楊　梅

什么是電阻

物理課上，老師問(wèn)阿摩爾：“你知道什么是電阻，什么是電源嗎？”阿摩爾回答道：“店主（電阻）就是商店的老板，店員（電源）就是商店的伙計(jì)。”

不懂速度

一婦女正在高速公路上驅(qū)車行駛，突然一交通警察攔住了她，“對(duì)不起，夫人，你的車速已經(jīng)超過(guò)了一小時(shí)140公里?！薄笆裁?？”婦女回答，“不可能，我出來(lái)還不到半小時(shí)”。

電功的單位

一節(jié)物理課上，老師在講電功，小明睡得正香。不料老師提問(wèn)：“電功的單位是什么？”小明站起來(lái)回答道：“電工（功）的單位是發(fā)電廠?！?/p>

實(shí)驗(yàn)的價(jià)值

發(fā)明了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)的英國(guó)化學(xué)家和物理學(xué)家法拉第（1791—1867），對(duì)知識(shí)有著執(zhí)著的追求。為了一項(xiàng)科學(xué)研究，他常常百折不撓，這使得那些急功近利的人迷惑不解。

有一次，他的一個(gè)熟人——稅務(wù)官格拉道斯通看到法拉第在做一個(gè)在他看來(lái)毫無(wú)實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)道：“花這么大的力氣，即使成功了，又有什么用呢？”法拉第回答說(shuō)：“不久你就可以收稅了?！?/p>

慣性實(shí)例

物理老師在講慣性這一課，一個(gè)學(xué)生在下面小聲講話。老師暗示了他一眼，可他仍我行我素。

老師：“我剛才講了什么內(nèi)容？”

學(xué)生：“慣性。”

老師：“請(qǐng)你舉個(gè)實(shí)例。”

學(xué)生：“剛才我在下面講話，雖然您暗示了我一眼，但我沒(méi)法馬上停住，這就是慣性。”

熱脹冷縮

爸爸：“凡物熱則脹，冷必縮，這有一定的道理?！彼麅鹤犹饋?lái)道：“哦！原來(lái)如此，難怪昨天我手上被火燙了一下就起一個(gè)泡了?！?/p>

物理學(xué)家打醬油

魔鬼物理學(xué)家

親愛(ài)的，看這臺(tái)機(jī)器！到了明天早上，只要它一啟動(dòng)，世界就會(huì)毀滅！到了那個(gè)時(shí)候，親愛(ài)的，我敢保證，你再也不需要什么醬油了！

實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家

關(guān)于打醬油的問(wèn)題，首先必須做一個(gè)調(diào)研，并查閱一下別人是怎么打醬油的。另外，我還必須決定是否需要采取別人沒(méi)有采用過(guò)的方法，或者對(duì)別人的成果進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證。也許，還有別人沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是重要的?；蛘呶覒?yīng)該先做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證打醬油方案的可行性。比如，先花一分錢去買一塊糖……

理論物理學(xué)家

我要先列一個(gè)方程，這個(gè)方程基于幾個(gè)很簡(jiǎn)單的假設(shè)，比如，醬油是存在的，同時(shí)要完美?？纯次夷艿玫叫┦裁矗恳苍S會(huì)出現(xiàn)無(wú)窮大，但相信我，它是可以重整化的。當(dāng)然，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要發(fā)展出一種全新的數(shù)學(xué)來(lái)，看看需要些什么參考書。也許，我要先去一趟圖書館！

天體物理學(xué)家

這很麻煩！因?yàn)?，你知道商店在距離我們有幾十米的地方。但也不是沒(méi)有辦法，我可以在早上街上人比較少的時(shí)間通過(guò)窗口進(jìn)行觀察；可以對(duì)它進(jìn)行色譜學(xué)、光譜學(xué)上的分析；可以計(jì)算它的組成。如果這樣還不行的話，我想，我們可以通過(guò)觀察它旁邊的果汁來(lái)獲得一些關(guān)于它的有用信息……

核子物理學(xué)家

親愛(ài)的，看這臺(tái)機(jī)器，它可以為你造出任何一種東西！醬油？當(dāng)然可以。什么？你要一瓶？讓我算算：要造出一瓶油來(lái)，需要1000000度的電能，1000000000元的經(jīng)費(fèi)，還要100000000

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000000000000000000年的時(shí)間……