方小英

摘要:當前,在校的中專生一般在15—18歲之間,這正是人生觀、價值觀形成的重要時期,因而加強學生思想道德教育非常重要。本文通過分析中專生思想道德素質(zhì)方面存在的問題,提出提高中專生思想道德素質(zhì)的措施。

關(guān)鍵詞:中專生思想道德素質(zhì)

由于受“普高”熱的影響,中等職業(yè)教育招生不僅在數(shù)量上呈下滑趨勢,生源質(zhì)量也逐年下降,中專學生在德育方面的弱化現(xiàn)象加劇。

1、思想素質(zhì)方面;道德迷失,不遵守社會公德。主要表現(xiàn)在四個方面: (1)不愛護公共財物.校園門窗、課桌椅、欄桿、花圃損壞的隨處可見。(2)不愛惜公共衛(wèi)生。 (3)不注意公眾影響。在公共場所、會場、影院等大聲喧嘩,勾肩搭背,嬉戲打鬧,赤腳露胸等。有的被指責,還不以為然。(4)不尊重師長。車上遇見老人不主動讓座;路上遇見師長不主動打招呼;課堂上對老師教育管理不配合。

2、學習方面;中等職業(yè)學校的生源現(xiàn)主要由那些未被高中錄取,學習成績較差和其他一些無法就業(yè)的初中畢業(yè)生構(gòu)成,大部分學生對學習失去信心,對教學反感。自卑感嚴重,極大的心理落差導致自信心不足,心情壓抑,學習松懈,對學校教育、老師的教學有抵觸情緒。

3、心理素質(zhì)方面; 獨立意識增強,自控能力較差。中專生的年齡大多在15-18歲之間,是人生最重要的成長發(fā)育期,性心理發(fā)展的最大特點是性發(fā)育逐漸成熟與性心理相對幼稚的矛盾。隨著自我意識的發(fā)展,自尊心越來越強,有較強的獨立意識,想擺脫家長和老師的管束。情感豐富,但不穩(wěn)定,自控能力較差。很多中專生晚上不睡覺,早上醒不來,上課無精神,對違反課堂秩序、毀壞公物、打罵別人的現(xiàn)象表示“無所謂”,對校園里男女生的親密關(guān)系和曠課、遲到等現(xiàn)象,認為是“正?，F(xiàn)象”。

4、課外活動方面

首先沉溺于虛擬文化怪圈。一些學生整天陶醉于武打、槍戰(zhàn)、言情小說,科幻讀物,虛擬網(wǎng)絡文學等。造成無心讀書,性格怪異,遠離現(xiàn)實,想入非非。

其次,迷戀網(wǎng)吧、迪吧,虛度時日。有的學生因欠錢而去偷去搶,違法犯罪;有的學生上網(wǎng)與他人發(fā)生摩擦而打架。這些學生往往學業(yè)荒廢,紀律渙散,品德滑坡而不能自拔。

5、生活方面

生活中存在追求新潮化和高消費趨向。現(xiàn)在的學生完全是一個消費群體,吃、穿、用基本上是家里供給,我國的家庭現(xiàn)狀造就了這些孩子過分依賴家庭,而大多數(shù)家長又是孩子要什么盡可能的給什么,無形中助長了他們的虛榮、攀比心理。再加之宣傳,新聞媒介中夸富傾向,許多影視作品令人生厭地貴族化,演不完的燈紅酒綠,道不盡的富貴風流,使拜金主義,享樂主義,個人主義這股濁流在一定程度上已經(jīng)蔓延到學校這塊圣地。害怕艱苦,貪圖安逸,高消費,超前消費,攀比消費之風正在扭曲著健康的校內(nèi)人際關(guān)系;生日慶賀送禮和請客已成為時尚,節(jié)日賀卡臨節(jié)前飛來飛去,在人情消費這根無形繩索下,不少學生感到活得極不輕松,暗自感嘆“人情猛于虎”,家境不好的學生為此搞得囊中羞澀,疲憊不堪,更有個別學生為此騙錢偷盜走上犯罪道路。

提高中專生思想道德素質(zhì)的方法與措施

1、改善思想道德教育方法和手段,把灌輸與自主自律結(jié)合起來,力求知、情、信、意、行統(tǒng)一。

1)、轉(zhuǎn)變單向灌輸,增強思想政治工作的雙向交流。開放的時代使教師掌握信息多的優(yōu)勢逐漸弱化,價值多元化,人格獨立化,同時也使具有獨立人格和自我意識的學生對教師的權(quán)威敢于產(chǎn)生懷疑,教育時要尊重學生主體,增強溝通交流,淡化單向灌輸,增強雙向互動,淡化權(quán)力意識,增強平等氛圍,使思想道德教育達到春風化雨、潤物無聲的境界。在教學過程中,我們還應充分發(fā)揮學生主動參與的積極性,逐步向以學生為中心,以實踐為中心的模式過渡。比如,讓學生參加社會調(diào)查、社會考察、勤工儉學、軍事訓練等各種社會實踐,使他們對社會有更多的接觸和了解,不斷深化內(nèi)心的道德認識,提高他們走向社會后的適應能力。

2)、改善教育手段,廣泛運用信息網(wǎng)絡技術(shù)。學校的思想道德教育工作的方式應變過去的單一手段為多種手段的有機結(jié)合,變封閉式為開放式,搶占網(wǎng)絡陣地,教會學生從網(wǎng)絡媒體中獲取有益的信息。要重視通過網(wǎng)絡收集掌握學生的思想動態(tài),進而有的放矢地做好思想道德教育工作。在教育過程中,我們應盡量采用多媒體進行教學,以增加生動性,提供更多更大量的信息。只有多種教學手段的有機結(jié)合,才能激活課堂,喚起青年學生的學習興趣和熱情。

2.樹立學習的信心。

引導教育學生明確只有用知識武裝自己的頭腦,將來才不會被社會淘汰。用正反兩方面的典型事例進行激勵教育,請在高中綴學后到社會上打工現(xiàn)又到我校上學的同學用自己的親身經(jīng)歷進行現(xiàn)身說法,把學校畢業(yè)生的分配及社會的認同情況等向?qū)W生介紹,幫助學生解決為誰而學的問題,并針對新生公共文化課的心理進行專題動員,教育學生要適應社會發(fā)展的需要必須要有扎實寬厚的基礎知識。

3.豐富學生的課余生活

豐富多彩的課余生活是發(fā)展學生特長,培養(yǎng)多方面能力的極好機會。除要求學生完成自己學業(yè)外,學校的社團組織在每個學期要有計劃地組織一些活動,如講演會、主題班會、文體活動、各種技能競賽、社會實踐活動等。將學生的注意力、興趣愛好吸引到提高自身素質(zhì)的各項活動中,讓他們在這些活動中發(fā)揮自己的特長,培養(yǎng)和鍛煉各方面。

4.建立學校、社會、家庭齊抓共管的合作教育體系。

當前,學校要自覺承擔主要教育義務。從學校內(nèi)部來看,可以營造校師之間、師生之間、學科之間的互動,在對待思想道德教育的重要性上,學校和老師之間要達成共識,不要在唯分數(shù)的大環(huán)境中迷失育人的根本任務。中小學教育要面向每一個學生,老師必須關(guān)心教育每一個學生。在思想道德教育的實踐中,要從學生是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨立意義的人出發(fā),以學生為本,密切關(guān)注來自校內(nèi)外的影響,要像呵護荷葉上的露珠一樣維護、養(yǎng)育中學生稚嫩的心靈,這樣可塑性極強的中學生才能健康成長。思想政治課是一門綜合性很強的學科,它與很多學科都有聯(lián)系,要加強與其他學科的溝通,將思想道德教育融入到各科教學中,只有這樣,思想道德教育才有廣度深度和延展性。

總之,只要我們認真分析,并采取相應的對策,就會收到良好的轉(zhuǎn)化效果,培養(yǎng)出合格的中專人才。學校能夠重視學生的道德教育,幫助學生獲得成功的體驗,樹立學習的信心,就能夠使他們獲得終身教育必不可少的動力源泉?！?/p>