劉永吉　張勇志

改革開放30年，是高校實現(xiàn)跨越發(fā)展的30年。新形勢下,高校黨建工作必須解放思想,改革創(chuàng)新,才能保持生機(jī)活力,保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。因此，高?；鶎狱h組織必須主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，以先進(jìn)的理念為指導(dǎo)，真正成為黨的各項方針政策的組織者、推動者和實踐者，切實為學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的政治保證。

一、以先進(jìn)的理念推進(jìn)高校黨建新一輪思想解放

高校黨建的思想解放與改革創(chuàng)新，始終是改革開放三十年來高校工作的重點(diǎn)，也是高校在這項工作上大力提倡創(chuàng)新與發(fā)展的新亮點(diǎn)。

(一) 解放思想,突出主體地位:貫徹以人為本的思路

高校要把黨建工作貫徹到大學(xué)生思想政治教育的全過程，始終圍繞貫徹以人為本、以創(chuàng)新為主體的理念去探索思想政治教育的新思路:

第一，把大學(xué)生自身特點(diǎn)作為思政教育的切人點(diǎn)。第二，把尊重大學(xué)生的主體地位作為思政教育的出發(fā)點(diǎn)。第三，高校的黨務(wù)和思政教育工作者所從事的一切工作都是對一切學(xué)生的關(guān)懷、關(guān)愛，這是高校思想政治教育的落腳點(diǎn)。[1]

(二) 解放思想,全面推進(jìn)高校內(nèi)涵建設(shè)

首先，要把握社會主義辦學(xué)方向,創(chuàng)新思想政治工作。其次，要尊重大學(xué)辦學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新高校辦學(xué)理念。最后，要堅持以人為本,創(chuàng)新各類主體發(fā)揮作用的機(jī)制。

(三) 解放思想,突破高校管理模式

要把堅持社會主義辦學(xué)方向體現(xiàn)在高校管理中。通過一系列管理行為,有效、全面、完整實現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)。把增強(qiáng)創(chuàng)新能力體現(xiàn)在學(xué)校管理之中。黨的“十七大”報告提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家,提升自主創(chuàng)新能力的方略?，F(xiàn)在學(xué)校在管理上還存在薄弱環(huán)節(jié),特別是科研管理。

(四) 解放思想,提升對高校職能的認(rèn)識

一是區(qū)域發(fā)展不平衡嚴(yán)重影響全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展,二是縣域經(jīng)濟(jì)落后是最薄弱環(huán)節(jié),三是資源緊缺是最大的制約因素,四是自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)是最致命的弱點(diǎn),五是發(fā)展后勁不足是最令人擔(dān)心的問題。高校作為知識傳授系統(tǒng),要用新的思想來設(shè)計人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)創(chuàng)新人才；高校作為知識創(chuàng)新系統(tǒng),在多學(xué)科交叉融合中要有新的發(fā)現(xiàn),新的創(chuàng)造；高校作為知識物化系統(tǒng),要千方百計把科研成果推向社會,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。[2]

(五) 解放思想,提升創(chuàng)新目標(biāo):培養(yǎng)復(fù)合人才

堅持對大學(xué)生進(jìn)行以科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的思想政治教育。進(jìn)行創(chuàng)新意識教育。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。搞好高校黨的建設(shè)與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，其目標(biāo)是培養(yǎng)大批多種學(xué)科知識融合的復(fù)合型人才。

二、以先進(jìn)的理念推進(jìn)高校黨建工作

高校黨建工作要主動適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會的深刻變革,適應(yīng)師生在思想觀念、行為方式等方面呈現(xiàn)的新特點(diǎn),在工作思路、工作方式、自身建設(shè)上不斷引入先進(jìn)的理念。

(一) 以先進(jìn)的理念加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

抓好黨員隊伍建設(shè)，要努力做到“三強(qiáng)”。一是強(qiáng)核心，要強(qiáng)化學(xué)校各級基層黨組織在教學(xué)、科研、管理和人才培養(yǎng)活動的全過程中的核心地位，通過參與決策、宣傳發(fā)動、組織實施和保證監(jiān)督等工作環(huán)節(jié)，在實踐中不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是強(qiáng)根本，造就一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛的黨員隊伍。三是強(qiáng)機(jī)制。要逐步建立健全黨員教育培訓(xùn)機(jī)制、黨員評價機(jī)制、黨員激勵機(jī)制和關(guān)愛黨員制度，完善談心談話、定期走訪、黨內(nèi)幫扶、患病探望等制度，努力做到每位黨員“惑時有人解”、“平時有人訪”、“難時有人幫”、“病時有人探”。 [3]

(二) 以先進(jìn)的理念推進(jìn)高校干部人事制度改革

要堅持德才兼?zhèn)?、以德為?牢固樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的導(dǎo)向,真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、教職工信得過的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,特別要把富有奮發(fā)進(jìn)取精神、善于改革創(chuàng)新的干部放到重要崗位。要堅持用人的“六個導(dǎo)向”,褒獎那些貢獻(xiàn)突出的干部,支持那些一身正氣的干部,鼓勵那些老實干事的干部,鞭策那些相形見絀的干部,教育那些跟風(fēng)行事的干部,約束那些投機(jī)鉆營的干部。

(三) 以先進(jìn)的理念推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)創(chuàng)新

要充分尊重黨員主體地位。要積極穩(wěn)妥推進(jìn)黨務(wù)公開。學(xué)校黨委在形成決策之前,應(yīng)提交基層組織討論或廣泛充分征求基層組織的意見；基層黨組織工作中的重大問題,應(yīng)組織廣大黨員討論或充分聽取黨員意見。[4]

(四) 以先進(jìn)的理念推進(jìn)黨員教育管理服務(wù)方式創(chuàng)新

要著力豐富黨員政治生活的內(nèi)容,重點(diǎn)是對黨員進(jìn)行政治思想、政治立場、政治觀點(diǎn)、方針政策和形勢任務(wù)的教育管理, 以確保黨員增強(qiáng)黨性觀念,促進(jìn)組織合力。要建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制,主動為師生員工服務(wù),關(guān)心愛護(hù)生活困難的黨員,進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力,使廣大黨員真正感受到入黨后有義務(wù)、有責(zé)任、有奉獻(xiàn),同時也有權(quán)利、有溫暖、有榮譽(yù)。要探索建立黨員黨性定期分析制度,定期開展黨性分析,積極開展批評與自我批評,幫助黨員自我教育、自我提高,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)流動黨員管理,探索流動黨員動態(tài)管理機(jī)制。

(五) 以先進(jìn)的理念夯實三個基礎(chǔ)建設(shè)

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高干部的執(zhí)行力。加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展保駕護(hù)航。強(qiáng)調(diào)以教育為先導(dǎo)，建立防御防護(hù)措施；以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)廉政文化建設(shè)，逐步形成教育引導(dǎo)、制度防御、文化鑄魂的反腐倡廉“大宣教”工作格局，拓展從源頭治理腐敗的工作領(lǐng)域。

要建設(shè)一流大學(xué)，不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施，更需要學(xué)校管理者轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，培育科學(xué)、民主、創(chuàng)新、進(jìn)步的一流軟環(huán)境。廣大黨員始終牢記黨的宗旨，立足本職崗位，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，爭做師德的表率，以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以黨性鑄師魂，在高校的改革和發(fā)展中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。[5]

參考文獻(xiàn)：

[1] 郝秀芬.高校黨建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新[J].政工研究動態(tài), 2009, (01)?

[2] 田建國.解放思想 改革創(chuàng)新 推進(jìn)高校黨建工作[J].濰坊高等職業(yè)教育, 2008, (02)?

[3] 王路江.以先進(jìn)理念為指導(dǎo) 創(chuàng)新高校黨建工作[J].北京教育(高教版), 2008, (01)?

[4] 田建國. 以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)高校黨建工作[J].杭州電子科技大學(xué)學(xué)報, 2008, (04)?

[5] 《加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)》 教育部 中共中央組織部