丁冬珍

摘要注重人文關(guān)懷是加強大學(xué)生思想政治教育的出發(fā)點和落腳點。本文指出思想政治教育必須順應(yīng)新時期大學(xué)生思想政治素質(zhì)的時代特點,不斷改進教育內(nèi)容和方式方法,進一步增強思想政治教育的主動性、針對性和實效性。

關(guān)鍵詞思想政治教育人文關(guān)懷高等教育

中圖分類號:G641文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1009-0592(2009)06-297-02

“加強和改進思想政治教育,注重人文關(guān)懷,用正確的方式處理人際關(guān)系”。十七大報告的這一論述是對大學(xué)生思想政治教育工作的導(dǎo)向和要求。注重人文關(guān)懷對高校來說,就是以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心,提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。它是大學(xué)生思想政治工作的出發(fā)點和落腳點,是高校學(xué)生工作永恒的主旋律。本人結(jié)合工作實際,結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況,就如何在思想政治教育工作中注重人文關(guān)懷,談幾點個人認(rèn)識。

一、注重人文關(guān)懷的基本動因

社會進步的一個重要標(biāo)志是人的全面發(fā)展和人類的自我完善。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才興國戰(zhàn)略,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在高等教育特別是大學(xué)生思想政治教育中貫徹落實“以人為本”的思想,是社會進步與發(fā)展的必然要求。

樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀,要求大學(xué)生思想政治教育必須注重人文關(guān)懷。堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是胡錦濤為總書記的新的領(lǐng)導(dǎo)集體以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想,是全黨全國各族人民做好各項工作的行動指南。高等教育包括高校思想政治教育,也必須遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求,以學(xué)生為本,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)高等教育的工作目標(biāo),要求大學(xué)生思想政治教育必須注重人文關(guān)懷

高等教育的對象是大學(xué)生,根本任務(wù)是育人,是為了充分發(fā)揮人的潛能,展示人的個性,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高校的思想政治教育必須遵從教育發(fā)展規(guī)律的要求,突出學(xué)生的主體地位,理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、依靠學(xué)生、相信學(xué)生,以學(xué)生的需求、創(chuàng)造、智慧和力量,匯成整個學(xué)生思想政治工作的基本點。只有當(dāng)每個學(xué)生的個性得到充分尊重和發(fā)展時,素質(zhì)教育才能擺脫應(yīng)試教育的陰影,才能實現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。

(二)當(dāng)前嚴(yán)峻的德育工作形勢,要求大學(xué)生思想政治教育必須注重人文關(guān)懷

從1994年《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》出臺到今年,已經(jīng)十五年了。十五年來,高校德育工作取得了不小的成績,積累了一定的經(jīng)驗。但是近年來,高校德育工作面臨的形勢出現(xiàn)了新的變化。從國際上看,隨著政治多極化、經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化的日趨發(fā)展,國際敵對勢力與我們爭奪青年一代的斗爭更加尖銳復(fù)雜,大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的巨大沖擊;從國內(nèi)來看,隨著改革開放的不斷深化,我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日趨多樣,大學(xué)生面臨著政治信仰、理想信念、價值取向等重大考驗;從高等教育自身來看,隨著我國高等教育改革和發(fā)展的不斷深入,高校德育工作在目標(biāo)、任務(wù)、途徑等方面必然要做出不同于“精英教育”的深刻變革。高校的思想政治教育要解決德育工作中存在的困難和問題,適應(yīng)新的變化,就必須注重,做到與時俱進,充分體現(xiàn)時代性。

二、注重人文關(guān)懷的主要途徑

(一)教育內(nèi)容要注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)時代性和先進性

大學(xué)生思想政治教育是一個永恒的課題。不同的時代賦予不同的內(nèi)容以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。社會生活的時代特點決定著大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的時代特點,制約著高校思想政治教育的時代特點。高校思想政治教育要適應(yīng)社會生活的時代特點,順應(yīng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的時代特點,不斷改進教育內(nèi)容,從而對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展發(fā)揮導(dǎo)向、動力和保證作用。

1.要與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善,社會經(jīng)濟成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式日益多樣化,社會成員思想觀念多元化、價值取向多樣化也日趨明顯。市場經(jīng)濟活動存在的弱點及其帶來的消極影響,反映到人們的思想意識和人與人關(guān)系上來,容易誘發(fā)自由主義、分散主義、拜金主義、享樂主義和利已主義,也造成一些領(lǐng)域道德失范,誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黃賭毒黑等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起,都給大學(xué)生的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。在觀念多元化的社會,如果沒有一個先進的主導(dǎo)意識來統(tǒng)率全局,就將造成大學(xué)生思想的混亂,行為的失范,生活的無序。對于大學(xué)生來說,他們的意識形態(tài)還沒有完全定型,世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成,對他們的思想政治教育必須始終堅持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為根本指針,整體建構(gòu)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的思想政治教育體系。立足于市場經(jīng)濟自主性、平等性、競爭性、求利性、風(fēng)險性和不確定性等實際,引導(dǎo)學(xué)生增強主體意識,樹立平等互利、公平公正、誠實守信的道德觀念,樹立開拓、進取、創(chuàng)新的觀念和功利、信息等功效性價值觀念,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)市場經(jīng)濟的良好心理素質(zhì)。

2.要與對外開放的基本國策相適應(yīng)。對外開放是我國的基本國策。對外開放為大學(xué)生了解世界、開闊視野提供了更加便利的條件。但相當(dāng)部分大學(xué)生受西方思想文化、價值觀念、生活方式的影響,盲目迷信西方文化,而對中國歷史、民族文化、民族精神了解甚少。因此,高校的思想政治教育必須緊跟時代和社會發(fā)展的步伐,進一步貫徹“貫通古今,融會中西,繼承借鑒,發(fā)展創(chuàng)新”十六字原則,在馬克思主義指導(dǎo)下實現(xiàn)中西文化的碰撞、互補與融合。一方面要進行民族精神教育,將它納入學(xué)校教育的全過程,弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。加強中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育,加強中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)道德教育,加強科學(xué)發(fā)展觀教育,使愛國主義精神、集體主義精神、開拓進取精神和無私奉獻精神等等,在改革開放的今天放射出時代的光芒,使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識國家的前途命運,認(rèn)識自己的社會責(zé)任,從而確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。另一方面,通過“去偽存真、去粗取精”,正確對待西方文化,將西方的改革開放、民主法制、權(quán)利義務(wù)、公平競爭、效率效益、互惠互利、公關(guān)信息等觀念融入我國改革開放的時代潮流中,使之成為我國社會主義道德的組成部分,為我國的思想政治教育服務(wù)。

3.要與信息網(wǎng)絡(luò)化社會相適應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)等信息媒體的快速發(fā)展,給大學(xué)生學(xué)習(xí)和獲得信息開辟了新的渠道。但網(wǎng)絡(luò)立法的滯后性、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的欠完善性,給“黃、賭、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的網(wǎng)絡(luò)傳播以可乘之機,致使少數(shù)大學(xué)生精神空虛、行為失范,有的甚至走上違法犯罪的道路。面對這些挑戰(zhàn),高校的思想政治工作要緊跟網(wǎng)絡(luò)化時代的發(fā)展趨勢,把科學(xué)的理論灌輸和先進的思想滲透作為首要任務(wù),搶占“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地”。要積極開發(fā)和研制德育軟件,“建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁”,充分發(fā)揮“中國德育網(wǎng)”、“校園網(wǎng)”等主陣地的正面效能。要加強對不良信息、有害信息的有效監(jiān)控和屏蔽,增加對信息傳播渠道的可控性。要倡導(dǎo)信息倫理,提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍的信息素養(yǎng),全面提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平。

(二)教育方式方法要注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)多樣性和實效性

思想政治工作是做人的工作。長期以來,我們在“如何培養(yǎng)人”的問題上,過重強調(diào)“社會本位”,注重學(xué)生的價值規(guī)范品行情操的評估、監(jiān)督和約束,而缺乏對教育對象“主體性”的考量,沒有真正以學(xué)生的現(xiàn)實需求和全面發(fā)展為本,沒有對學(xué)生的成長空間和內(nèi)心壓力引起足夠的關(guān)注和關(guān)懷,從而對思想政治教育產(chǎn)生重復(fù)、空洞、強迫等消極體驗,大大降低了思想政治教育的吸引力和影響力。新形勢下的思想政治教育工作必須克服這些弊端,在明確宗旨和把握正確方向的前提下,不斷創(chuàng)新方式方法。

1.在思想政治教育方法上,要從解決問題入手,動之以情、曉之以理,增強主動性、針對性和實效性。思想政治教育必須以大學(xué)生的現(xiàn)實和發(fā)展需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點,重視大學(xué)生的內(nèi)在心理需要,考慮大學(xué)生的個體差異,注重解決大學(xué)生的實際問題,以服務(wù)團結(jié)學(xué)生,以關(guān)愛凝聚學(xué)生,從而引導(dǎo)學(xué)生。人是有感情的,也是有理性的。只有從學(xué)生最關(guān)心、與學(xué)生聯(lián)系最密切的問題入手,從以情感人入手,才能達到以理服人的目的,也才能把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上。實踐證明,每辦一件實事,每幫助學(xué)生解決一個實際問題,就在感情上同學(xué)生貼近了一步,思想上和學(xué)生溝通了一層。我們要堅決克服和防止那種“家長”式的、居高臨下,強加于人的做法,把單向“注入式”引向師生雙向交流的“參與互動式”,堅持面向?qū)W生的生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,深入細(xì)致地開展工作,增強思想政治教育的效果。比如加強和規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)工作,我們就需要更新知識結(jié)構(gòu),探討新的指導(dǎo)方法。隨著就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻,從學(xué)生大一起,我們就要有意識地對他們進行就業(yè)指導(dǎo),包括就業(yè)意識的培養(yǎng),團隊意識的訓(xùn)練,分析就業(yè)市場需求,了解自己的性格特征和特長,提供就業(yè)信息,傳授求職面試技巧,積極為學(xué)生尋找就業(yè)門路等等,才能消除學(xué)生的心理焦慮,真正滿足學(xué)生的需求。

2.在思想政治教育形式上,要從效率效果入手,緊跟時代、面向?qū)W生,以多樣性拓展新的空間和渠道。思想政治工作的本質(zhì)是群眾工作,是宣傳、教育、引導(dǎo)和提高群眾的工作。群眾性是思想政治工作的鮮明特點。思想政治工作只有成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的需求,成為學(xué)生生活中不可或缺的營養(yǎng),才能充滿生機和活力。高校的思想政治教育要針對學(xué)生新的生活方式和心理狀態(tài),力求用富有時代特色的方式,新穎的、進步的方式,吸引他們主動參與,切忌形式主義、簡單生硬。要善于運用高校中黨的系統(tǒng)、團的系統(tǒng)、學(xué)生組織系統(tǒng)、政治理論課和思想品德課系統(tǒng)開展思想政治工作,充分發(fā)揮他們在組織動員、宣傳策劃、理論水平等方面的各自優(yōu)勢;善于運用先進典型開展思想政治工作,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳學(xué)生身邊可親、可信、可學(xué)的先進集體和個人,營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍;善于運用校園文化、社會實踐和學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)、娛樂活動以及勤工助學(xué)開展思想政治工作,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與思想政治教學(xué)活動,推動理論與實踐、書本知識與實踐知識的互補融合,幫助學(xué)生接觸社會、了解社會,增強社會責(zé)任感,促使學(xué)生主動認(rèn)識問題、分析問題和解決問題,做出合理的判斷和選擇,加速大學(xué)生主體的成熟過程,縮短其對社會生活的適應(yīng)期,促進大學(xué)生健康和諧發(fā)展。