天使箏箏
寶貝上了幼兒園后,爸媽們都希望能從寶貝口中聽到一些關(guān)于幼兒園的“匯報(bào)”。要讓孩子喜歡回家說說幼兒園的事情,我覺得爸媽的態(tài)度很重要。現(xiàn)在將我和孩子的努力總結(jié)一下,希望能對(duì)有這方面困惑的家長(zhǎng)有點(diǎn)幫助。
1當(dāng)寶貝度過了在幼兒園的適應(yīng)期,就可以試著問問寶貝在幼兒園里有哪些比較有趣的事情,比如今天老師教小朋友跳什么舞蹈、畫什么畫了等等。這些比較輕松的話題容易引起孩子的注意,慢慢地,孩子就喜歡表達(dá)想法了。
2如果媽媽能親自去接孩子,可以多留意一下幼兒園的公告,看看中午吃的什么飯,墻上貼的什么畫,回到家后可以以回憶的形式幫助孩子來表達(dá)。這樣既可以鍛煉孩子的記憶能力,同時(shí)也可以讓孩子學(xué)著表達(dá)自己的想法。
3有時(shí)候遇到執(zhí)拗的孩子,任憑家長(zhǎng)怎么說,孩子就是一句話“不知道”。這個(gè)時(shí)候我們也不要太擔(dān)心,或許是孩子進(jìn)入了執(zhí)拗敏感期。家長(zhǎng)可以慢慢等這個(gè)時(shí)期過去了,每天早晨上幼兒園之前給孩子留個(gè)問題,比如“老師說寶貝在幼兒園吃飯很好,今天寶貝上學(xué)好好記著中午吃的什么飯,回來告訴媽媽,媽媽回家也做給你吃,好嗎?”這樣先給予表揚(yáng)然后又提出了問題,讓孩子心中有目標(biāo),知道媽媽晚上要問他什么問題,可能會(huì)多留心一些,交流也會(huì)容易些。
4有時(shí)我們可以給孩子做個(gè)小示范,比如我會(huì)說:“今天媽媽在單位寫了篇意見稿,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng),受到表揚(yáng)啦。箏陽今天在幼兒園,老師有沒有表揚(yáng)你啊?”孩子出于功利心,也會(huì)說出一些在幼兒園老師表揚(yáng)她的話,當(dāng)然這里可能有虛假成分,但是只要孩子說了就應(yīng)該表揚(yáng)。
5如果家里有條件,應(yīng)盡量給孩子創(chuàng)造表演的舞臺(tái)。比如給孩子買個(gè)小白板,可以隨意涂抹畫畫;家里最好留出一塊比較寬敞的場(chǎng)地供孩子跳舞,和爸爸、媽媽玩游戲。孩子在自己的小天地里是更愿意表演的。
以上這些只是我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家庭的環(huán)境都是不同的,所以孩子的表現(xiàn)也千差萬別,但是我們一定要發(fā)掘好的方式,讓孩子喜歡和我們親近,增進(jìn)親子關(guān)系。另外,爸爸媽媽和孩子交流的時(shí)候要多些耐心,多點(diǎn)童心,讓孩子感受到我們喜歡聽他們說話、喜歡看他們表演。