劉蘭平

記得讀初三那年，從某重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)。她叫燕子。或許是緣份，或許是與我跟她個(gè)子都很高有關(guān)。我們成了同桌，教室的最后一排也就多了一顆“開心果”。

燕子初來時(shí)，我很怕她，因?yàn)樗恼麄€(gè)右臉布滿了疤痕，坑坑凹凹，血紅血紅的，很嚇人，據(jù)說是燒傷的。然而不到一個(gè)月，我的恐懼消失了，視線常常被她的笑聲定格在那鮮亮的臉上。同學(xué)們也很喜歡燕子。喜歡聽她課間時(shí)肆無忌憚的大笑，喜歡看她將不變作業(yè)的男生追得滿地瘋跑。每當(dāng)這時(shí)候，連蓖麻枝上養(yǎng)神的雞們也喜歡跟著瞎起哄。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們正埋頭做作業(yè)，高挑俊朗的數(shù)學(xué)老師按慣例又在訓(xùn)斥那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，說他們不講衛(wèi)生。說他們的作業(yè)本油膩膩、黑呼呼，像豬油渣子一樣讓人惡心。不知是為給同學(xué)解圍，還是出于別的什么想法，反正這時(shí)燕子很不識(shí)時(shí)務(wù)地冒出一句話：“老師，我的作業(yè)挺好的，沒讓你惡心吧!”“是挺好的，不惡心，就像你這張臉!”老師硬梆梆地甩出這句話。好像有誰統(tǒng)一下了一道命令，同學(xué)們都抬起頭來向后邊望，又轉(zhuǎn)過身去望老師，繼而埋下頭去。

那以后，我又很怕燕子了，不是怕她的臉。是怕她那雙時(shí)常飄浮著云霧的憂郁的大眼睛。

焦灼、忙碌的初三生活，我們似乎還沒走幾步就到了它的盡頭。深秋，校園里的杏葉黃得像著了重彩。一起風(fēng)，到處是金燦燦的“小扇子”。頭一年，我和燕子最喜歡追逐這些小扇子了，臨走總忘不了揀一大把，夾在書頁(yè)里或是壓在玻璃下。第二年，我照例去，去看杏葉翻飛，看它飄零、消逝……但再也拾不起俯身的興致。是身邊沒了燕子嗎?

聰明的、從重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)來的燕子連普通高中都沒孝上……