潘國芳

羅城仫佬族自治縣位于廣西的西北部，是全國唯一的仫佬族自治縣。改革開放以來，從這里走出了諸多高素質(zhì)的人才，這得益于其良好的文化教育。羅城的文化教育是引人矚目的，特別是仫佬族、教育發(fā)展迅速。重教是仫佬族人的傳統(tǒng)，以仫佬族學(xué)生為主要生源的羅城中學(xué)儼然成為了培養(yǎng)民族人才的搖籃，吸引了越來越多的目光。

羅城中學(xué)創(chuàng)建于1938年，目前，學(xué)校設(shè)有30個教學(xué)班，有學(xué)生1800多人，其中仫佬族學(xué)生有1600多人，約占學(xué)生總數(shù)的80％，是一所名副其實的以民族教育為主體的中學(xué)。經(jīng)過多年的探索和實踐，羅城中學(xué)從本區(qū)域民族教育的實際出發(fā)，又吸收了先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)成果，逐漸形成了以“夯實基礎(chǔ)，著眼發(fā)展，開啟智慧，優(yōu)化個性”的理念為指導(dǎo)的辦學(xué)模式，為發(fā)展仫佬族教育做出了很大的貢獻(xiàn)。

為了給學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多年來，羅城中學(xué)不斷增加投入，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。如今，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。目前，羅城中學(xué)的校園面積達(dá)42627平方米，校舍建筑面積達(dá)15599平方米，生均校舍面積達(dá)8.4平方米，教學(xué)用地達(dá)9574平方米，運動場用地達(dá)13778平方米，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了較好的物質(zhì)條件。另外，學(xué)校還不斷完善教學(xué)設(shè)施，建設(shè)有多媒體教室14間、電腦室1間、理化生實驗室各1間，同時，為了豐富學(xué)生的課余文化生活，還設(shè)置了美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、閱覽室和圖書室(藏書47406冊)。功能多樣化的教學(xué)設(shè)施充分滿足了教學(xué)的需要。

羅中人希望可以推動新時期的民族教育更好、更快地發(fā)展，他們深知，要實現(xiàn)這一愿望，僅僅依靠擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，羅城中學(xué)特別注重仫佬族民族特色教育。如今，羅城中學(xué)開設(shè)有9個仫佬族民族班，生源主要來自全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村。為了保證民族班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校精心挑選了教學(xué)經(jīng)驗豐富的仫佬族教師擔(dān)任民族班的班主任，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都給予民族班學(xué)生無微不至的照顧。民族班的教學(xué)非常注重仫佬族傳統(tǒng)文化的滲透，將仫佬族的傳統(tǒng)文化與學(xué)科知識相結(jié)合，特別培養(yǎng)學(xué)生將吃苦耐勞、樸實堅韌的仫佬族民族精神在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚光大。在羅城中學(xué)，仫佬族學(xué)生還能享受到很多的優(yōu)惠政策。民族學(xué)生可以免費在校住宿，每月還有一定的生活補貼，他們在校的食宿費用基本上不需要家人操心。有的孩子求知欲望特別強烈，學(xué)校就為他們發(fā)放借閱各種學(xué)習(xí)資料的優(yōu)先卡，滿足他們的需求。這種溫馨、和諧的育人氛圍，使越來越多的民族學(xué)生受益。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要發(fā)展仫佬族教育，沒有過硬的教師隊伍，只能是空談。因此，羅城中學(xué)非常注重教師隊伍的建設(shè)。羅城中學(xué)現(xiàn)有專任教師105人，其中，中學(xué)一級教師69人，高級教師15人，國家級B類骨干教師培養(yǎng)對象9人，C類骨干教師培養(yǎng)對象18人。這些優(yōu)秀的教師從哪里來呢?首先是校內(nèi)競聘。多年來，羅城中學(xué)實行優(yōu)勝劣汰的競聘上崗上課機制，各科教師就班級課程優(yōu)化組合，每學(xué)期對每位教師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平教學(xué)成效評價，激勵教師上進(jìn)，鞭策落后，使得一大批高素質(zhì)的教師脫穎而出。其次是引進(jìn)人才。學(xué)校每學(xué)年都會面向全縣各中學(xué)公開招聘優(yōu)秀教師，外來教師帶來了新的教學(xué)理念和方法，促進(jìn)了校內(nèi)師資的專業(yè)化發(fā)展。此外，學(xué)校每學(xué)期還派遣教師外出聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教師們把先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來。

羅城中學(xué)還狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在教學(xué)管理上著重推行教學(xué)質(zhì)量和崗位職責(zé)兩結(jié)合的制度。學(xué)校每學(xué)年都制定有教學(xué)目標(biāo)，注重教學(xué)過程的管理，由教務(wù)處組織人員對教師備課、上課、布置作業(yè)等情況進(jìn)行定期的抽查，同時，組織學(xué)生對任課教師的教學(xué)作評價，并將抽查結(jié)果和評價總結(jié)公布于眾。學(xué)校相關(guān)部門還要就反饋的信息找相關(guān)教師談話，了解情況，促使其及時改正。另外，學(xué)校積極開展以課題研究為主的教學(xué)科研活動，經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，成果顯著，目前學(xué)校擁有國家級課題2個、省級課題1個，學(xué)校教師所撰寫的課題論文獲得了國家級獎項。

付出了辛勤的勞動，也收獲了累累碩果。2004年以來，羅城中學(xué)有教師3人榮獲自治區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，教師撰寫論文和指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽獲國家級獎28人次，自治區(qū)級獎107人次。學(xué)生參加各類競賽獲國家級獎106人次，自治區(qū)級獎569人次。學(xué)校先后被評為“全國青少年紅色之旅讀書教育活動優(yōu)秀獎”、“全區(qū)交通安全學(xué)?！?、“自治區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市精神文明單位”、“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、2005-2008年度市級初中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、2000-2008年全縣中小學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、2009年河池市優(yōu)秀學(xué)校。

(責(zé)編雷靖)