黃正斌

高考要求學(xué)生在短時間內(nèi)快速架構(gòu)起作文的結(jié)構(gòu),并且在一定的行文結(jié)構(gòu)中能夠自由靈活地表達,這是一個很高的要求。作為教者,能否幫助學(xué)生掌握一種行之有效的且不束縛學(xué)生思想表達的快速構(gòu)建作文的技巧呢?筆者經(jīng)過多年探討和實踐,巧妙地把絕句中“起承轉(zhuǎn)合”引入到作文教學(xué)中來,形成了“起承轉(zhuǎn)承合”快速構(gòu)思作文五字法?，F(xiàn)簡述如下,以饗讀者。

“起”,文章的開頭,要求 “入題”,對于命題作文而言,要直奔文章題目或中心而來。如作文題目是“我眼里的幸福”,開頭不妨這樣寫:“擁有愛心,奉獻愛心就是我眼里的幸福?！薄捌稹笔菍ξ恼骂}目的具體化,指引著文章的行文方向?！捌稹钡恼Z言不要太長,盡量把語言寫得美一點,多一點意蘊,能為下文的發(fā)揮多一點拓展空間。示例:《懷表,很老很老了》:一塊懷表很老了。【起,語言簡潔,一句話,但緊扣題目,入題及時到位。】

“承”,是對“起”的展開,規(guī)定著立意方向。展開的方法有兩種。一是通過鋪排的方式,用優(yōu)美的語言展開;二是通過記敘的方式展開,通過小故事、小材料展開。“承”的部分切忌用純抒情的句子,那樣顯得內(nèi)容空洞,言之無物。承的內(nèi)容要具體,同時能為下文的論說奠定堅實基礎(chǔ),為下文的“轉(zhuǎn)”做好鋪墊。示例:(承接上文《懷表,很老很老了》,下同)它鍍鉻的殼子已經(jīng)斑駁,針盤也有好幾個地方銹蝕。是帶著日月盈虧的刻度么……某天,我把它拿去找修鐘表的師傅。他一看,笑了,“古董啦,不過一般機械表是106個零件吧……上點油?”我說:“你看哩!”他擰了擰發(fā)條說:“只要動個小手術(shù),等著好了?！彼蜷_表,拆了零件。我點煙吸著,給他一支。他急性阻攔:不是吸煙時候,煙灰撣不得的。于是,他把零件挨個吹一吹,放在玻璃盤子120號汽油中。然后,以極細軟的紙吸干,裝配。一根微絲就著瘦長的小瓶口滴下點點油滴,上在軸上,上在鉆石上,“行嘍”。經(jīng)他一撥弄,懷表復(fù)活了,金屬簧輕輕響著,像在伴奏一種韻律操。我把它收進口袋,回到家里?！境?有描寫有記敘,描寫了手表,敘寫了修手表的過程,語言簡潔而生動形象,富有生活情趣,很好地對第一部分進行了展開,文章內(nèi)容充實?！?/p>

“轉(zhuǎn)”,決定著作文的深度和厚度,是作文成敗的關(guān)鍵?！稗D(zhuǎn)”可以使文章顯得曲折有致,深刻,富有層次感。轉(zhuǎn)的基本思路是:由物到人、由此(事)及彼(事)、由特殊到普遍、由表(表象)到里(本質(zhì))等。示例:母親說,這是爸爸留下的一塊表?！巨D(zhuǎn),通過母親的話,從手表轉(zhuǎn)到爸爸上,這是由物到人的轉(zhuǎn),指向了文章的本質(zhì)和關(guān)鍵,寫父親。語言簡明,不要拖泥帶水?！?/p>

“承”,對轉(zhuǎn)后的內(nèi)容進行展開,這是文章的核心部分,為了顯得厚重充實,最好用記敘的方式展開。這里的“承”要扣緊主題,表達要集中。示例:吃粉筆的人嘛,攢錢攢了半年,才買了這塊表。跟他一起走了四十年。他說,他一輩子別的什么都不要,只要知道時辰;只要知道秋冬春夏;只要幾件打發(fā)寒暖季節(jié)的衣裳。就是這樣,他起五更睡半夜,改課本,改答卷。還寫了兩本數(shù)學(xué)書。他從不講究吃的,鍋塘里埋幾個山芋,拿出,拍拍灰放在袋里,往往可以度過一天。雖說他瘦棱棱成了皮包骨頭,卻像緯梭穿行于歲月。他學(xué)生的鬢角發(fā)灰了,他自己的頭發(fā)也更加銀白了。前兩年,晚上睡覺睡得好好的,第二天早上就過去了,燈油熬干,捻子熄掉了一堆灰。他就留下了這塊表。他留下的就這平平淡淡的幾十年。懷表在我身上焐得挺熱,我時常摸出看看它。我聽到的是時間的足音。我不可能是敲木魚的和尚。應(yīng)該承認已進入暮年,但還有點晚晴中火紅,我還要追趕時間的晨曦哩。四周的木落,有些蘊藉深沉,然其颯颯之聲不是唏噓嘆息,而是和我們藍色星球搏斗的一種動力。這塊薄薄的圓圓的金屬,我揣著好久了。在寒林雪屋看見冬天。在一串串凌霄花下記錄的是秋天。水紅菱綻開了,春之桃打朵了,我都親切地感受到。還會有什么抱憾的事么?除非你讓秒針、分針在羅馬字上寂寞地流轉(zhuǎn)。在人生旅途上,除非你老在惦記:多幾個安適的驛站好讓我打尖……【承,集中敘寫父親,雖然也寫到手表,但寫手表的目的為了展示父親,這里不能還緊盯著手表不放。寫父親就是要突出父親的性格特點和品質(zhì),以及對我的深刻影響,為下文的點題作好鋪墊?！?/p>

“合”,要點題,突主旨,語言不能重復(fù),要有一點給人回味的空間,收到言盡而意味無窮的效果。示例:“行路人啊,為什么你總顯得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父親,像踏著驟起旋風(fēng)似的馬蹄,會不會這樣驚醒我,促使我時常警覺?！褚稽c不能萎靡啊。【合,突出父親對我的影響:精神一點不能萎靡,要振作!“驚醒”“警覺”兩詞突出父親對我的影響之深,耐人尋味。縱覽全文,我們不難領(lǐng)悟到本文是表達對父親的深切懷念之情的,由物切入,借物寫人,中心明確,主題深刻?！?/p>

不少作家的小品文就是這種行文思路,讀者不妨多找一些文章看看,例如語文試卷上的散文閱讀文本,說不定你會驚喜地發(fā)現(xiàn),那不就是“起承轉(zhuǎn)承合”的結(jié)構(gòu)嗎?需要說明的有兩點,一是真的能熟練掌握這種作文構(gòu)思方式,需要多讀多練;其次,要清楚形式是為內(nèi)容服務(wù)的,光有好的結(jié)構(gòu),沒有豐富的內(nèi)容也是不行的,因此作文的第一要務(wù)是多讀、多觀察、多體驗,多思考,然后輔之以適當(dāng)?shù)募记?才能寫出好文章。

(鹽城市南洋中學(xué))