諶紅俠

人教版必修五第一單元寫作輔導(dǎo)

【技巧導(dǎo)航】

好的文章應(yīng)該立意深遠(yuǎn),見解深刻。那么,文章如何才能寫得深刻?

一、小切口,大思考,以小見大見深刻

寫作時,要從大處著眼,小處落筆,通過小題材反映大主題。從某個點(diǎn)上打開思路,層層深入,文章便可以思想深刻,內(nèi)容豐富。

對于涉及范圍大、關(guān)系復(fù)雜、較為抽象的文題,應(yīng)該選取一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?截取一個側(cè)面、一次場景,化大為小,從小處落筆,從而給人啟示。比如話題“臉”,選取一人一事,添加修飾語,可以寫“難忘的臉”“笑臉”等都是以小見大的途徑;展開聯(lián)想,可以從臉與性格,臉與忠奸,臉與美丑,臉與心靈,臉與個人、地區(qū)、國家的發(fā)展等角度立意;還可以把“臉”的變化內(nèi)涵與中國人的文化性格等結(jié)合起來,就能以小見大,包含深刻的內(nèi)涵。

二、由表及里,多向思維

找出材料的中心后,還要選取恰當(dāng)?shù)牧⒁饨嵌取＜磸牟牧系亩鄠€方面去審視、思考,從事物的正面、反面、側(cè)面進(jìn)行分析,從而獲得不同的立意,從這些立意中找出最佳立意。

如“濫竽充數(shù)”這則材料首先分析“為什么”:南郭先生最初為什么能充數(shù)?后來又為什么不能充數(shù)逃之夭夭了?這兩個“為什么”一出,不難找出南郭先生能充數(shù)的關(guān)鍵所在以及后來不能充數(shù)逃之夭夭的原因。這樣便找到了多個立意角度:從批判南郭先生自欺欺人蒙混過關(guān)的角度,說明要有真才實(shí)學(xué),不能不懂裝懂;從批判齊宣王的角度,說明官僚主義、大鍋飯的弊端;從齊湣王的角度,說明設(shè)立考核標(biāo)準(zhǔn)、辨別優(yōu)劣的重要。因此,寫作時要多問幾個為什么,我們才能由表及里,透過現(xiàn)象看到本質(zhì);多角度審視材料,往往會得出不同的立意,從而找到最佳的立意。

由表及里,透過現(xiàn)象看本質(zhì)。具體的內(nèi)容可以從“為什么”“有什么好處”“如何才能做到”等角度去分析,力求分析透徹?；蛘吣軓氖虑榘l(fā)生發(fā)展過程來找原因,析現(xiàn)狀,預(yù)測事物發(fā)展趨勢,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深思。

三、辯證思考,拓展延伸

俗話說,物極必反,否極泰來。唯物辯證法告訴我們:世界上沒有一成不變的事物,矛盾著的雙方總是互相依存,共處于一個統(tǒng)一體中,并在一定的條件下向自己的對立面轉(zhuǎn)化。

在寫作過程中,說理議論要全面客觀地看問題,切不可抓住一點(diǎn),不及其他。因此,我們要一分為二地分析問題,既看到正面,又看到反面;既看到主流,又看到非主流;既看到成績,又看到問題;既看到長處,又看到短處。而且,在分析的時候,對論述的主要方面要占絕大部分的篇幅。

論證問題的時候,如果采用靜止不變的觀點(diǎn)分析,就不可能揭示出它的內(nèi)在客觀規(guī)律,必然會違背事理。只有在發(fā)展中分析問題,才能把握問題的實(shí)質(zhì)所在。每一個事物都有過去、現(xiàn)在、未來,分析問題時,我們可以運(yùn)用縱向回顧法,將事物置于時間維度上來分析,從而增加認(rèn)識的深度,得出辯證而全面的認(rèn)識。