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        漢代與魏晉南北朝隋唐時(shí)期語言研究比較

        2009-05-11 08:52:32戴思思
        群文天地 2009年2期
        關(guān)鍵詞:訓(xùn)詁學(xué)文字學(xué)經(jīng)學(xué)

        早在先秦時(shí)期,對(duì)語言文字的認(rèn)識(shí)和研究就已經(jīng)萌芽。但總的來說,這些認(rèn)識(shí)和研究都較為零散,不成體系,也沒有出現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域的專著。真正意義上的語言研究始于漢代。漢代出現(xiàn)了語言研究諸多領(lǐng)域的學(xué)者與著作,奠定了其在語言學(xué)史上劃時(shí)代的意義。而在其后的魏晉南北朝隋唐時(shí)期的語言研究,不僅將兩漢語言學(xué)研究的領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬,在研究方法、內(nèi)容等方面,都有了很大的發(fā)展??梢哉f,中國(guó)古代的語言學(xué)研究,經(jīng)歷了兩漢與魏晉南北朝隋唐之后,完成了其確立、鞏固和發(fā)展的過程,基本劃定了語言學(xué)的研究范疇并形成了語言研究各個(gè)領(lǐng)域的研究范式。

        一、研究背景比較

        每個(gè)朝代的語言研究都有其發(fā)生、發(fā)展的背景,社會(huì)、文化等大環(huán)境在不同程度上影響了語言學(xué)的研究。因此,要比較這兩個(gè)時(shí)期的語言研究,首先要對(duì)其存在的背景做簡(jiǎn)要比較。

        在兩漢,主要是經(jīng)學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了語言的研究。今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)始于西漢末年,高峰在東漢,兩派的主要分歧就在于釋文方法的不同。這種學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)鳴,迫切要求語言學(xué)有進(jìn)一步的發(fā)展。“這一時(shí)期的語言學(xué)跟經(jīng)學(xué)有密切的關(guān)系……經(jīng)學(xué)發(fā)展的直接結(jié)果是大大地推動(dòng)了訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展?!彪m然經(jīng)學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了語言研究的進(jìn)步,但這樣難免使語言學(xué)淪為了經(jīng)學(xué)的附庸。此外,統(tǒng)治者基于政治統(tǒng)治的需要,提倡經(jīng)學(xué),重視訓(xùn)詁學(xué),在很大程度上成就了漢代語言學(xué)的繁榮。

        在魏晉南北朝隋唐時(shí)期,影響語言發(fā)展方向及內(nèi)容的因素增加了。佛教的傳入,印度語音學(xué)知識(shí)的影響,使得語音分析的知識(shí)有了突破并日趨完善。而駢體文的出現(xiàn),詩歌由古體向近體的轉(zhuǎn)變則是文學(xué)上的需要,這對(duì)語言學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提出了要求。此外,由于人口遷徙、民族融合而造成的語言接觸的影響,給語言學(xué)的發(fā)展提供了一定的客觀條件。

        二、不同研究領(lǐng)域的比較

        兩漢在訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、方言學(xué)及詞源學(xué)領(lǐng)域都有開創(chuàng)性的功績(jī)。魏晉南北朝隋唐五代在這些領(lǐng)域取得了進(jìn)一步的發(fā)展,并且創(chuàng)立了漢語音韻學(xué)這門新的學(xué)科。

        (一)訓(xùn)詁學(xué)

        漢代出現(xiàn)了中國(guó)的第一部訓(xùn)詁學(xué)著作——《爾雅》。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了一批該領(lǐng)域的學(xué)者及研究成果。如漢初的《毛詩故訓(xùn)傳》,趙岐的《孟子章句》,王逸的《楚辭章句》,高誘的《呂氏春秋注》《戰(zhàn)國(guó)策注》《淮南子注》等??偟膩碚f,古書注解的內(nèi)容不外乎四方面:字音、詞義、名物制度、歷史典故。對(duì)詞義的解釋占重要地位。

        相較之與漢代,魏晉南北朝隋唐時(shí)期的訓(xùn)詁學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:

        (1)擴(kuò)大了古書的注解范圍。和漢代一樣,這一時(shí)期仍以注釋儒家經(jīng)典為主,其中的代表有何晏的《論語集解》等,但注釋的范圍有所增加:開始對(duì)道家著作加以注釋,如王弼的《老子注》和郭象的《莊子注》;對(duì)史、子、集部的注釋也出現(xiàn)了,如韋昭的《國(guó)語注》、酈道元的《水經(jīng)注》、劉孝標(biāo)的《世說新語注》等;佛教經(jīng)典也有不少注釋,如唐釋玄應(yīng)的《一切經(jīng)音義》(《眾經(jīng)音義》)和慧琳的《一切經(jīng)音義》(《大藏音義》)。

        (2)訓(xùn)釋重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。由漢代主要偏重于字義的解釋,轉(zhuǎn)向?yàn)橹匾暳x理的闡發(fā)。說明典故的出處、解釋人名地名以及考核和增補(bǔ)史實(shí)方面。

        (3)出現(xiàn)了“義疏”和“集解”。 “義疏”如唐孔穎達(dá)的《五經(jīng)正義》,南朝梁武帝所撰《周易系辭義疏》等;“集解”如西晉杜預(yù)的《春秋左氏經(jīng)傳集解》、唐李鼎祚的《周易集解》等。

        (4)涌現(xiàn)出大量訓(xùn)詁學(xué)專著,其中既有傳注著作,又有字典辭書如張揖的《廣雅》、晉呂忱的《字林》等。

        總的來說,這一時(shí)期的訓(xùn)詁學(xué)比兩漢更為發(fā)達(dá)。

        (二)文字學(xué)

        和訓(xùn)詁學(xué)一樣,“漢代語言文字學(xué)的進(jìn)步,主要應(yīng)歸功于古文經(jīng)學(xué)的興起”“漢代經(jīng)學(xué)與語言文字學(xué)彼此滲透,相互影響”。在漢代,中國(guó)出現(xiàn)了第一部文字學(xué)方面的著作《說文解字》。許慎按部首編排全書,說解字義、字形,通百科,存古篆,“達(dá)神恉(旨)”,不僅提供了語言文字的研究方法,還為漢語字典的編纂樹立了楷模。并且,和后來字典所不同的是:它不是一般備查檢用的字典,而是以研究字的本義為目的的字典。

        晉呂沈的《字林》上承《說文》,下啟《玉篇》,在分部上和《說文》相同,共540部,但總字?jǐn)?shù)比《說文》多出了3471個(gè)字,字體用楷書。

        《玉篇》為梁顧野王的著作,是我國(guó)現(xiàn)存的第一部楷書字典。和《說文》不同的也是其進(jìn)步之處體現(xiàn)在:(1)先用反切或直音注明音讀,再引證豐富的材料來闡明字義及其用法,這種方式開近代字典的先河;(2)雖《玉篇》仍仿照了《說文》的部首編排方式,但部首的數(shù)量與編排順序與《說文》不盡一致;(3)《玉篇》很注意辨析文字,在卷末附《分毫字樣》。這樣,《玉篇》較之于《說文》就更具有字典的實(shí)用性:收字多,使用通行的小楷作為正式的字體,且字義解釋完備,例證材料豐富。并且“《玉篇》只釋音義,不再像《說文》那樣用‘六書條例去分析字形了” 。

        到了唐,文字學(xué)方面幾乎沒有什么具有影響力的著作,僅有幾部正字形的書,如顏元孫的《干祿字書》,只是用于統(tǒng)一規(guī)范文字形體。此外有李陽冰對(duì)《說文》的刊訂和整理。總的來說,在魏晉文字學(xué)進(jìn)一步發(fā)展之后,唐的文字學(xué)研究不算突出,很少有著名的文字學(xué)家。

        (三)方言學(xué)

        雖然秦周時(shí)期就已經(jīng)有方言調(diào)查,但是傳統(tǒng)方言學(xué)的第一部專著為西漢揚(yáng)雄所著《方言》,“這是第一次也是最后一次用個(gè)人力量進(jìn)行全國(guó)性方言詞匯調(diào)查的一本書” 。漢代的方言研究成果還散見于經(jīng)籍和經(jīng)籍傳注之中。如《說文》中引用的190多個(gè)方言俗語,廣泛涉及到中土各地和周邊地區(qū);《釋名》中明確標(biāo)出方言低于名稱的詞語總數(shù)雖然不多,但其中大多數(shù)屬于方言語轉(zhuǎn)現(xiàn)象的描寫,十分珍貴;《三蒼》《小爾雅》《漢書》《通俗文》《越絕書》等著作以及杜子春、王逸、許慎、鄭眾、何休、趙岐、鄭玄、高誘等人的古書注釋中也都保存了一定數(shù)量的方言研究成果。

        魏晉南北朝隋唐時(shí)期的這一階段,雖然沒有像《方言》這樣的方言學(xué)專著產(chǎn)生,但這一階段的方言研究是整個(gè)漢語方言學(xué)史一個(gè)承上啟下的重要環(huán)節(jié)。這一階段的方言研究材料是零散在各種文獻(xiàn)中的。比如文學(xué)史料和語言文字學(xué)著作如《切韻》系列的韻書,包括《切韻》殘卷及王仁昫的《刊謬補(bǔ)缺切韻》等,類書如《太平御覽》《藝文類聚》等, 筆記雜談如洪邁的《容齋隨筆》、沈括的《夢(mèng)溪筆談》等,這些當(dāng)中都蘊(yùn)含了非常豐富的方言材料。魏晉時(shí)期最為重要的方言學(xué)研究著作是郭璞的《方言注》?!肮献畲蟮奶攸c(diǎn)就是能體悟揚(yáng)雄的語言學(xué)思想,注重描寫當(dāng)時(shí)的口語,以晉代活的方言口語詞匯跟漢代方言詞匯作比較,因此,他的研究成果最重要的價(jià)值則表現(xiàn)在描寫方言學(xué)和歷史方言學(xué)上”?!澳媳背撂扑螘r(shí)期,中國(guó)語言學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)入音韻研究,方言研究的主要內(nèi)容也反映在方音研究上” 。

        可見,從兩漢到魏晉南北朝隋唐時(shí)期,揚(yáng)雄的《方言》對(duì)幾大方言區(qū)進(jìn)行了劃分,并在很大程度上完成了奠基工作,魏晉隋唐時(shí)期相較于兩漢,主要在內(nèi)容上有所補(bǔ)充,此外采用了歷史和比較的方法來研究方言,研究的重點(diǎn)開始向方音轉(zhuǎn)移。

        (四)詞源學(xué)

        中國(guó)的第一部詞源學(xué)著作《釋名》由東漢人劉熙寫作,主要采用了聲訓(xùn)的訓(xùn)釋方式?!皟蓾h是聲訓(xùn)發(fā)展的極盛時(shí)期,理論性、政治性、主觀隨意性、普遍性,是當(dāng)時(shí)聲訓(xùn)的四個(gè)特點(diǎn)?!薄夺屆贰安⒉恢皇锹曈?xùn)資料的匯編,它既有總結(jié),又有開創(chuàng)。劉熙的聲訓(xùn)并不比前人高明多少。不過,他編書的目的完全是為了語言研究?!彪m然聲訓(xùn)的正確性與合理性上還存在著一定問題,但這至少表明漢代的語言研究者們已經(jīng)逐漸開始有語言研究的自覺了。這一時(shí)期的許多語言學(xué)研究著作中都體現(xiàn)了詞源學(xué)研究在兩漢的繁榮,可以被認(rèn)為是中國(guó)語言學(xué)史上的詞源學(xué)高峰之一。

        魏晉南北朝隋唐時(shí)期雖沒有出現(xiàn)詞源學(xué)方面的代表著作,但在許多語言學(xué)相關(guān)研究的書籍中存在著詞源學(xué)的內(nèi)容。這一時(shí)期有的語言學(xué)家已經(jīng)進(jìn)行了很多詞源學(xué)方面的探索,有的則是不自覺地在論述中提及,情況不盡相同,但總體上“這一歷史時(shí)期的詞源研究成果是比較豐富的,它在詞源學(xué)史上承前啟后的歷史功績(jī)值得我們充分肯定……其特點(diǎn)是研究成果較多,分布廣,零散性成果多,系統(tǒng)性成果少,詞源探討的實(shí)踐多,理論少?!?/p>

        和漢代開創(chuàng)性的研究相比,魏晉南北朝隋唐時(shí)期的詞源學(xué)研究主要在繼承與發(fā)展相關(guān)學(xué)科內(nèi)容。

        (五)音韻學(xué)

        如果說在訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、方言學(xué)和詞源學(xué)這幾個(gè)領(lǐng)域內(nèi),魏晉南北朝隋唐時(shí)期沒有超越前代的突破,那么音韻學(xué)則可以作為這個(gè)時(shí)期語言學(xué)研究所做出的完全創(chuàng)新。

        反切的創(chuàng)立和四聲的發(fā)現(xiàn),開創(chuàng)了一門新的學(xué)科——音韻學(xué)。反切為韻書和字母的產(chǎn)生提供了條件,并且給人們提供了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的記音方法,還在一定程度上起了統(tǒng)一讀音的作用。隋陸法言所著《切韻》是音韻學(xué)的奠基之作,并且在以后的數(shù)百年內(nèi)后人僅可“刊謬”“增訂”,地位無人能撼。

        除反切與四聲,字母和等韻學(xué)的產(chǎn)生也是這個(gè)時(shí)期的新成果。字母的創(chuàng)制是佛教文化影響的結(jié)果,等韻學(xué)則是在韻書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的?!皬拇艘院螅袊?guó)語言學(xué)的內(nèi)容更為豐富了,語言學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,也更實(shí)現(xiàn)了自己特有的生命力?!?/p>

        總的來說,漢代的語言研究總體具有歷史開創(chuàng)性的特點(diǎn),但深受經(jīng)學(xué)的影響,在促進(jìn)其發(fā)展的同時(shí)也使其受到制約,表現(xiàn)出一定的局限性;魏晉南北朝隋唐時(shí)期除音韻學(xué)外在語言學(xué)研究領(lǐng)域上沒有較大突破,重在繼承與發(fā)展?jié)h代的語言研究,但思想上的解放給了語言研究以嶄新的面貌。它們分別代表了中國(guó)傳統(tǒng)語言學(xué)研究史上的創(chuàng)立期與發(fā)展期,在語言學(xué)研究史上都起著關(guān)鍵的作用。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]胡齊光.中國(guó)小學(xué)史[ M].上海:上海人民出版社,1987.

        [3]張濤.經(jīng)學(xué)與漢代語言文字學(xué)的發(fā)展[J],文史哲,2001(5).

        [4]柳玉宏.六朝唐宋方言研究綜述[J].寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2006(6).

        [5]游汝杰.漢語方言學(xué)的傳統(tǒng)、現(xiàn)代化和發(fā)展趨勢(shì)[J]中文自學(xué)指導(dǎo),2007(1).

        [6]華學(xué)誠(chéng).漢語方言學(xué)史及其研究論略[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2002,1,6(1).

        [7]曾昭聰.魏晉南北朝隋唐五代詞源學(xué)史述略[J].暨南學(xué)報(bào)(人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)版),2004(6).

        (作者簡(jiǎn)介:戴思思(1988.5—)女,漢族,湖北大冶人,華中師范大學(xué)06級(jí)漢語言研究生。)

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