劉義杰

林子大了什么鳥都有，對(duì)于剛剛升任鳥類管理者的我來說，十分想改變一下這種現(xiàn)狀，于是，我絞盡腦汁，經(jīng)過十天十夜的琢磨，草擬了一個(gè)“打鳥計(jì)劃”。

我把這個(gè)計(jì)劃寫成文字，拿給上級(jí)請(qǐng)求執(zhí)行。我以為上級(jí)會(huì)認(rèn)可我的勞動(dòng)成果，不料他卻說：“林子中的這些鳥打不得!”我不解。上級(jí)說：“小劉同志，你剛上任，很多事還不明白，還是讓我給你好好說道說道吧?！?/p>

“你說，你想消滅林子中不勞動(dòng)卻老偷食其他鳥勞動(dòng)成果的烏鴉。你埋怨它們喜歡散布一些不利于團(tuán)結(jié)的流言蜚語，而且，它們數(shù)量眾多，導(dǎo)致林子機(jī)構(gòu)臃腫。但是，你不知道，它們都是上邊安排的，都是有關(guān)系的。這樣的鳥，你打一只而動(dòng)全部。后果不可預(yù)料啊!況且這鳥數(shù)量眾多，你打得過來嗎?比如林子中的鳥類免疫檢測中心總共有一百七十八只鳥，真正干實(shí)事的不足三十只，其他的，甚至連一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)都沒有。你說你打哪些吧?你總不能把干實(shí)事的三十只鳥給打掉吧?打掉它們，就沒有干工作的了。這如何了得?”

“烏鴉不能打，我們可以打杜鵑!這鳥，自己不養(yǎng)崽，卻老把其他鳥的蛋換成自己的蛋?！蔽伊x憤填膺地說。

不料上級(jí)聽了，“哎喲”一聲說：“小劉同志，杜鵑怎么能打呢?沒了杜鵑，林子倒是安寧了，但是，你知道有多少人會(huì)因此而失業(yè)嗎?醫(yī)生、警察、政府人員都靠有杜鵑搗亂而生存呢!況且。打完了一只還有另一只，并不能解決根本問題。杜鵑畢竟數(shù)量少，就算冒名頂替別的鳥，也無礙大局。況且，你也不能全怨杜鵑，很多鳥連自己下的蛋都分不清，它們有什么可抱怨的?”

“那打人云亦云的鸚鵡總可以吧?”我無奈地問。

上級(jí)耐心地說：“鸚鵡也打不得!鸚鵡學(xué)舌雖然可惡，但是，作為傳聲筒，它們很得人們的喜歡，有很深的民眾基礎(chǔ)。社會(huì)關(guān)系盤根錯(cuò)節(jié)，能力巨大，俗話說打狗還要看主人，鸚鵡我們肯定不能打。況且，喜歡學(xué)舌也并不是就絕對(duì)不好，你完全可以讓它們?yōu)槟闼?，成為你散布信息和政績的傳聲筒?”

“可是，我作為一個(gè)鳥類管理者，也不能在其位而不謀其政啊，我總得做些什么事情吧?”我不解地問。

上級(jí)說：“你說的沒錯(cuò)，現(xiàn)在管理者畢竟也是要有政績的，不然無法交差。你可以適當(dāng)?shù)卮蛞恍B類中的平民，比如麻雀，它們數(shù)量眾多，打三五只沒問題，但也要注意技巧，否則它們也會(huì)聚眾鬧事的，畢竟，我們要建設(shè)和諧樹林，麻雀還是要展示給人看的嘛。怎么了，一臉不高興的樣子?呵呵，這下知道做管理者也不是那么簡單的了吧?慢慢就習(xí)慣了?！?/p>

此時(shí)我終于明白上級(jí)的話了，作為林子管理者，我的任務(wù)就是不打壞鳥，只打好鳥。但是，這樣做，我豈不成了“鳥人”?