周　濟(jì)

1月15日上午，教育部召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)階段動員大會，教育部黨組書記、部長、部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長周濟(jì)總結(jié)了分析檢查階段的工作，對整改落實(shí)階段的工作進(jìn)行了部署。中央第8指導(dǎo)檢查組副組長王玉慶出席會議并講話。

周濟(jì)指出，自2008年11月28日教育部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，在部黨組和部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在中央第8指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)和幫助下，部黨組、機(jī)關(guān)各司局和各直屬單位認(rèn)真落實(shí)中央的部署和要求，分析檢查階段的各項工作順利推進(jìn)。一是緊密聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；二是普遍召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會；三是形成了一批高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告；四是群眾評議工作富有成效；五是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定取得重要階段性成果。

周濟(jì)指出，從今天開始，教育部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)入第三階段，即整改落實(shí)階段。整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動最出成果、最見實(shí)效的階段，也是廣大黨員干部群眾最為關(guān)注的階段。這一階段的主要任務(wù)是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)取得推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成果和制度成果。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志的一系列重要講話精神，圍繞制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問題和完善體制機(jī)制等三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中精力抓好第三階段的工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動出成果、見實(shí)效。制定整改落實(shí)方案要切實(shí)做到“四明確一承諾”：明確整改落實(shí)項目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任，對整改落實(shí)作出公開承諾。集中解決突出問題，要結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)，要多措并舉、務(wù)求實(shí)效，要盡力而為、量力而行。完善體制機(jī)制，要從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，確定體制機(jī)制建設(shè)的重點(diǎn)；要在全面清理的基礎(chǔ)上，做好“廢、改、立”工作，建立健全各項政策措施和工作機(jī)制；要注重政策性和科學(xué)性。

周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)整改落實(shí)工作，要特別注意兩個方面的問題，一是要把研究制定規(guī)劃綱要貫穿于整改落實(shí)的全過程，以整改落實(shí)的各項工作促進(jìn)規(guī)劃綱要的研究制定，并以此作為檢驗學(xué)習(xí)實(shí)踐活動是否取得實(shí)效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話精神，把解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題擺在整改落實(shí)的重要位置。

周濟(jì)最后強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效如何，歸根到底要落實(shí)在整改上、體現(xiàn)在整改上。廣大群眾衡量和評價學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，最終也是看整改落實(shí)工作做得怎么樣。機(jī)關(guān)各司局和各直屬單位要緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，充分認(rèn)識做好第三階段工作的重要性。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出科學(xué)性；圍繞重點(diǎn)，突出實(shí)踐性；講究方法，突出群眾性，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地搞好整改落實(shí)工作，務(wù)求取得實(shí)效、取信于民。

王玉慶在講話中充分肯定了教育部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的做法和成效。他指出，教育部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第二階段的工作，組織安排認(rèn)真，工作很有章法，堅持邊學(xué)邊改，突出實(shí)踐特色。分析檢查報告認(rèn)識上有高度，查找問題準(zhǔn)確，分析原因深刻，提出改進(jìn)工作的思路和對策有針對性和可操作性。特別是教育部黨組采取互動的方式廣泛聽取各方面的意見建議，使分析檢查報告的形成過程成為深化理解科學(xué)發(fā)展觀的過程，成為破解影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展難題的過程，成為制定教育事業(yè)中長期規(guī)劃、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過程。關(guān)于第三階段工作。王玉慶強(qiáng)調(diào)，制定整改落實(shí)方案，要明確項目，強(qiáng)調(diào)責(zé)任制，建立監(jiān)督機(jī)制，確保整改落實(shí)到位。解決突出問題要立足現(xiàn)實(shí)，務(wù)求實(shí)效。完善體制機(jī)制，要本著“要精要管用”原則，著力解決制度缺失和制度障礙問題。在重點(diǎn)抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的同時，要注重抓好普通黨員參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

會議由教育部黨組副書記、副部長、部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長袁貴仁主持。在京的部黨組成員出席會議。部機(jī)關(guān)各司局和各直屬單位主要負(fù)責(zé)同志參加了會議。