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        教育單位固定資產(chǎn)管理中存在的問題及對策

        2009-06-04 04:23:04宋玉華
        管理觀察 2009年13期
        關(guān)鍵詞:教育事業(yè)固定資產(chǎn)財務(wù)管理

        宋玉華

        摘要:改革開放以來,國家加強了對教育事業(yè)重視,1995年中國政府宣布,決定實施科教興國戰(zhàn)略,國家對教育事業(yè)的重視達到了前所未有的高度,不斷增加對教育事業(yè)的投入。開放的政策使得學校從單一的財政撥款走向多渠道的籌資辦學,學校對固定資產(chǎn)的投入也不斷增加。如何加強學校固定資產(chǎn)管理,提高固定資產(chǎn)利用效率,這是學校財務(wù)管理中亟待解決的問題,本文將對這一問題進行探討,找出存存的問題,提出有效的建議和對策。

        關(guān)鍵詞:教育事業(yè) 固定資產(chǎn) 財務(wù)管理

        高等院校的固定資產(chǎn)是完成高等教育各項事業(yè)計劃必需的物質(zhì)條件,是學校財產(chǎn)物資的重要組成部分,一般約占學??傎Y產(chǎn)的80%以上。管好、用好學校的固定資產(chǎn),是節(jié)約事業(yè)經(jīng)費、增強辦學能力、提高科研教學工作水平的重要環(huán)節(jié),也是推進高等院校建設(shè)和改革、不斷提高師生員工物質(zhì)文化生活質(zhì)量的重要保證。但長期以來,學校資產(chǎn)特別是固定資產(chǎn)管理不嚴,利用率不高,損失浪費嚴重的現(xiàn)象一直存在。隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化和高等院校新的財務(wù)管理與會計制度的貫徹實施,如何進一步加強和改進學校固定資產(chǎn)管理、保護固定資產(chǎn)的安全完整、實現(xiàn)其保值增值的問題將顯得更加突出。

        一、 教育事業(yè)單位固定資產(chǎn)特點

        教育事業(yè)單位的固定資產(chǎn)是指使用年限在一年以上、單位價值在規(guī)定標準以上,并在使用過程中基本保持原來物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。其主要特點有(1)配置領(lǐng)域的非生產(chǎn)性。事業(yè)單位,是指國家為了社會公益目的,由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。事業(yè)單位體制是計劃經(jīng)濟體制下的遺留產(chǎn)物,由國家辦、國家管,其目的是從事所謂“非生產(chǎn)性”事業(yè),其資金來源主要是國家財政撥款。由于教育事業(yè)單位的性質(zhì),決定了它是不以營利為目的的,其固定資產(chǎn)的使用是非生產(chǎn)性的,其從事的活動是非盈利性的。(2)可長期使用并保持原有實物形態(tài),屬于非流動資產(chǎn);(3)成本一次列入當期支出不再分期計提折舊。

        二、教育事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理存在的問題

        (1)管理體系不完善,制度不健全

        通常情況下,學校固定資產(chǎn)的管理沒有一個歸口單位,教務(wù)部門管理教學儀器設(shè)備,總務(wù)部門管理房屋建筑物、家具等,圖書館管理圖書雜志,財務(wù)部門進行固定資產(chǎn)的價值記錄核算。表面上教務(wù)、總務(wù)、財務(wù)都在管理,但沒有一個部門統(tǒng)籌。由于缺乏嚴密、系統(tǒng)、有效的監(jiān)督機制,短期行為嚴重,實物的核算與管理相脫離,甚至將非經(jīng)營性資產(chǎn)轉(zhuǎn)為經(jīng)營性資產(chǎn)的情況也無人過問。另一方面,由于固定資產(chǎn)管理制度不健全,驗收、處置責任不清,在加上長期不盤點,最終導(dǎo)致家底不清、帳實不符、帳外資產(chǎn)多、資產(chǎn)隨意處置、浪費,為國有資產(chǎn)的流失開了方便之門。

        (2)固定資產(chǎn)賬實不符,形成大量帳外資產(chǎn)

        這樣的情況在各學校都有存在,例如許多儀器、設(shè)備、工具等固定資產(chǎn)的占有使用部門早已將其淘汰報廢,但因沒有履行報廢手續(xù),財務(wù)部門和職能部門不能及時銷賬;房屋、建筑物完工后不經(jīng)驗收,即投入使用,有的已使用多年,因沒有辦理工程竣工驗收手續(xù),無法做工程決算,財務(wù)部門因手續(xù)不完備而無法入賬;各二級單位以自籌資金購建的固定資產(chǎn),不經(jīng)學校有關(guān)部門驗收登記,直接在本單位列支,資產(chǎn)在本單位使用,沒有納入學校資產(chǎn)統(tǒng)一管理;零星購置的圖書資料,在每次財務(wù)報賬時達不到批量沒有列入固定資產(chǎn)而直接列支,許多單位長期積累形成的數(shù)額也非常大。

        (3)會計核算制度不夠嚴密

        由于會計核算及監(jiān)督與各事業(yè)單位經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動在時間上的分離,會計核算人員與各事業(yè)單位經(jīng)濟業(yè)務(wù)脫節(jié),導(dǎo)致行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理存在以下問題:其一,沒有建立健全固定資產(chǎn)明細賬和固定資產(chǎn)卡片;單位領(lǐng)導(dǎo)對固定資產(chǎn)管理認識不夠,重錢輕物思想仍然存在,固定資產(chǎn)管理普遍弱化;財務(wù)人員工作責任心不強,沒有認真執(zhí)行財務(wù)制度。其二,會計核算中心和相關(guān)部門不能定期對實物資產(chǎn)清理盤點,造成國有資產(chǎn)流失。其三, 固定資產(chǎn)出租收入沒有按照規(guī)定及時上繳。其四,以實物抵頂罰沒款的固定資產(chǎn)不按規(guī)定上繳。

        三、 加強學校固定資產(chǎn)管理的意義及對策

        由于固定資產(chǎn)在學??傎Y產(chǎn)中占有舉足輕重的地位,因而加強固定資產(chǎn)的管理,對于保護學校資產(chǎn)的安全完整,維護學校的正當權(quán)益,促進固定資產(chǎn)的合理配置、有效使用,提高經(jīng)濟效益和社會效益,實現(xiàn)固定資產(chǎn)的保值增值,促進學校教學、科研、產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展有重要意義。要想扭轉(zhuǎn)當前學校固定資產(chǎn)管理不佳的現(xiàn)狀,必須采取以下措施:

        (1) 理順關(guān)系,建立科學的管理體制

        學校固定資產(chǎn)的管理應(yīng)實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分類歸口,分級管理”體制,尤其是應(yīng)重點加強固定資產(chǎn)管理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立以校(院)長為中心、各分管副校(院)長及有關(guān)資產(chǎn)占有使用單位和職能管理部門主要行政領(lǐng)導(dǎo)參加的學校國有資產(chǎn)管理委員會,它是學校整個國有資產(chǎn)管理工作的決策機構(gòu)。學校國有資產(chǎn)管理委員會下設(shè)國有資產(chǎn)管理辦公室,具體執(zhí)行國有資產(chǎn)管理委員會的工作任務(wù),是綜合處理學校國有資產(chǎn)的職能機構(gòu),負責制定學校的固定資產(chǎn)的各項規(guī)章制度并組織實施和監(jiān)督檢查,定期或不定期會同各歸口職能部門檢查固定資產(chǎn)的驗收、登記、保管、領(lǐng)發(fā)、使用、維護等工作落實情況,以及固定資產(chǎn)的調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、報廢等審批工作。各歸口職能管理部門應(yīng)對歸口管理范圍內(nèi)資產(chǎn)管理工作負責,要設(shè)立專人、指定專門科室實施具體管理。確實做到帳實定期核對,保證帳實相符。有條件的學校應(yīng)逐步實現(xiàn)資產(chǎn)的計算機管理,以提高管理工作效率。確定全校各資產(chǎn)占有使用單位的主要行政負責人為第一責任人,負責本單位占有使用的固定資產(chǎn)日常管理、使用和維護工作,并要求配備專職(擁有固定資產(chǎn)數(shù)額較大的單位)或指定專門兼職人員,建立健全固定資產(chǎn)目標責任管理制度,使固定資產(chǎn)保持在良好的使用狀態(tài),延長其使用壽命,充分發(fā)揮固定資產(chǎn)在實際工作中的使用效益。

        (2) 優(yōu)化資源配置,調(diào)劑資產(chǎn)余缺,努力提高現(xiàn)有固定資產(chǎn)使用效率

        在理順關(guān)系、健全制度、加強管理維護的同時,學校國有資產(chǎn)管理辦公室應(yīng)從學校整體利益出發(fā),以學校的建設(shè)和發(fā)展為目標,做好固定資產(chǎn)的統(tǒng)籌管理及其協(xié)調(diào)工作,優(yōu)化資產(chǎn)配置、調(diào)劑資產(chǎn)余缺,做到物盡其用,發(fā)揮資產(chǎn)的最大使用效益。對于規(guī)模較大的高校,擁有的資產(chǎn)數(shù)量大、品種全,除用于教學、科研、校內(nèi)服務(wù)外,也可向社會提供服務(wù),而對一些尚有使用壽命且完好無損仍處于正常使用狀態(tài)、卻因經(jīng)濟壽命期短而不適應(yīng)學校教學、科研需要使用的資產(chǎn),可在學校籌措資金、能夠添置新資產(chǎn)的同時,按照固定資產(chǎn)有償調(diào)撥的有關(guān)規(guī)定和審批程序進行處理,既做到物盡其用,又使學校的固定資產(chǎn)得到不斷的更新、補充。

        (3) 建立嚴格的會計核算進制

        事業(yè)單位一定要設(shè)置固定資產(chǎn)明細分類賬和固定資產(chǎn)卡片,并定期與會計核算中心核對賬目,做到賬卡和賬物相符;事業(yè)單位購入的固定資產(chǎn)須建立固定資產(chǎn)卡片及固定資產(chǎn)明細賬,按物建卡;行政事業(yè)單位是固定資產(chǎn)的使用和管理部門,設(shè)置的固定資產(chǎn)明細賬和卡片要指定專門機構(gòu)或?qū)H素撠煴締挝还潭ㄙY產(chǎn)的驗收、保管和維修工作,根據(jù)固定資產(chǎn)的增減變動相應(yīng)變更登記固定資產(chǎn)卡片,并管理單位的全部固定資產(chǎn);行政事業(yè)單位應(yīng)對管理和操作人員進行培訓,建立健全專用設(shè)備操作、維修、保養(yǎng)、檢驗等管理制度;技術(shù)復(fù)雜、精密度高的專用設(shè)備的操作人員,應(yīng)在考核合格后,方可上崗。◆

        參考文獻:

        [1]馬春鶯.高校資產(chǎn)管理問題研究[D].廈門大學,2007

        [2]郜志宇.國有資本經(jīng)營預(yù)算設(shè)計與研究[D].廈門大學,2007 .

        作者單位:湖南省婁底市衛(wèi)生學校

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