劉 祎

摘要軍隊(duì)思想政治教育的意義是以黨的理論知識(shí)武裝全體官兵的頭腦,使廣大官兵自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo),與黨的思想時(shí)刻保持一致。因此,切實(shí)提升教育實(shí)踐中的前瞻意識(shí),充分發(fā)揮其預(yù)判作用,對(duì)于把握新時(shí)期軍隊(duì)思想政治工作的主動(dòng)權(quán),抓好思想政治教育工作具有重要意義。

關(guān)鍵詞軍隊(duì)思想政治教育前瞻意識(shí)認(rèn)知方法

中圖分類號(hào):E22文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)01-327-01

軍隊(duì)思想政治教育工作是確保黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)基本保障。作為文化的一種特殊存在方式,軍隊(duì)思想政治教育工作是一種思想意識(shí)的灌輸和精神激勵(lì)的活動(dòng),其工作的開(kāi)展必然要受到國(guó)家意識(shí)形態(tài)和民族思想文化傳統(tǒng)的影響。然而,在我軍當(dāng)前開(kāi)展的思想政治教育實(shí)際工作中,往往將思想政治教育工作歸結(jié)為“就事論事”和“走過(guò)場(chǎng)”兩種概念,片面的強(qiáng)調(diào)了思想政治教育工作的“矯正”和“反思”,忽視了教育過(guò)程中對(duì)受教育者在受教過(guò)程中所采取的應(yīng)激行為判斷。將思想政治教育工作搞成了“應(yīng)急處置”,以“就事論事”和“照本宣科”作為強(qiáng)化教育效果的措施,進(jìn)而造成了工作的極大被動(dòng),使思想政治教育無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。作為思想政治教育的認(rèn)知方法之一,前瞻意識(shí)為制定思想政治教育的計(jì)劃和規(guī)范提供了有力依據(jù);對(duì)進(jìn)行預(yù)防教育,爭(zhēng)取思想政治教育的先導(dǎo)性和主動(dòng)性提供了保證,是我軍全面開(kāi)展現(xiàn)代化建設(shè)的必要思想保障。

一、提升軍隊(duì)思想政治教育前瞻意識(shí)的必要性

(一)開(kāi)創(chuàng)軍隊(duì)思想政治教育新局面的要求

當(dāng)前,就我軍目前思想教育工作整體而言,面對(duì)當(dāng)前世界軍事變革新形勢(shì)、新問(wèn)題、新矛盾,我們所應(yīng)用的思想政治教育在授課理念、授課內(nèi)容、授課方式以及教育隊(duì)伍素質(zhì)等方面還稍顯落后。具體表現(xiàn)為“兩個(gè)脫節(jié)”:一是教與學(xué)的脫節(jié);二是學(xué)與用的脫節(jié)。因此,在新形勢(shì)下,只有加強(qiáng)思想政治教育預(yù)判,加強(qiáng)思想政治教育的超前意識(shí),才能開(kāi)創(chuàng)思想政治教育的新局面。

(二)增強(qiáng)軍隊(duì)思想政治教育實(shí)效性的要求

首先,只有強(qiáng)化思想政治教育的前瞻意識(shí),才能在制定思想政治教育計(jì)劃之前做好合理部署,提供未來(lái)規(guī)范依據(jù),依托確定教育目標(biāo)和選擇教育機(jī)制,達(dá)到指導(dǎo)廣大受教育官兵踐行社會(huì)的要求;其次,只有增強(qiáng)思想政治教育前瞻意識(shí),才能對(duì)將來(lái)可能發(fā)生的思想問(wèn)題或意外事件進(jìn)行預(yù)防,把教育工作的重點(diǎn)前置,防患于未然,確保軍隊(duì)思想政治教育的實(shí)效性。通過(guò)提升思想政治教育的前瞻意識(shí),對(duì)事物的發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,可以找出可能導(dǎo)致意外事件的顯性原因和隱性原因,有助于思想政治教育者針對(duì)受教官兵的不同情況采取有效措施進(jìn)行預(yù)防。

(三)適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)加速發(fā)展的要求

首先,由于重視知識(shí)的創(chuàng)新和高科技的發(fā)展,軍隊(duì)官兵自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和鍛煉綜合能力的積極性和主動(dòng)性得到激發(fā),這種環(huán)境對(duì)引導(dǎo)官兵樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,確立正確的人生觀、價(jià)值觀等都是極為有利的。其次,由于軍隊(duì)思想政治教育的現(xiàn)代化特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,廣大官兵不但可以與外界社會(huì)進(jìn)行廣泛的交流,而且還可以自由地主動(dòng)選擇和接受外界信息,這就對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展也對(duì)思想政治教育提出了前瞻意識(shí)的要求。

二、提升軍隊(duì)思想政治教育前瞻意識(shí)的理論依據(jù)

(一)哲學(xué)理論依據(jù)

人類社會(huì)是一個(gè)能夠認(rèn)識(shí)且無(wú)限發(fā)展著的客觀世界,人類的認(rèn)識(shí)是一個(gè)向無(wú)限發(fā)展的客觀世界無(wú)限靠近、逐步深入的過(guò)程。因此,思想政治工作者不僅要能夠認(rèn)識(shí)官兵的過(guò)去、現(xiàn)在的思想狀況,而且要能夠超前探索捕捉人們將來(lái)的思想發(fā)展趨勢(shì)。作為軍隊(duì)思想政治工作的開(kāi)展主體只有深入官兵實(shí)際生活,掌握官兵真實(shí)思想動(dòng)態(tài),進(jìn)而預(yù)測(cè)官兵思想波動(dòng)變化的規(guī)律,達(dá)到調(diào)節(jié)、掌握官兵思想變化的目的。

(二)認(rèn)知心理學(xué)理論依據(jù)

現(xiàn)代心理學(xué)理論告訴我們,人類的思想活動(dòng)是有規(guī)律可循的,具有“可調(diào)控性”。這種“可調(diào)控性”表現(xiàn)為受外界因素調(diào)控和自我因素調(diào)控兩個(gè)方面,前者是指在自我意識(shí)指導(dǎo)下的調(diào)控。對(duì)于個(gè)體而言,外界的調(diào)控是通過(guò)自我的調(diào)控來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此,軍隊(duì)當(dāng)中大部分官兵的思想活動(dòng)也是可以遵循一定的規(guī)律來(lái)進(jìn)行分析、調(diào)節(jié)的。

(三)系統(tǒng)科學(xué)理論依據(jù)

軍隊(duì)思想政治教育的本質(zhì)是不僅要對(duì)未來(lái)軍隊(duì)思想政治教育整體發(fā)展的可能性做出一般性的描述,更是要對(duì)未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)隊(duì)伍內(nèi)部思想政治教育發(fā)展的各種指標(biāo)做出定量的推斷和測(cè)算。這種推斷和測(cè)算必須要符合軍隊(duì)思想政治教育這一特有的教育方式發(fā)展的客觀規(guī)律,同時(shí)又要具體而精確。因此,系統(tǒng)科學(xué)為軍隊(duì)思想政治教育發(fā)展的哲學(xué)認(rèn)識(shí)、心理學(xué)認(rèn)知,以及對(duì)教育發(fā)展的定量描述和推算之間進(jìn)行了整體構(gòu)建,對(duì)于描述官兵在接受思想教育過(guò)程中如何接受灌輸,以及信息的反饋具有重要的意義。

三、提升軍隊(duì)思想政治教育前瞻意識(shí)的具體措施

(一)提高軍隊(duì)思想政治教育者的創(chuàng)新思維能力

提高軍隊(duì)思想政治教育者的創(chuàng)新思維能力,是新形勢(shì)下思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展的迫切需要。軍隊(duì)思想政治教育預(yù)測(cè)者的創(chuàng)新思維,是各種不同的思維形勢(shì)在思想政治教育工作跨越式發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)下的綜合思維,具體表現(xiàn)為創(chuàng)新性思維、進(jìn)取型思維、科學(xué)預(yù)見(jiàn)超前性思維。這幾種思維是辯證統(tǒng)一的,具有鮮明的時(shí)代特征,也是我們開(kāi)展思想政治教育工作前瞻意識(shí)的基本立足點(diǎn)。

(二)增強(qiáng)軍隊(duì)思想政治教育者的意識(shí)敏感性

思想政治教育的前瞻意識(shí)是一種預(yù)見(jiàn)性的意識(shí),進(jìn)行科學(xué)的教育前瞻,要求思想政治教育者將辯證唯物主義的思想方法、豐富的聯(lián)想和想象能力與判斷能力進(jìn)行統(tǒng)一。思想政治教育者要努力學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論,抓住理論的精髓,提高自身的政治理論修養(yǎng)。同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技知識(shí),學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)以及建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)所必備的其他知識(shí),增強(qiáng)應(yīng)變能力和判斷能力。

(三)為軍隊(duì)思想政治教育提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息

一是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)發(fā)布信息、專題文章等內(nèi)容,對(duì)官兵進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育,讓廣大官兵在網(wǎng)絡(luò)空間中找到傾訴空間。二是組織在線疏導(dǎo),包括心理問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題,考學(xué)問(wèn)題等涉及廣大官兵切身利益的問(wèn)題,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。三是切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,注意思想政治教育信息資源的整合利用,通過(guò)收集、整理、積累,分類儲(chǔ)存,建立豐富翔實(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、管理規(guī)范的思想政治教育信息資料庫(kù),為官兵的思想需求提供及時(shí)、有效的保障。