鞠銀梅

中圖分類(lèi)號(hào)：C93

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-0992(2009)03-0111-01

摘要：論文從中國(guó)哲學(xué)中所謂“和”這一分析角度入手，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“和諧校園”的意義及特征，指出以人為本，以學(xué)生為本，建立高校和諧校園的理念。

關(guān)鍵詞：高校和諧校園構(gòu)建

在中國(guó)哲學(xué)中有一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，這就是儒、道所講的“和”。所謂“和”是指無(wú)論兩事情完全相同或者兩事情不相同，在一定的社會(huì)關(guān)系范疇內(nèi)都要講一種和諧關(guān)系，即世間萬(wàn)物歸根結(jié)底都是要向著和諧的方向發(fā)展的。我國(guó)古代思想家孔子曾提出“和為貴”的觀點(diǎn)，并將“仁”作為其哲學(xué)思想的核心。主張“恭則不侮。寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”，其政治理想是建立“天下為公”的和諧社會(huì)。

社會(huì)主義和諧社會(huì)要求把治國(guó)理政的視野拓展到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和人的發(fā)展各個(gè)方面。并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律、政策和道德等手段，統(tǒng)籌各種社會(huì)資源，綜合解決社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義人才的地方，和諧在這里就顯得尤為重要。如何建立校園和諧也就理所當(dāng)然的被看作現(xiàn)代大學(xué)首先要解決的問(wèn)題。校園和諧也成了現(xiàn)代大學(xué)的重要標(biāo)志。

一、“和諧校園”的解讀

和諧校園就是學(xué)校通過(guò)深入改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素，激發(fā)全校的創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類(lèi)主體。各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所。而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處。和諧校園要求學(xué)校的制度健全、管理有序、安全穩(wěn)定；學(xué)校擁有極強(qiáng)的創(chuàng)造活力和凝聚力，師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、和睦融洽。

二、“和諧校園”應(yīng)當(dāng)具備如下特征

1、優(yōu)美的校園環(huán)境。包括和諧、合理的校園空間，寬敞、明亮的教室。環(huán)保的建筑材料。

2、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)要“以人為本”，為學(xué)生提供安全、舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和完備的配套教學(xué)設(shè)施。滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。學(xué)生要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境。真正做到“校園是我家”。

3、濃郁的文化氛圍和良好的校園風(fēng)氣。和諧校園以其豐富的校園文化和良好的學(xué)習(xí)氣氛吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生性情。師生對(duì)校園事務(wù)廣泛參與，共建和諧家園。

4、完善的管理體系。有明確的規(guī)章制度、文明公約等，通過(guò)制度的形式規(guī)范師生的行為，打造“和諧校園”。

5、暢通的溝通渠道和資源共享的信息平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)生與教師、教師與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間的溝通。當(dāng)然，還包括與其他學(xué)校之間進(jìn)行交流。

三、以人為本，以學(xué)生為本，建立高校和諧校園

高等教育擴(kuò)招以來(lái)，培養(yǎng)了大批社會(huì)需要的優(yōu)秀人才，但是也隨之出現(xiàn)了諸多不和諧的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為：教育經(jīng)費(fèi)投入不足與高等教育發(fā)展需求不協(xié)調(diào)；人才培養(yǎng)與人的全面發(fā)展不協(xié)調(diào)：人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展實(shí)際要求不協(xié)調(diào)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期后，融資難與還款壓力高、與資金經(jīng)費(fèi)使用效能不高等不協(xié)調(diào)。建立和諧校園，解決高校發(fā)展中的不和諧問(wèn)題，成為高等教育的重要任務(wù)。

1、構(gòu)建和諧校園，關(guān)鍵在于形成統(tǒng)一的價(jià)值取向

建設(shè)和諧社會(huì)，核心是以人為本，其關(guān)鍵在于“促進(jìn)社會(huì)公平和正義”，為此必須推進(jìn)人的全面而自由的發(fā)展，而教育則是實(shí)現(xiàn)這一歷史目標(biāo)的基礎(chǔ)。語(yǔ)云：“和而不同”。

2、構(gòu)建和諧校園，要營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境

文明向上的校園氛圍，造詣優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，對(duì)師生具有重要的陶冶作用。它可以使學(xué)生心曠神怡，情感得到凈化，思想境界得到升華。興趣愛(ài)好得到生發(fā)。這是一種“無(wú)聲之教”，“隨風(fēng)潛入夜”，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這種不知不覺(jué)地對(duì)學(xué)生潛移默化的影響暗示作用，具有滴水穿石的力量。

3、構(gòu)建和諧校園。要建立健全、完善的校園制度

校園制度包括在教學(xué)、科研活動(dòng)中應(yīng)遵循的規(guī)章制度、校園綠化，衛(wèi)生和秩序管理制度、師生日常行為準(zhǔn)則及長(zhǎng)期沉淀的道德規(guī)范等。這些對(duì)學(xué)生的思想和行為起著控制作用，從而不斷規(guī)范學(xué)生的言行舉止，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行

4、構(gòu)建和諧校園，要建設(shè)一支教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的教師隊(duì)伍

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，建立新型的師生關(guān)系，是辦好學(xué)校、全面提高教育質(zhì)量的重要條件。師生之間民主平等的關(guān)系是社會(huì)主義民主平等的人際關(guān)系的反映。師生之間無(wú)論從政治上，還是從人格意義上都是平等的。

5、構(gòu)建和諧校園，要建立學(xué)校、家庭教育的和諧關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系進(jìn)一步和諧。協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三者問(wèn)的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切”，是構(gòu)建和諧校園不可或缺的基礎(chǔ)條件。

總而言之，校園是師生共同生活的家園。精神的樂(lè)園，是人才的搖籃。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量。和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要更加珍惜團(tuán)結(jié)和諧的局面。始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，把高校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，讓我們響應(yīng)黨的號(hào)召，全力構(gòu)建穩(wěn)定、法治、公平、有序、文明、向上、寬松、協(xié)調(diào)、包容的和諧校園，培養(yǎng)身心和諧，健康成長(zhǎng)的合格人才，為建設(shè)和諧的社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。