李廣敏

初中思想品德知識(shí)內(nèi)容繁多,千頭萬緒,通過整合,包括四塊知識(shí),即道德知識(shí)、心理知識(shí)、法律知識(shí)和國(guó)情國(guó)策知識(shí)。另外,中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,在復(fù)習(xí)過程之中,應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)方法。尤其面對(duì)開卷考試,師生更要把好“五關(guān)”。

一、 據(jù)“標(biāo)”依“本”,過知識(shí)“理解關(guān)”

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)要依據(jù)課標(biāo)要求,以課本為本。中考政治大部分試題“題在書外,理在書中”,近幾年中考政治試題著力考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用,體現(xiàn)學(xué)以致用的原則。從總體上講,初中思想政治考試,在考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、分析問題、解決問題的能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的考查,注重學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)揮。

二、 掌握重要的知識(shí)點(diǎn),過知識(shí)“體系關(guān)”

無論是單元復(fù)習(xí),還是專題復(fù)習(xí),都要把握好知識(shí)體系,利用圖表形式進(jìn)行整理復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

三、 關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史知識(shí),過知識(shí)“結(jié)合關(guān)”

專題復(fù)習(xí)時(shí)要做到政史結(jié)合、時(shí)政結(jié)合,圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問題讓學(xué)生尋找與教材知識(shí)的“結(jié)合點(diǎn)”。同時(shí)要貼近學(xué)生生活,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)原則。如“開展資源節(jié)約活動(dòng),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”專題復(fù)習(xí)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生這樣歸納:①與教材聯(lián)系。我國(guó)資源的基本國(guó)情:我國(guó)既是資源大國(guó),又是資源小國(guó),我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段將長(zhǎng)期面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì);我國(guó)必須大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展同資源、環(huán)境的承載能力相適應(yīng);要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)同環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。②基本問題。A.為什么要把節(jié)約資源作為基本國(guó)策?把節(jié)約資源作為基本國(guó)策是我國(guó)的基本國(guó)情決定的、把節(jié)約資源作為基本國(guó)策是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的迫切需要、把節(jié)約資源作為基本國(guó)策是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要保障、把節(jié)約資源作為基本國(guó)策是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求。B.節(jié)約與和諧。節(jié)約是對(duì)資源的充分利用,有利于增進(jìn)人與自然之間的和諧;節(jié)約是對(duì)他人的一種尊重,有利于增進(jìn)人與人之間的和諧;節(jié)約是對(duì)社會(huì)正氣的弘揚(yáng),有利于增進(jìn)社會(huì)自身的和諧;節(jié)約是我們對(duì)社會(huì)履行責(zé)任的方式之一。C.青少年怎樣做節(jié)約資源的餞行者?(從學(xué)生個(gè)人的角度)D.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條節(jié)約資源的公益廣告。

四、 精選習(xí)題,過“練習(xí)關(guān)

復(fù)習(xí)要有側(cè)重,抓住重點(diǎn),精選設(shè)計(jì)練習(xí)題,并且應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新的理念,不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)該圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí),特別要設(shè)計(jì)好拓展延伸題,結(jié)合本年度的社會(huì)熱點(diǎn)問題,尋找與教材的結(jié)合點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、概括能力和自主創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

五、 掌握解題技巧,過“方法觀”

①簡(jiǎn)答題要求緊扣題意,突出重點(diǎn),關(guān)鍵詞準(zhǔn)確,一語中的,簡(jiǎn)明扼要。試題關(guān)注社會(huì)生活,反映時(shí)政熱點(diǎn),體現(xiàn)實(shí)效性的原則。如“建國(guó)60周年”“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”“金融危機(jī)”等時(shí)政熱點(diǎn)。簡(jiǎn)答題類型有五種:材料分析型簡(jiǎn)答題、漫畫式簡(jiǎn)答題、圖表式簡(jiǎn)答題、開放式漫畫簡(jiǎn)答題、活動(dòng)型簡(jiǎn)答題。近兩年中考政治簡(jiǎn)答題側(cè)重漫畫式簡(jiǎn)答題和圖表式簡(jiǎn)答題。②分析說明題:要求有理有據(jù),分析方法如下。首先要閱讀全部教材,把握教材關(guān)鍵詞、信息點(diǎn),明了教材的中心思想。其次,帶著問題對(duì)教材中信息進(jìn)行篩選,將課本中的原理觀點(diǎn)與材料信息一一對(duì)應(yīng),進(jìn)行分析。再次,聯(lián)系實(shí)際,作出創(chuàng)新說明。③探究與實(shí)踐題:體系實(shí)踐性的課程特點(diǎn),要求學(xué)生參與思想政治活動(dòng),注重考查知識(shí)綜合性和實(shí)踐能力,旨在引導(dǎo)學(xué)生勤于實(shí)踐、積極探索、勇于創(chuàng)新。

總之,在復(fù)習(xí)過程中,注意把握知識(shí)“理解關(guān)”、知識(shí)“體系關(guān)”、知識(shí)“結(jié)合關(guān)”“練習(xí)關(guān)” 和“方法觀”是十分必要的。同時(shí)也要體現(xiàn)“三為主”的教學(xué)原則,即以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線。

(唐山市豐南區(qū)王蘭莊中學(xué))