天使箏箏

寶貝上了幼兒園后，爸媽們都希望能從寶貝口中聽到一些關(guān)于幼兒園的“匯報(bào)”。要讓孩子喜歡回家說說幼兒園的事情，我覺得爸媽的態(tài)度很重要。現(xiàn)在將我和孩子的努力總結(jié)一下，希望能對(duì)有這方面困惑的家長(zhǎng)有點(diǎn)幫助。

1當(dāng)寶貝度過了在幼兒園的適應(yīng)期，就可以試著問問寶貝在幼兒園里有哪些比較有趣的事情，比如今天老師教小朋友跳什么舞蹈、畫什么畫了等等。這些比較輕松的話題容易引起孩子的注意，慢慢地，孩子就喜歡表達(dá)想法了。

2如果媽媽能親自去接孩子，可以多留意一下幼兒園的公告，看看中午吃的什么飯，墻上貼的什么畫，回到家后可以以回憶的形式幫助孩子來表達(dá)。這樣既可以鍛煉孩子的記憶能力，同時(shí)也可以讓孩子學(xué)著表達(dá)自己的想法。

3有時(shí)候遇到執(zhí)拗的孩子，任憑家長(zhǎng)怎么說，孩子就是一句話“不知道”。這個(gè)時(shí)候我們也不要太擔(dān)心，或許是孩子進(jìn)入了執(zhí)拗敏感期。家長(zhǎng)可以慢慢等這個(gè)時(shí)期過去了，每天早晨上幼兒園之前給孩子留個(gè)問題，比如“老師說寶貝在幼兒園吃飯很好，今天寶貝上學(xué)好好記著中午吃的什么飯，回來告訴媽媽，媽媽回家也做給你吃，好嗎?”這樣先給予表揚(yáng)然后又提出了問題，讓孩子心中有目標(biāo)，知道媽媽晚上要問他什么問題，可能會(huì)多留心一些，交流也會(huì)容易些。

4有時(shí)我們可以給孩子做個(gè)小示范，比如我會(huì)說：“今天媽媽在單位寫了篇意見稿，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，受到表揚(yáng)啦。箏陽今天在幼兒園，老師有沒有表揚(yáng)你啊?”孩子出于功利心，也會(huì)說出一些在幼兒園老師表揚(yáng)她的話，當(dāng)然這里可能有虛假成分，但是只要孩子說了就應(yīng)該表揚(yáng)。

5如果家里有條件，應(yīng)盡量給孩子創(chuàng)造表演的舞臺(tái)。比如給孩子買個(gè)小白板，可以隨意涂抹畫畫；家里最好留出一塊比較寬敞的場(chǎng)地供孩子跳舞，和爸爸、媽媽玩游戲。孩子在自己的小天地里是更愿意表演的。

以上這些只是我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家庭的環(huán)境都是不同的，所以孩子的表現(xiàn)也千差萬別，但是我們一定要發(fā)掘好的方式，讓孩子喜歡和我們親近，增進(jìn)親子關(guān)系。另外，爸爸媽媽和孩子交流的時(shí)候要多些耐心，多點(diǎn)童心，讓孩子感受到我們喜歡聽他們說話、喜歡看他們表演。