王　玫　王　亮

音像資料是指記錄原始聲音或圖像的信息，并借助相應(yīng)設(shè)備進(jìn)行視聽的載體。主要有錄音帶、錄像帶、光盤等。它是一種特殊的載體，被廣泛應(yīng)用于外語教學(xué)中。特別是近年來，多媒體語言實驗室在外語教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，與其配套應(yīng)用的外語音像資料便成為外語教學(xué)中必不可少的教學(xué)軟件。

外語音像資料在外語教學(xué)中以其圖像真實生動、聲音優(yōu)美清晰等特點，得到廣泛的應(yīng)用。特別是多媒體語言實驗室的出現(xiàn)，使它的應(yīng)用價值得到更加充分的體現(xiàn)。因此采集和管理好外語音像資料，使其在外語教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，是外語教學(xué)工作者的一項十分重要的工作。

1 外語音像資料的應(yīng)用價值

音像資料不僅以其高超的藝術(shù)表現(xiàn)方法、真實的構(gòu)圖、豐富的色彩、優(yōu)美的聲音使視覺和聽覺化虛為實，形象生動，產(chǎn)生身臨其境的感覺，而且能把聲音和圖像信號真實地記錄下來，進(jìn)行存貯及反復(fù)播放。還可以利用編輯和處理技術(shù)，使音像更加直觀生動。外語教學(xué)正是利用了音像資料的這些優(yōu)點，把它與多媒體有效地結(jié)合起來應(yīng)用，使學(xué)生在課堂上多個感官得以調(diào)動。曾有心理學(xué)家經(jīng)研究得出：只使用聽覺獲得的知識，人們僅能記憶15%；只使用視覺，只能獲得25%；而同時使用聽覺和視覺，人們能獲得記憶65%?？梢娨粝褓Y料在外語教學(xué)中的作用是十分重要的。

2 外語音像資料的管理方法

2.1 音像資料員的素質(zhì)外語音像資料的種類繁多，從載體上分，有錄像帶、錄音帶、光盤等；從內(nèi)容上分，有“長期保存資料”“課堂教學(xué)資料”“最新借閱資料”等；還有英語、日語、法語等語言種類上的劃分。在管理上涉及到多方面的工作，如采集、保管、制作等。因此，外語音像資料的管理工作是一項細(xì)致而繁雜的工作，它要求管理人員不但要有日常管理的能力，還要懂得一些外語，掌握過硬的維修技術(shù)。同時還要有熱心為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想品質(zhì)。

2.2 音像資料的采集音像資料的采集應(yīng)由外語任課教師和音像資料員共同采購。在目前音像市場比較混亂，盜版充斥的情況下，要精挑細(xì)選。教師在外語資料的內(nèi)容上把關(guān)，以適應(yīng)教學(xué)需要為準(zhǔn)則，及時購進(jìn)內(nèi)容新鮮、時尚的音像資料；音像資料員在資料載體的質(zhì)量上把關(guān)，要選購語音純正、圖像清晰的正版資料?？梢杂蓪I(yè)教師在互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng)上有選擇地下載有用資料，再由資料員根據(jù)不同內(nèi)容決定存貯的載體并進(jìn)行制作。在目前市場上與教材配套的音像資料較少的情況下，還可以由教師和資料員合作，自行編排制作教學(xué)課件，這也是一個很好的采集方法。

2.3 音像資料的管理對外語音像資料要進(jìn)行詳細(xì)的登記和注錄，內(nèi)容分為流水號、載體名稱、出版時間、作者等，盡量揭示資料的內(nèi)容特征，便于查找和應(yīng)用。在擺放上應(yīng)做到：第一，按載體分類，有錄音帶、錄像帶、光盤等；第二，按資料內(nèi)容分，有“長期保留資料”“課堂教學(xué)資料”“最新借閱資料”。第三，按語言種類分。

在日常管理中要注意防潮防曬。室內(nèi)溫度要保持在15 ℃～27 ℃，濕度保持在40%～60%，對不常用的資料磁帶要視情況每隔1～3年倒一次帶，以免粘連。

3 外語音像資料管理中存在的問題

3.1 在大多數(shù)的學(xué)校里，有外語教學(xué)就有音像資料的采購和應(yīng)用幾十年過去了，很多單位都保留了大量的錄音帶、錄像帶、幻燈片等，在音像資料室里占距大量空間，給資料的管理工作帶來不便。外語音像資料的管理工作應(yīng)該適應(yīng)教育技術(shù)和教學(xué)改革不斷發(fā)展變化的實際情況，不斷更新資料內(nèi)容，對過于陳舊的資料經(jīng)常進(jìn)行清理，不斷購進(jìn)最新的、深受教師和學(xué)生歡迎的資料。

3.2 最受教師和學(xué)生歡迎的是帶有教材的音像資料資料室里如果只有音像資料（磁帶或光盤）而沒有與之配套應(yīng)用的書本材料，會給應(yīng)用者帶來很大麻煩。因此在采購音像資料時，盡量采購既有聲音和圖像，又有文字教材的音像資料，盡量避免有書無帶、有盤無書的情況，以便于教師和學(xué)生應(yīng)用。

3.3 隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的飛快發(fā)展，外語音像資料的應(yīng)用設(shè)備、語言實驗室從簡單的以錄音機為主，發(fā)展到以計算機為主的數(shù)字型網(wǎng)絡(luò)化設(shè)備計算機在學(xué)生和教師中已經(jīng)得到普及。過去的音像資料載體是以模擬信號進(jìn)行存儲的錄音帶、錄像帶等，而現(xiàn)在大多使用以數(shù)字信號記錄的MP3、VCD、DVD等。這就要求音像資料的格式要有質(zhì)的變化。因此，音像資料員在做好日常工作的同時，要做好現(xiàn)有音像資料的數(shù)字化轉(zhuǎn)換工作。