朱　媛

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在我班實(shí)習(xí)的王老師也將離開(kāi)，于是我班的同學(xué)自發(fā)地搞了一次歡送王老師的主題班會(huì)。豐富多彩的活動(dòng)之后是學(xué)生向王老師贈(zèng)送禮物：臺(tái)歷、一盒自家產(chǎn)的茶葉、一本筆記本、一張賀卡、一幅畫(huà)……最后上來(lái)的是一位名叫丁京京的女孩，只見(jiàn)她低著頭，抿著小嘴，把一張紙遞給老師，便迅速轉(zhuǎn)身回到了座位上。不一會(huì)，實(shí)習(xí)老師依依不舍地離開(kāi)了，并帶走了孩子們的禮物。

可后來(lái)，有一學(xué)生來(lái)告訴我：“丁京京哭了?！蔽蚁脒@真是個(gè)情感豐富的孩子。于是我說(shuō)道：“可能是舍不得王老師離開(kāi)吧。沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩天就好了?！薄安皇堑模且?yàn)橥趵蠋煕](méi)收她的禮物。”

“怎么會(huì)發(fā)生這種事呢?”我感到有些詫異。我覺(jué)得丁京京可能有什么話想說(shuō)，便來(lái)到教室。等我見(jiàn)到她時(shí)，她手中還抓著那張紙。我跟丁京京說(shuō)：“愿意讓我看看你的禮物嗎?”只見(jiàn)她紅著眼睛，將紙遞了過(guò)來(lái)。上面寫(xiě)著一首詩(shī)。

我立刻明白了她的用意，安慰道：“丁京京，這么好的禮物，王老師一定很喜歡，她肯定是忘掉了。別急，朱老師有她的地址，我?guī)湍慵慕o她，好嗎?”丁京京那哭紅的臉蛋立馬“雨過(guò)天晴”，笑著說(shuō)了聲“謝謝”。回到辦公室，我才仔細(xì)看了這份“禮物”。這是多好的一份禮物啊!一張整潔的作業(yè)紙上工工整整地抄了一首王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入關(guān)，平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！?/p>

面對(duì)這樣一份被“遺忘”的禮物，王老師當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法我無(wú)法得知，但我更愿意相信是王老師不經(jīng)意落下的……三年級(jí)的孩子有這樣一份心思是多么難能可貴呀!孩子的心是細(xì)膩的、純潔的，同時(shí)也是十分脆弱的。被遺忘的也許不僅僅是一份微不足道的禮物，更是一份本不應(yīng)受傷的可愛(ài)童真。

面對(duì)一個(gè)個(gè)有著冰一樣純潔心靈的孩子，任何一個(gè)細(xì)小的疏忽都可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。讓我們守住心靈的一份寧?kù)o，多些真誠(chéng)，少些功利，多些慎重，少些大意吧。

（作者單位：江蘇金壇市河濱小學(xué)）

責(zé)任編輯 鄒韻文