次被評為威海市教學(xué)能手、優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。

【關(guān)鍵詞】班主任；奉獻(xiàn)；德育工作；教學(xué)工作

Harvest

——Belong Hard from the work

Wang xiaoli

【Abstract】In 1996 I was transferred to secondary Rongcheng City, who are in the teaching of finance and trade. "High school to become much more, who are well-Fan." More than a decade, I have strict demands on themselves, to draw attention to their accomplishment of morality, love and respect their jobs, and selfless devotion, a strong sense of ownership, professionalism, and work in education as one head , as class work, adhere to the teaching of moral education on the first single-parent families to help children out of the shadow of addiction to quit network, into a normal life, and ultimately become useful to society. As a general teachers, students and parents have recognized me, and organizations also gave me a lot of honor, as many times teaching experts in Weihai City, outstanding teachers and pedagogical model.

【Key words】Class; dedication; moral education; teaching

我于1996年調(diào)入榮成財貿(mào)中專任職教師，屈指一數(shù)我已在教育園地上辛勤耕耘了十二個春秋。十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，使我對教育工作有了獨特的感情，對教師職業(yè)有了深刻的感悟，從教十多年來，憑著自己的夢想，憑著一顆熱忱執(zhí)著的心，追求著為人師表的快樂與成功。無論是平靜、坎坷、委屈、榮譽都依然那么堅定、從容，把絢麗的青春時光毫無保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)。

“學(xué)高為人師、身正為人范”，十幾年來，我嚴(yán)格要求自己，注意自身的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，有強烈的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心，在工作中聽從安排，勇挑重?fù)?dān)，不計較個人得失，全身心撲在教育事業(yè)上。記得2000年年末，正值期末考試復(fù)習(xí)的繁忙時期，我的孩子突然高燒不退，經(jīng)醫(yī)院檢查結(jié)果是感冒引起的肺炎，需要住院治療，在這期末考試的緊急關(guān)頭，我如果不能帶領(lǐng)學(xué)生全面復(fù)習(xí)，勢必影響學(xué)生的成績，況且還要出題、批卷、總分等一大堆工作等著我去做，最后我只好做一次狠心的媽媽，孩子住院期間，我沒能去醫(yī)院照料，全靠母親和婆婆照顧孩子，做為媽媽我難過的流下眼淚，但當(dāng)我看到學(xué)生的期末考試成績，我心里感到了由衷的欣慰。

自2000年以后，我連續(xù)幾年都擔(dān)任班主任，在擔(dān)任班主任期間，我關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，作為一名班主任我不僅是一名任課老師，還是眾多孩子的家長、朋友及貼心人。我除了對班級工作做出努力外，還以一顆慈母之心，對待每一位同學(xué)。新生入學(xué)，班上的學(xué)生都是初次離家過集體生活，剛?cè)胄r有的同學(xué)想家，天天晚上哭，飯吃得也不好，我就每天陪著他們，開導(dǎo)他們，直到最后適應(yīng)了為止。班上有的同學(xué)病了，我就親自領(lǐng)他們到衛(wèi)生所看病，他們沒有錢時，我就替他們墊上。有的學(xué)生病了不吃飯，我就騎車到校外買來可口的飯菜看著他們吃下。自從當(dāng)了班主任，特別是到了冬天，我每天晚上都堅持看天氣預(yù)報，然后讓同學(xué)們添加衣服。冬天，學(xué)生放假回家，我也總是叮囑他們多拿被子，暖水袋等來學(xué)校取暖。

若要學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會處事，學(xué)會生存，教師自己更須“正其身，長其智，修其心”，要靠自己真摯的“愛”來打通孩子的心理防線，用“情”作為連接的紐帶，只有付出了自己的赤誠愛心，才能架起師生之間的心靈彩虹。有時候，教育一個人，更需要的是耐心。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭饤墶皫煹雷饑?yán)”關(guān)心學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想也相當(dāng)重要。我班的一位名叫周磊的學(xué)生，他是個聰明的孩子，但父母的關(guān)系長期僵持，最后發(fā)展到離婚的地步，他從小在特殊的家庭環(huán)境下長大，養(yǎng)成了桀驁不馴的性格，聽說他在中學(xué)還打過老師，他經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績就不用說了，剛開始我發(fā)現(xiàn)他的情緒不正常后，曾多次與其談心，付出了很多心血，談話時他有些不耐煩，我穩(wěn)下心來不做批評，而只是和他講道理。有一次，他去網(wǎng)吧上網(wǎng)，我找遍市區(qū)大大小小的網(wǎng)吧，最后終于找到了他，但這時已經(jīng)是半夜11點多了，我問他餓不餓？他點點頭，又搖搖頭，我知道他餓了，把他領(lǐng)到了小吃部，為他買了一大碗面條，看著他狼吞虎咽的吃下，我的心象針扎一樣痛。看著他吃完了，我就對他進(jìn)行思想教育，這次我們談了兩個多小時，我沒有責(zé)備他，對他的家庭和處境表示同情和理解，他也把所有的委屈全說出來了，我發(fā)現(xiàn)他承受著巨大的心理壓力，這次談話我完全是個聽眾。他好像是通過這次談話卸下了一個大包袱。后來他每次遇事都主動告訴我，思想包袱逐漸少了，網(wǎng)癮戒掉了，學(xué)習(xí)勤奮了，成績也上去了。畢業(yè)后分配到一家企業(yè)當(dāng)上了會計，至今還和我保持著聯(lián)系，有時放假他會帶著一些禮物來看望我。在此刻，我深深感受到愛的回報。

作為班主任我時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，寓德育工作與教學(xué)之中，使學(xué)生能全面發(fā)展，健康成長，每件事都認(rèn)識到學(xué)生無小事，育人需精心。

教好功課是對教師的起碼要求，也是教師取得信任，做好教學(xué)工作的基本條件，課堂是一片希望的田野，是我耕耘改革的沃土。我十幾年來一直是業(yè)務(wù)上的骨干，教學(xué)中的排頭兵。我是會計專業(yè)課教師，在教學(xué)的實踐中，我針對學(xué)生的實際探索行之有效的教學(xué)方法。我所教的這些學(xué)生是初中畢業(yè)生，他們都是未考上高中的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，會計課本來就是枯燥無味，比較抽象的，對于一些理解能力較差的學(xué)生，一些會計術(shù)語、會計名詞理解起來十分困難。針對這些情況，在教學(xué)過程中盡可能的用生動易懂的語言和形象的事例把比較深刻抽象的理論知識講出來。用身邊的一些小例子來引證一些大道理，使學(xué)生學(xué)起來興趣比較濃。一分耕耘，一分收獲。十幾年來我所任教的幾個班級，不論是其中考試還是期末考試成績總是名列年級前茅。同時對我自身來說收獲也是很大，使我親身體驗了教育事業(yè)的偉大，既品嘗了教師的辛苦，也品嘗了累累碩果的喜悅。十幾年來一線教學(xué)使我練就了一身教育教學(xué)的硬本領(lǐng)。

由于我們學(xué)校是會計繼續(xù)教育的培訓(xùn)點，幾年來我每年都要對榮成5000多人的在職會計隊伍進(jìn)行繼續(xù)教育的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我接觸到的都是國家最新的會計知識，這更有利于充實自己，提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我把這些新知識帶給教研組的其他教師，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使我們會計教研組在整個學(xué)校成為一個凝聚力較強的團(tuán)隊，工作都能沖在前面，干在前面。

金獎銀獎不如學(xué)生和家長的夸獎。

金杯銀杯不如學(xué)生和家長的口碑。

我作為一名普通的教師，我只是做了我自己應(yīng)該做的事，學(xué)生認(rèn)可了我，家長認(rèn)可了我，組織上也給了我不少的榮譽。在教學(xué)工作中多次被評為市級教學(xué)能手和優(yōu)秀教師，相信我會加倍珍惜組織上給予我的榮譽，更加愛崗敬業(yè)、任勞任怨、不畏艱難，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，用愛心、智慧和汗水滋潤學(xué)生的心靈，為太陽底下最神圣的職業(yè)繼續(xù)譜寫新的篇章。

收稿日期：2009-02-04