吳學(xué)安

日前，湖北省教育廳統(tǒng)計的一組數(shù)據(jù)顯示：今年湖北省約有2.6萬學(xué)生放棄高考。棄考學(xué)生中，除了少數(shù)參軍、出國留學(xué)外，大部分都是農(nóng)村孩子。此前，3月份爆出重慶上萬名應(yīng)屆高三學(xué)生放棄高考的消息，一時引起社會各界的高度關(guān)注。

上大學(xué)、跳農(nóng)門一直是農(nóng)村孩子改變命運(yùn)的捷徑?，F(xiàn)在，重慶、湖北等地，成千上萬農(nóng)村高中生放棄高考，這些學(xué)生和他們的家長難道都不再相信“讀書能夠改變命運(yùn)”了嗎？在高校畢業(yè)生就業(yè)難和上大學(xué)成本居高不下的雙重沖擊下，不少已然步入大學(xué)校園的農(nóng)村學(xué)子，對上大學(xué)產(chǎn)生了“想說愛你不容易”的苦澀；而一些農(nóng)村家長“砸鍋賣鐵也要供孩子上大學(xué)”的熱情開始減退。這種尷尬逆轉(zhuǎn)的背后，有多少意味深長的因素值得人們關(guān)注與深思？

那么，一個普通農(nóng)家孩子上大學(xué)，要消耗掉多少家庭財富呢？一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)普遍在萬元以上，這對于經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)的農(nóng)村家庭而言，負(fù)擔(dān)之重不言而喻。

不可否認(rèn)，近年來農(nóng)村孩子上大學(xué)需要付出的“代價”越來越大，而畢業(yè)后的“期望收益”則變得越來越小，這就導(dǎo)致一些農(nóng)村家長和學(xué)子產(chǎn)生“上大學(xué)究竟值不值”的困惑。有報道說，在蘇北農(nóng)村，一個大學(xué)生4年的花費(fèi)，相當(dāng)于一個農(nóng)民近10年的純收入。而高校應(yīng)屆畢業(yè)生的基本工資卻呈現(xiàn)走低之勢，大學(xué)生月薪600元起步，碩士生月薪1 000元開價現(xiàn)象比比皆是，甚至出現(xiàn)“零薪酬就業(yè)”等極端現(xiàn)象。而現(xiàn)實(shí)生活中“社會關(guān)系”在大學(xué)生求職過程中至關(guān)重要，就業(yè)就是“比爹”現(xiàn)象，使得缺乏人脈關(guān)系的農(nóng)村學(xué)生求職變得更加不易。而城市生活成本與日俱增，尤其是居高不下的房價，讓許多躋身于都市的學(xué)子一開始就“透支”自己半生的血汗錢，這使得農(nóng)村大學(xué)生在城市立足越來越難。

昂貴的求學(xué)成本、畢業(yè)了也不意味著就能獲得一份好工作，這份沉重與無奈引出了一個尖銳的疑問：農(nóng)村家庭“砸鍋賣鐵供孩子上大學(xué)”，究竟值不值？盡管多數(shù)農(nóng)家子弟從小就被灌輸了“不上學(xué)就沒有出息”的思想，堅信“只有靠讀書才能真正改變命運(yùn)”，但在社會多元化和追求經(jīng)濟(jì)利益最大化的今天，許多農(nóng)家子弟并沒有靠上大學(xué)這條捷徑就改變了自己的命運(yùn)。譬如，很多農(nóng)家子弟靠出外經(jīng)商打工都發(fā)財了，比考上大學(xué)的還要強(qiáng)。而不少大學(xué)生畢業(yè)了還是像沒上大學(xué)的人一樣找事做，上大學(xué)與不上大學(xué)的差距正在縮小。由于上學(xué)貴就業(yè)難，如今上大學(xué)在一些農(nóng)村不再是“很有面子的事”。有的農(nóng)家子弟大學(xué)畢業(yè)進(jìn)城后，不僅不能給家庭帶來經(jīng)濟(jì)收益，還要向家里伸手要錢買房子，更給“敗家子”的說法提供了事實(shí)依據(jù)。

農(nóng)村家庭“傾囊而出”供孩子上大學(xué)，究竟值不值？對此，不同視角、不同經(jīng)濟(jì)和文化背景的人，會有不同的回答。但在“上學(xué)貴”和“就業(yè)難”的現(xiàn)實(shí)壓力下，農(nóng)村學(xué)生的教育投入與產(chǎn)出之比，至少在畢業(yè)后的初期是失衡的。

近年來，大學(xué)收費(fèi)居高不下，壓力最大的就是農(nóng)村普通家庭。而農(nóng)村家庭對高等教育的“購買力”向來不如城市家庭。筆者認(rèn)為，有關(guān)部門在醞釀高校收費(fèi)改革時，首先應(yīng)看看占“中國大多數(shù)”的農(nóng)村家庭的實(shí)際承受能力，使收費(fèi)改革盡可能地與多數(shù)百姓承受能力接軌；其次，要反思現(xiàn)行高教體制的不足?，F(xiàn)在不少學(xué)子雖手握一張大學(xué)文憑，但所學(xué)專業(yè)知識及實(shí)際操作能力，與社會需求、市場需求相距甚遠(yuǎn)。因此，今后高校應(yīng)在調(diào)整專業(yè)設(shè)置、提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上下工夫，使包括農(nóng)村學(xué)生在內(nèi)的所有畢業(yè)生走出校門的時候，都能具備足夠的就業(yè)競爭能力，使農(nóng)村父母的“血汗錢”花得物有所值。

當(dāng)然，對目前上學(xué)貴、就業(yè)難產(chǎn)生的“新讀書無用論”，農(nóng)村家長和孩子切莫僅僅因?yàn)檠矍暗摹熬蜆I(yè)難”就放棄上大學(xué)的機(jī)會。畢竟眼前的“就業(yè)寒冬”只是暫時的，而孩子們學(xué)習(xí)的“黃金期”卻是一去不復(fù)返的。

（來源：《工人日報》）