魏宏波

【摘要】目前，大學(xué)生面臨著西方價(jià)值觀念的沖擊，高校只有切實(shí)找準(zhǔn)思想政治教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，才能全面提高大學(xué)生思想政治教育工作水平。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治 教育策略

增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性

國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既具有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，這有利于大學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，同時(shí)也帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況出現(xiàn)了新的變化和新的問(wèn)題。只有切實(shí)找準(zhǔn)大學(xué)生思想政治教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，使思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，才能全面提高大學(xué)生思想政治教育工作水平。

在和諧社會(huì)視域中創(chuàng)新大學(xué)生思政教育

一切教育必須以學(xué)生為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值所在。這就需要明確學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，把學(xué)生作為學(xué)校教育的價(jià)值主體、動(dòng)力主體、權(quán)利主體和發(fā)展主體，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才的目標(biāo)，從當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持思想政治教育塑造人的基本定位，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性、有效性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以滿足和諧社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，要充分體現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)相適應(yīng)的時(shí)代特征，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展和延伸思想政治教育的時(shí)空領(lǐng)域，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，整合信息資源，把握網(wǎng)上思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足和諧社會(huì)對(duì)人才的需求。

和諧社會(huì)理念需要突出社會(huì)主義公平觀教育，注重價(jià)值觀建設(shè)與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的統(tǒng)一。通過(guò)公平觀教育，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解，提高大學(xué)生對(duì)是非問(wèn)題的判斷能力，樹(shù)立尊重規(guī)則、有序競(jìng)爭(zhēng)的行為準(zhǔn)則。與此同時(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)要求我們?cè)诖髮W(xué)思想政治教育中，既要重視學(xué)生價(jià)值觀建設(shè)和道德規(guī)范的樹(shù)立，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要做到兩者的有機(jī)統(tǒng)一。

一方面，大學(xué)生應(yīng)該是合格的社會(huì)主義的建設(shè)者，他們應(yīng)該有足夠的專業(yè)知識(shí)和技能，有正確的社會(huì)主義勞動(dòng)觀，有強(qiáng)烈的創(chuàng)新求變的精神；另一方面，他們又是合格的公民，有正確的社會(huì)公平觀，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為國(guó)家建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)是他們堅(jiān)定的選擇。只有這樣，他們才能在自己的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中擺正國(guó)家、集體和個(gè)人利益的關(guān)系，真正成為國(guó)家的棟梁。也只有這樣，和諧社會(huì)的構(gòu)建和發(fā)展才能有源源不斷的人才支持。

創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育策略

建立功能和諧的思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制。思想政治教育具有多種教育功能。其中育人功能的和諧是指教書育人、服務(wù)育人、管理育人的三位一體，體現(xiàn)育人的整合效應(yīng)，而且思想政治教育創(chuàng)新要建立全程育人、全方位育人，全員育人的長(zhǎng)效機(jī)制。當(dāng)前還要重視思想政治教育的預(yù)警功能，加強(qiáng)校園危機(jī)防范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，做好維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定工作。

重視校園文化的育人功能。如何使豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)與思想道德教育相結(jié)合，是目前校園文化建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。要從營(yíng)造育人環(huán)境的高度來(lái)研究和建設(shè)校園文化，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為大學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

加強(qiáng)和改革高校思想政治理論課教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮高校思想政治專業(yè)課教師的作用。思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。在教學(xué)過(guò)程中，思想政治教師應(yīng)通過(guò)專業(yè)課學(xué)習(xí)，不失時(shí)機(jī)地把社會(huì)熱點(diǎn)引入課堂中來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生了解和關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注社會(huì)動(dòng)向和民情世故，教導(dǎo)學(xué)生分清是非，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，不盲目從眾。

近年來(lái)，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等普遍加大，由此引發(fā)的心理問(wèn)題增多。思想政治教育的真諦就在于塑造人的靈魂，造就高素質(zhì)的人才。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，只有不斷總結(jié)和改進(jìn)現(xiàn)有的工作機(jī)制和方法，著實(shí)提高教育水平和管理效能，探索多種多樣的教育途徑，才能切實(shí)提高大學(xué)生思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。（作者單位：寶雞文理學(xué)院機(jī)電工程系）