李　瑩

摘 要：《偽幣制造者》采用了全知全能敘述視角、依次進行或交替進行的視角和多個視角的共同講述這三類敘述視角及其轉換，呈現(xiàn)出作家寫作的探索性和實驗性，顯示了紀德在小說技巧方面的新探索，給20世紀上半葉危機肆虐、呼喚革新的法國文壇帶來了嶄新面貌。

關鍵詞：《偽幣制造者》 敘述技巧 視角

紀德的敘事性作品很多，并且涉獵自傳、書信、故事（récit）、諷刺故事（傻劇，sotie）、戲劇、長篇小說、日記等多種文體。[1]在他大量的作品中，他自己稱作的故事、諷刺故事和長篇小說都屬于小說的文體范疇。紀德將《偽幣制造者》看作自己的第一部小說，想以此表明他從未寫過真正的小說，在此之前的作品只不過是故事和諷刺故事而已?！秱螏胖圃煺摺放c紀德以往的敘述性作品相比，在敘述視角方面發(fā)生了很大的轉變。

通過一個限制性的“視點”來調節(jié)信息的傳達方式是19世紀末以來世界上研究敘述技巧問題的人們經(jīng)常遇到的問題。紀德所生活的19世紀末和20世紀上半葉，正是法國文學經(jīng)過浪漫主義、現(xiàn)實主義、自然主義等思潮的盛行后，進入現(xiàn)代主義文學的轉型期。這個時期，法國小說出現(xiàn)了多產、對小說的定義、外國小說的競爭、小說價值等方面的危機?？死酌谞柡臀指裨?930年的一次爭論中認為，法國小說的形式并沒有發(fā)生多大的變化。但是他們卻給了紀德的《偽幣制造者》一個非常特殊的地位。他們說，因為這部小說是對當時大家都熟悉的各種形式的一種和諧的綜合。同時，這部小說又充滿著預示未來的許多探索的新意圖。從許多方面來看，這是一部異常豐富的作品，它是一個爭論和探索時代的特有的標記。[2]其中，《偽幣制造者》的敘述視角就呈現(xiàn)出作家寫作的探索性和實驗性。首先，傳統(tǒng)的全知全能敘述視角的功能得到了充分地發(fā)揮。其次，多個人物的視角及其轉換呈現(xiàn)出兩種截然不同的形式，產生了多聲部、多層次交響樂般的敘述效果。

一、全知全能的敘述視角

《偽幣制造者》的主要敘述者有兩個。一個是全知全能的敘述者，即傳統(tǒng)的第三人稱敘述。這個敘述者對人物的一切都了解，他像從高處俯視一切，能看到所有人物的言行、心理以及事件發(fā)生的全過程，就是普榮所說的“后視角”。另一個主要的敘述者是愛德華，即在愛德華日記中以第一人稱敘述故事的人物愛德華。雖然愛德華日記是作者著墨較多的地方，但愛德華只是小說中的一個人物，應該歸到人物作為敘述者的內聚焦[3]敘述情境中。

在《偽幣制造者》中，全知全能的敘述視角是貫穿整篇小說的視角。無論小說線索怎樣的復雜和交錯，情節(jié)如何散漫地鋪開和聚攏，都是以全知全能的敘述視角講述的。這是長篇小說常用的一種敘述視角，然而其功能在這部小說中得到了充分的發(fā)揮，主要表現(xiàn)為以下兩個方面：首先，它造成一種鳥瞰全局的敘述姿態(tài)，體現(xiàn)了作者對小說大到整體結構小到細節(jié)描寫的操縱。例如，小說開端貝爾納留下書信離家出走以后，普羅費當?shù)谝患业那榫w陷入混亂，只有全知全能敘述者視角才能將所有家庭成員在不同場景的情緒和心理一一進行敘述?？梢哉f只有用全知全能敘述視角才能對在不同場景、同一時間發(fā)生的多個人物的行為進行敘述，并且靈活地從這個敘述場景轉換到那個敘述場景。在這種敘述話語中明顯地聽到敘述者的聲音，體現(xiàn)了作者對敘述行為的操縱。其次，全知全能敘述視角的另一個優(yōu)勢就是展示人物內心的心理活動。

除了采用比較傳統(tǒng)的全知全能敘述視角，《偽幣制造者》還采用了“同視角”或內聚焦的方式敘述。作者采用了日記、書信、人物間的對話等形式，從不同人物的視角來敘述。然而，《偽幣制造者》中“同視角”還采用了兩種截然不同的形式。一種形式，作品使用不同人物的視角依次進行或交替進行敘述。另一種形式，根據(jù)幾個寫信人的視角共同回憶同一件事，或幾個經(jīng)歷同一件事的人物分別講述事件的經(jīng)過。

二、依次進行或交替進行的視角

《偽幣制造者》中有很多故事采用不同人物的視角依次進行或交替進行敘述。例如愛德華日記就是小說敘事的一塊陣地。日記以愛德華的視角敘述愛德華經(jīng)歷或知道的故事。愛德華日記為什么能承擔主要敘述者之一這個重要任務呢？

一方面，愛德華在小說中是一個聯(lián)系各種人物關系和各個故事的重要人物。他與小說中的每個人物都有著或多或少的交往，有著或親戚、或朋友、或師生關系，所以能成為小說的主要敘述者之一。另一方面，愛德華在小說中聲稱，他正在創(chuàng)作一部小說，他寫的這部小說也叫做《偽幣制造者》，創(chuàng)作的方法就是將現(xiàn)實發(fā)生的一切寫在日記中，作為今后小說的材料。然而愛德華本身是紀德這部小說中的人物，因此在日記中記錄下來的經(jīng)歷和故事也是紀德的小說的一部分。綜上兩種理由，愛德華這個人物游刃有余地擔任起小說的主要敘述者之一。在日記中紀德又可以用他慣用的第一人稱來敘述。愛德華日記如同又一部《地上的糧食》，毫無隱諱地向讀者傾吐心語。

除了日記形式以外，小說中還插入了六封其他人物的書信，以某個人物的視角來敘述。他們的書信給小說提供了很多未敘述的信息，是小說構成完整的敘述整體的重要補充。例如，貝爾納和奧利維埃之間的書信聯(lián)系，一方面聯(lián)結了兩個幾乎同時進行的故事——奧利維埃、帕薩旺的旅行和貝爾納、愛德華、勞拉的旅行；另一方面又引起下一封奧利維埃的回信。奧利維埃的這封回信正是在貝爾納、愛德華、勞拉的薩費之旅中的一段插敘。以奧利維埃的視角敘述了他與帕薩旺的旅行。而他們的這段旅行在小說中并沒有進行正面的敘述。因此這一段插敘是必不可少的。這種讓經(jīng)歷者或知情者來講述故事的敘述視角，除了增加故事的可信性和真實性以外，還讓小說的敘述格調發(fā)生多次轉換，有利于調節(jié)全知全能敘述者的刻板語調。

三、多個視角的共同講述

另外，《偽幣制造者》也采用了多個視角進行共同講述的敘述情景，根據(jù)幾個經(jīng)歷同一件事的人物分別講述事件的經(jīng)過。例如，勞拉和樊尚的故事、拉貝魯斯夫婦的故事、貝爾納和奧利維埃等中學生嫖娼的事等等。其中關于勞拉的故事敘述視角最多、最為復雜。

這個故事先后由幾個“知情者”交替敘述，他們的敘述互相補充，逐漸完善。首先是貝爾納出走的第一天，在奧利維埃家留宿時，奧利維埃給他講述的關于兄長樊尚和被他遺棄的情人的故事。其次，通過莉莉安的視角來敘述樊尚給她講過的關于他的情人的故事。樊尚患肺病在波城的療養(yǎng)院療養(yǎng)時遇到了同樣在治療肺病的勞拉。再次，在船上的愛德華重讀了勞拉剛寄給他的書信。這封信的插入，使敘述的視角轉為勞拉，由這個親自經(jīng)歷此事的人來講述她的不幸遭遇和現(xiàn)實的困境。然后，接下來的愛德華日記又轉為愛德華的視角，回憶了少女時期的勞拉，介紹了她的出身、修養(yǎng)、智慧、性格，敘述了他們之間互相愛慕但沒有結果的戀情。到此為止，勞拉的故事被奧利維埃、莉莉安、勞拉、愛德華四個人交替敘述出來，并且互相補充，很少有重復的內容，使勞拉的人物性格逐漸浮現(xiàn)出來。各個人物與勞拉的關系不同，看到的都是這個故事的一部分。當讀者逐漸聽完這幾個人的敘述之后，在腦海中就形成了關于這個人物的完整的故事。

綜上所述，《偽幣制造者》采用了全知全能敘述視角、依次進行或交替進行的視角和多個視角的共同講述這三類敘述視角及其轉換，呈現(xiàn)出作家寫作的探索性和實驗性。多重視角在作品中交替使用，構成了互相映照、互相補充、互相矛盾的交響樂般的敘述效果，顯示了紀德在小說技巧方面的新探索，給20世紀上半葉危機肆虐、呼喚革新的法國文壇帶來了嶄新面貌。

（本文為山東省教育廳社科項目“20世紀歐美作家的敘述話語”，項目編號：S07WF31。）

注釋：

[1]華萊士·伐利：《紀德評傳》，楊澤譯.臺北：金楓出版社，1987年版。

[2][法]米歇爾·萊蒙：《法國現(xiàn)代小說史》，上海譯文出版社，1995年版。

[3][法]熱拉爾·熱奈特：《敘事話語、新敘述話語》，北京：中國社會科學出版社，1990年版。

（李瑩 山東省棗莊學院中文系 277160）