紫　涵

如今，英語(yǔ)離寶寶越來(lái)越近，從上幼兒園開始，很多寶寶便要接觸英語(yǔ)了。對(duì)于母語(yǔ)不是英語(yǔ)的寶寶來(lái)說(shuō)，可能起初學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件比較陌生而困難的事情。因?yàn)閷殞殞?duì)于“英語(yǔ)”根本沒(méi)有概念，甚至他們對(duì)于“英語(yǔ)是什么”都不知道。

寶寶對(duì)于英語(yǔ)的接受程度是一個(gè)逐步提高的過(guò)程，當(dāng)寶寶還沒(méi)上幼兒園時(shí)，爸媽可以在家中利用與寶寶玩樂(lè)的時(shí)間，與寶寶做做英語(yǔ)小游戲，讓寶寶對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的印象；當(dāng)寶寶已經(jīng)上幼兒園井接觸英語(yǔ)時(shí)。爸媽也可以在家與寶寶繼續(xù)“玩”英語(yǔ)，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境。并鞏固寶寶對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。

為寶寶創(chuàng)造家庭英語(yǔ)環(huán)境

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的本身就是一個(gè)理解和轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是一個(gè)對(duì)于語(yǔ)感培養(yǎng)的過(guò)程。如果寶寶剛剛開始接觸英語(yǔ)，我們要注重的是他們對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的興趣，而不是在于寶寶一天能夠?qū)W會(huì)多少單詞和句子。正如同我們學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)一樣，要先從聽開始，然后去模仿，最后是說(shuō)話。而在這個(gè)過(guò)程中，重要的是環(huán)境對(duì)于寶寶潛意識(shí)的影響。所以。除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程之外，爸媽應(yīng)該時(shí)不時(shí)地在某種情況下去給寶寶創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，當(dāng)然，這并不是說(shuō)家長(zhǎng)需要一整天和寶寶說(shuō)英語(yǔ)。您可以參考一下如下的做法：

您的寶寶在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程之后，每天都會(huì)接收到新的英語(yǔ)知識(shí)，在家中，如果您能陪他一起玩玩英語(yǔ)游戲，并時(shí)不時(shí)地用寶寶所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和寶寶進(jìn)行交流，就能使寶寶對(duì)這些學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)產(chǎn)生更深刻的印象。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了能夠使用，所以家長(zhǎng)要和寶寶多多交流。

比如：今天寶寶在幼兒園里學(xué)習(xí)了早上好的問(wèn)候語(yǔ)“Good morning”，那么爸媽就可以在明天早上起來(lái)時(shí)和寶寶說(shuō)一聲“Good morning”，并且讓寶寶用英語(yǔ)來(lái)回答您。這就會(huì)使“Good morning”這句問(wèn)候語(yǔ)在寶寶的潛意識(shí)中慢慢留下深刻的印象。這就是一種英語(yǔ)環(huán)境，慢慢地寶寶會(huì)將所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，在特定情況下，他們會(huì)不經(jīng)過(guò)思索就對(duì)答出相應(yīng)的英語(yǔ)。這是由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂玫囊粋€(gè)過(guò)程。

快樂(lè)有趣的親子英語(yǔ)小游戲

和寶寶在家的時(shí)候，爸媽可以和寶寶玩一些英語(yǔ)游戲，通過(guò)游戲的方式，讓寶寶在英語(yǔ)課堂之外更多地去接觸英語(yǔ)，并在娛樂(lè)的氛圍中將英語(yǔ)變成自己的語(yǔ)言。與此同時(shí)，也更深一步地增加寶寶對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。家庭中的英語(yǔ)教學(xué)無(wú)處不在，在這里為您推薦幾款適合您和寶寶進(jìn)行的親子游戲。

游戲1：拼字母

玩法一：將所有的字母擺放在地上，然后將一個(gè)英文單詞展示給寶寶，讓寶寶根據(jù)這個(gè)單詞找出單詞中所包含的字母。

玩法二：將一張英文單詞卡片展示給寶寶，將單詞中包含的字母先藏到幾個(gè)地方，請(qǐng)寶寶逐個(gè)認(rèn)出單詞中的字母，然后爸媽用英語(yǔ)說(shuō)出這個(gè)字母在哪里，例如“under the chair”、“behind the door”等等，讓寶寶在尋找字母的過(guò)程中體會(huì)這些方位短語(yǔ)的意思。

在這個(gè)游戲的過(guò)程中，寶寶在進(jìn)行認(rèn)知，并且學(xué)會(huì)自己動(dòng)手去做、動(dòng)腦思考，在進(jìn)行尋找的過(guò)程中，寶寶也在增強(qiáng)聽力的感知。整個(gè)游戲過(guò)程，使寶寶對(duì)字母產(chǎn)生了深刻印象，也使寶寶對(duì)這個(gè)單詞有了一定的印象。

游戲2：飛機(jī)飛到哪去了

玩法：將單詞或是字母寫在兩張白紙上，爸媽和寶寶各拿一張白紙。同時(shí)開始折紙飛機(jī)。在折的過(guò)程中，兩人一起唱熟悉的字母歌，當(dāng)歌曲唱完時(shí)，把紙飛機(jī)飛出去。然后爸媽可以詢問(wèn)寶寶“where is the plane?”讓寶寶試著用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)回答。當(dāng)寶寶找到飛機(jī)后，家長(zhǎng)還可以讓寶寶說(shuō)出飛機(jī)上的字母或者單詞。

游戲3：背對(duì)背，誰(shuí)先看到誰(shuí)

玩法：您可以和寶寶手中各持一張英語(yǔ)字母或者單詞卡片，然后您和寶寶背對(duì)著背站立，請(qǐng)另外一個(gè)人數(shù)1、2、3，當(dāng)數(shù)到three時(shí)，您和寶寶快速轉(zhuǎn)身去念出對(duì)方手中的字母。您和寶寶比一比誰(shuí)的速度快。

在您和寶寶玩游戲的同時(shí)，寶寶會(huì)在快樂(lè)的游戲過(guò)程中，對(duì)英文單詞或是字母有更深刻的印象，也使寶寶倍加感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)和寶寶一起體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)越吧!