柯常青

近日，歐盟委員會正式啟動第二期“伊拉斯謨世界計劃”(2009-2013)，參與國際流動的學生、學者從原有的碩士層次擴大至學士和博士層次，獎學金和研修金的資助力度大幅度提高，同時對華政策也出現(xiàn)一些新的積極變化。本期特介紹之，方便國內(nèi)外學子申請。

第二期“伊拉斯謨世界計劃”在第一期(2004-2008)基礎上進行了較大程度的改革，以更好地實現(xiàn)其三大目標：提高歐洲高等教育質(zhì)量、加強歐洲高等教育在世界上的中心地位、通過推動國際合作及第三國高等教育事業(yè)的發(fā)展促進跨文化交流與理解。

主要內(nèi)容

第二期“伊拉斯謨世界計劃”的實施分為3類行動：

行動一：聯(lián)合碩士與博士項目(含獎學金資助計劃)

1．資助歐洲大學與第三國(即非歐盟國家)大學聯(lián)合開辦高水平的碩士或博士學位課程。由至少3所歐洲大學組成聯(lián)合辦學體(consortium)，利用各自的優(yōu)勢資源設計并實施優(yōu)質(zhì)的學位課程項目，第三國大學可作為合作伙伴(partner)參與；

2．資助歐洲及第三國學生申請獎學金資助進入該學位課程學習。學生必須在聯(lián)合辦學體中的2所以上大學進行一段時間的流動學習，并由聯(lián)合體各大學授予雙學位或多學位；

3．為歐洲及第三國學者提供短期獎學金，鼓勵他們進入該學位課程項目進行研究或教學活動。

該行動擬計劃資助開辦150個聯(lián)合碩士學位課程和35個聯(lián)合博士學位課程項目，并提供13270名獎學金或研修金，總計預算經(jīng)額達4.54億歐元。

行動二：歐盟大學與非歐盟大學合作項目(含獎學金資助計劃)

1．資助歐洲大學與某些特定國家的大學建立合作關系，鼓勵他們組織并實施人員互相流動；

2．根據(jù)第三國的發(fā)展需要，為歐洲與第三國大學的學生、學者、研究人員和專業(yè)人員提供不同期限的獎學金進行流動。

該行動在第一期“伊拉斯謨世界計劃”對外合作窗口的基礎上，把歐盟以外地區(qū)按地理位置分為21區(qū)(10t)，根據(jù)項目要求，由至少來自3個歐洲國家的5所大學與這些第三國的大學組成合作體(亦稱為consortium)，組織實施學生、學者、研究人員及技術人員的多向交流。該計劃預算為4.6億歐元，擬資助建立100個交流合作關系。

行動三：歐盟高等教育推廣項目

主要是對以提升歐洲高等教育吸引力、塑造歐洲高等教育形象為目的的推廣項目進行資助，涵蓋宣傳推廣《歐洲資格框架》、推動歐洲與第三國的資格互認、質(zhì)量保障、學分互認、課程開發(fā)等等活動。同時，還資助“伊拉斯謨世界計劃”的宣傳以及經(jīng)驗交流等活動。該行動擬資助100個左右的推廣項目，預算為0.16億歐元。

主要特點

第二期計劃在第一期基礎上進行了改革，呈現(xiàn)出一些新的特點：

(一)資助領域延伸至聯(lián)合博士學位項目

在第一期資助開辦聯(lián)合碩士學位項目的基礎上，新計劃新增了聯(lián)合博士學位項目。至此，“伊拉斯謨世界計劃”已經(jīng)涵蓋高等教育的各個層次。

(二)經(jīng)費預算大幅提高

第二期計劃總預算從第一期的2.3億歐元大幅提升至9.3億歐元，其中行動一和行動三為4.7億歐元，行動二為4.6億歐元。

(三)非歐盟國家大學的參與空間更大

第三國大學或高等教育機構可作為合作方參與聯(lián)合辦學體，與歐洲大學共同合作開辦碩士學位和博士學位課程項目。

(四)結構進行調(diào)整

第二期“伊拉斯謨世界計劃”進行了部分結構的調(diào)整，如將原有的對外合作窗口調(diào)整為行動二。

(五)注入新的理念

在新的計劃中更加注重貫穿質(zhì)量保障意識、增強學生與學者應對就業(yè)市場需求的理念以及重視聯(lián)合辦學項目的可持續(xù)性。

對華政策

第二期計劃的對華政策也出現(xiàn)了一些新的調(diào)整，尤其值得注意的是：

1．將中國列為一個獨立項目區(qū)

第二期計劃將一些國家增列為獨立項目區(qū)，在第一期計劃中俄羅斯、印度和巴西等獨立項目區(qū)的基礎上，今年新增埃及(第2區(qū))、中國(第14區(qū))、阿根廷(第16區(qū))等國為獨立項目區(qū)。

2．增加對華項目區(qū)的經(jīng)費預算總額和獎學金資助名額。

第二期計劃對華預算總額為2600萬歐元，共提供875個獎學金名額，超過印度(第13區(qū))(預算總額為1900萬歐元，獎學金580個)。

3．加大對中國中西部的資助力度。

第二期計劃鼓勵歐洲大學加大與中國中西部大學的合作力度，要求在大學合作項目(行動二)中必須至少選擇2個中西部省份，每省至少有1所大學參加合作體。如合作體中至少有1所中西部大學參與，在最后的評估中將給予獎勵分數(shù)。該計劃還特別將中國20個中西部省份詳細列出：吉林省、黑龍江省、陜西省、安徽省、江西省、河南省、廣西壯族自治區(qū)、湖北省、湖南省、重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏藏族自治區(qū)、山西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、內(nèi)蒙古蒙古族自治區(qū)。

4．增加高層次學生學者的獎學金額度。

對獎學金額度的分配進行了調(diào)整，其中博士生、博士后研究和學者的資助名額調(diào)整為總數(shù)的60％，而本科和碩士生的資助名額調(diào)整為40％。

5．緊密結合中國的發(fā)展需求。

根據(jù)中國經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要，重點資助的學科領域分別為：農(nóng)業(yè)科學、建筑城市與區(qū)域規(guī)劃、商業(yè)與管理學、教育與師資培訓、工程與技術、地理地質(zhì)、法律、醫(yī)學、自然科學、社會科學及其它學科。

(供稿／中國駐歐盟使團教育文化處)