王碩民

目前我國教育教學(xué)正處在新課程改革階段。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，要改革教學(xué)方法，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提倡民主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)是主體發(fā)展的基本形式，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)過程中的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、合作者和參與者。

在教學(xué)中要尊重差異，轉(zhuǎn)變差異觀念。要轉(zhuǎn)變潛能生的關(guān)鍵在于要有對潛能生的充分了解。產(chǎn)生潛能生的原因很多，有的屬于智力低，接受知識的能力、讀寫能力、理解能力較差，造成成績落后；有的屬于家庭、社會、班風(fēng)等不良因素的影響，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，自控力差的學(xué)生長期不學(xué)習(xí)，腦子遲鈍，致使成績下降。但作為班主任應(yīng)該全面了解潛能生，了解他們的弱點，也應(yīng)該了解他們的長處，應(yīng)多給潛能生溫暖，愛心。我們在教學(xué)過程中要多給孩子們留點知識上活動的空間。如：有的潛能生在音樂、文體等方面有特色，并能積極參與，班主任應(yīng)給以肯定，以增強他們的自信心，在教學(xué)上，教師要重視引導(dǎo)潛能生的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1. 確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

老師給學(xué)生制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不能太高。開學(xué)第一次測驗的題目要簡單些，使他們?nèi)〉脻M意的成績，以增強學(xué)習(xí)的信心。若第一次考試失敗了，他們就會失去學(xué)習(xí)信心和繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。同時，對潛能生的教學(xué)不可一蹴而就，要循序漸進，只要在原有的基礎(chǔ)上有進步，哪怕只提高一分，都應(yīng)該在班上提出表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 愛護潛能生，以熱情喚起他們的自信心

對特別的學(xué)生要特別的愛護。每當(dāng)節(jié)假日伊始，或者潛能生稍有進步時，老師不要忘記給潛能生一句祝福的話語，或以熱烈的掌聲，使?jié)撃苌w會到師生之間的溫情，同學(xué)之間的友情。進而融化他們心靈上的冰山。當(dāng)潛能生有事找老師幫忙時，老師應(yīng)該表現(xiàn)出極大地?zé)崆?，盡心盡力地把事情辦好，讓潛能生如沐春風(fēng)，老師送去的溫暖，送去的愛心，使?jié)撃苌鷮蠋煯a(chǎn)生無限的親切感、依賴感和集體感，這是轉(zhuǎn)化潛能生的前提和基礎(chǔ)。

3. 重視特長，讓潛能生有機會表現(xiàn)自己

3.1 讓孩子們有一個展示自己特長的天地，如愛好音樂的，就讓他們在節(jié)日的聯(lián)歡會上登臺表演；愛好體育的，就讓其擔(dān)任文體班干；愛好書法的，就讓其負(fù)責(zé)寫黑板報等等。讓他們每人的長處都得到發(fā)揮，既為別人服務(wù)，又為集體爭光，這樣必能增強他們改掉缺點，錯誤的決心和毅力，提高他們學(xué)習(xí)的自信心。

3.2 課堂上教師要特別重視調(diào)動他們發(fā)言的積極性。隨時隨地關(guān)注這類學(xué)生，及時捕捉他們想表現(xiàn)的瞬間，讓他們表現(xiàn)。對他們的表現(xiàn)要多給以表揚、肯定，不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子。

3.3 這類學(xué)生對學(xué)習(xí)往往沒有自信心，總覺得自己不如別人，不敢發(fā)言，也不愿意發(fā)言，學(xué)習(xí)興趣越來越低，學(xué)習(xí)困難也將越來越大。當(dāng)他們擁有過成功的表現(xiàn)機會，就能增強自信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在課堂教學(xué)中，教師要善于抓住機會，讓他們表現(xiàn)，給他們以自信。要創(chuàng)設(shè)一種安全的氟圍，以利于他們大膽發(fā)言。對他們的表現(xiàn)以贊揚、鼓勵為主，增強他們的信心。教師要隨時傾聽他們的聲音，在獨立學(xué)習(xí)時要走近他們，了解他們。在合作學(xué)習(xí)時，要注意他們的發(fā)言，抓住閃光點，，鼓勵他們在班級匯報，用成功的機會增長他們的自信心。

3.4 在教學(xué)過程中，要讓孩子們學(xué)的有興趣。因為興趣是一個人前進的內(nèi)驅(qū)力，是永不枯竭的動力源。先有興趣，后有熱情。學(xué)生參與的熱情、動力皆源于興趣。教師要把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和良好的情感態(tài)度作為重要的教學(xué)目標(biāo)，而絕不能把他們僅僅看作是提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的條件。教學(xué)中可通過聯(lián)系學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高，向優(yōu)等生發(fā)展。

收稿日期：2009-04-24