摘 要:本文對S1:S+V+給+O1+O2和S2:S+給+O1+V+O2兩種句式的變換式(包括由句法因素制約而產(chǎn)生的變換式和由語用因素決定而產(chǎn)生的變換式)進(jìn)行了比較，并分析了變換式產(chǎn)生的句法和語用原因。另外，還闡述了S1句式使用上的句法限制以及必須使用“把”字句變換式的幾種情況，并說明了賓語的有定無定形式對句式的選擇有限制作用。

關(guān)鍵詞:“給”字句 移位 變換式 句法 語用

一、引言

本文所研究的兩種“給”字句，分別指S+V+給+O1+O2和S+給+O1+V+O2。前者例如“我寄給他一張照片”，后者例如“我給他寄了一張照片”。為了敘述方便，我們將前者記作S1，將后者記作S2。在這兩種句式中，“給+O1”可分別出現(xiàn)在動詞之后和動詞之前。

移位是指改變句子各組成成分的順序。我們發(fā)現(xiàn)在自然語料中，這兩種“給”字句除了有基本式以外，還存在大量的移位現(xiàn)象，也可以說是變換式。句式的變換式分為兩種:一種是由句法因素而產(chǎn)生的變換式，是強(qiáng)制性的;另一種是由語用表達(dá)的需要而產(chǎn)生的變換式，不是強(qiáng)制性的。本文將分別討論S1和S2句式的這兩種變換式。

本文所使用的語料檢索軟件來自北京語言大學(xué)研制的CCRL工智檢索通，語料來源是2000年全年的《人民日報》。

二、因句法因素制約而產(chǎn)生的移位

(一)S1句式句法上的變換式

從我們檢索到的自然語料來看，S1這種基本式的使用率并不高，而S1的變換式出現(xiàn)的頻率則比較高。這里我們所說的變換式是指由句法因素的制約而產(chǎn)生的變換式。S1句式發(fā)生位置變換的成分一般是受事賓語O2。S1的基本式中O2在動詞之后，但有時句法的強(qiáng)制性要求O2移到動詞之前，從而產(chǎn)生變換式。

從檢索到的自然語料中我們發(fā)現(xiàn)S1由句法因素制約而產(chǎn)生的變換式主要有以下三種:

1.“把”字句:S+把/將+O2+V+給+O1

(1)新浪網(wǎng)將把網(wǎng)上義賣的全部收入捐獻(xiàn)給北京2008年奧申委。

(2)他們紛紛表示愿意把青春和學(xué)識奉獻(xiàn)給大西北。

2.受事主語句:O2+V+給+O1

(3)其中20萬元獎給陳靠山博士本人。

(4)查處情況及時反饋給全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會。

3.連動句:S+V1+O2+V+給+O1

在連動句中O2已出現(xiàn)在V1后，V1和V共用一個O2，所以V+給+O1后邊就不用再出現(xiàn)O2了，這時我們也可以說O2移到了動詞V之前。如:

(5)他于1969年1月到5月，先后寫了5封匿名信寄給毛主席和省委負(fù)責(zé)人。

(6)靳廠長一看就明白他的來意，毫不客氣地拿起信封遞給工程隊長，……

因句法因素造成的S1的變換式還有以下幾種類型:

1.因為受事賓語O2本身是疑問代詞或者受事賓語O2是“疑問代詞+名詞”，后邊有“也、都”相呼應(yīng)，使賓語O2前置于動詞之前，如“什么都/也+V+給+O1”。

(7)他什么東西都沒留給我。

2.用于“(連)……都/也……”句式，使受事賓語O2前置于動詞之前。如:

(8)幾年前農(nóng)場主要是向部隊提供蔬菜肉蛋，生產(chǎn)的小麥、水稻和多余的蔬菜大都銷售給了地方，連農(nóng)場的空閑房屋也出租給了地方辦工廠。

3.賓語O2前邊有“一”，后邊有否定詞(“不”/“沒有”)，構(gòu)成“一……也/都不/沒……”格式。

(9)他一封信也沒寄給我。

4.賓語O2表多數(shù)，后邊有范圍副詞“都”的句子。

(10)他毅然將自己的全部積蓄都捐給了學(xué)校。

另外，在語料中我們還發(fā)現(xiàn)很多“V+給+O1的O2”結(jié)構(gòu)，如:

(11)公安人員又依法從郵局扣押了寄給陳實(shí)的匯款單393張，匯款金額42000余元。

(12)常德傳把市里分給他的一套位于海濱四室一廳的住房，讓給了離休老紅軍。

(13)亞洲金融危機(jī)帶給人們的一個深刻教訓(xùn)是，……

為什么S1這種基本式的使用率較低呢?原因是S1句式對O2的句法形式有限制，朱德熙指出:“這些句子似乎都有一種排斥由單獨(dú)名詞充任直接賓語(O2)的傾向?！奔碨1句式中O2占優(yōu)勢的形式是“數(shù)量詞+名詞”。陸儉明(1988)指出:直接賓語“不能是一個領(lǐng)屬性偏正結(jié)構(gòu)”。那為什么S1句式中的O2在語法形式上要帶數(shù)量詞定語的標(biāo)記呢?沈家煊用“有界”解釋了數(shù)量詞對句法結(jié)構(gòu)的制約作用，他認(rèn)為數(shù)量詞對句法結(jié)構(gòu)的制約實(shí)際上是“有界”“無界”對句法結(jié)構(gòu)的制約。“盛碗鯉魚”“送學(xué)校油畫”之所以不成立或不自由，是因為其中的有界動詞(事件動詞)跟后面的無界名詞不匹配，前邊的動詞表示的動作是有內(nèi)在終止點(diǎn)的，是“有界”的(稱為“事件”)，所以后邊的名詞前要帶上數(shù)量詞使它變?yōu)椤坝薪纭钡?，整個組合才能表示一個完整的事件。[1]所以說S1基本式中的O2不能是光桿名詞，或者說O2必帶“數(shù)量詞”是S1句式得以成立的必不可少的一個語法特征。

S1基本式使用率低，而變換式使用率高的另一個原因是S1句式受“話題前置”原則制約，而“把”字句和其他變換式不受這個原則或傾向制約。劉丹青指出，雙賓語句體現(xiàn)了“話題前置”原則，也就是說雙賓語句的間接賓語的話題性高于直接賓語，間接賓語傾向于已知信息、有定，而直接賓語傾向于新信息、無定(世界上多數(shù)有雙賓語句的語言間接賓語前置于直接賓語，其實(shí)都體現(xiàn)了話題或舊信息居前的原則)。當(dāng)間接賓語的話題性被削弱時，雙賓語句就成為一種劣勢結(jié)構(gòu)，必須換用其他結(jié)構(gòu)。他還認(rèn)為，雙賓語句受“重成分后置傾向”的嚴(yán)重制約，雙賓語句只適合在間接賓語簡短時使用。假如間接賓語長而復(fù)雜，特別是遠(yuǎn)比后面的直接賓語復(fù)雜，雙賓語句便不適用;而賓語的長短繁簡對“把”字句的可接受性沒有影響(劉丹青，2001)。雙賓語句受“話題前置”和“重成分后置傾向”這兩個原則制約，S1句式同樣也受這兩個原則制約。以上兩點(diǎn)原因，導(dǎo)致了S1的變換式遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于S1的基本式。

雙賓語結(jié)構(gòu)中的間接賓語傾向于由有定的名詞性詞語充當(dāng)，而直接賓語傾向于由無定的名詞性成分充當(dāng)。因此S1中的O1以人稱代詞居多，而O2以數(shù)量名結(jié)構(gòu)最為普遍。也就是說賓語的有定無定對句法形式有制約作用，可以限制句式的選擇。

我們認(rèn)為在下面幾種情況中，不應(yīng)使用S1的基本式，而應(yīng)使用“把”字句。

1.當(dāng)直接賓語O2有定時，如:

(14)﹡他向老人們噓寒問暖，并親手一一分送給在場的老人特意帶來的健身球。

→他向老人們噓寒問暖，并把特意帶來的健身球親手一一分送給在場的老人。

(15)﹡這所中學(xué)的青少年們捐給“綠色希望工程基金”平時收集的廢舊紙張換來的1.3萬多元錢。

→這所中學(xué)的青少年們把平時收集的廢舊紙張換來的1.3萬多元錢捐給“綠色希望工程基金”。

2.當(dāng)直接賓語O2是代詞時，如:

(16)﹡奉獻(xiàn)給每一個需要幫助的人它。

→把它奉獻(xiàn)給每一個需要幫助的人。

(17)﹡朱元華把這項自己試驗成熟的技術(shù)在全縣免費(fèi)推廣，兩年來，又毫無保留地傳授給了各地慕名前來求藝拜師者它。

→朱元華把這項自己試驗成熟的技術(shù)在全縣免費(fèi)推廣，兩年來，又毫無保留地把它傳授給了各地慕名前來求藝拜師者。

3.當(dāng)直接賓語O2是光桿名詞時，也應(yīng)使用“把”字句。如:

(18)﹡潛江一所小學(xué)的校長，號召學(xué)生每天在上學(xué)路上撿些可回收的廢棄物，賣后捐給基金會錢。

→潛江一所小學(xué)的校長，號召學(xué)生每天在上學(xué)路上撿些可回收的廢棄物，賣后將錢捐給基金會。

(19)﹡鑒真大師東渡日本，曾在三亞躲避臺風(fēng)，他奉獻(xiàn)給了日本人民一生。

→鑒真大師東渡日本，曾在三亞躲避臺風(fēng)，他把一生奉獻(xiàn)給了日本人民。

4.當(dāng)間接賓語O1是無定的或者長而繁雜時，如:

(20)﹡我交給一個我不認(rèn)識的人一封信。

→我把一封信交給一個我不認(rèn)識的人。

(21)﹡我們表演兩個老學(xué)生賣給一個新學(xué)生他們的十五年舊的自行車。

→我們表演兩個老學(xué)生把他們的十五年舊的自行車賣給一個新學(xué)生。

雙賓語句要求間接賓語O1必須是有定的，而且不能長而復(fù)雜，但是變成“把”字句“S+把/將+O2+V+給+O1”或者受事主語句“O2+V+給+O1”以后，間接賓語O1位于了句尾了，句法上就不受限制了，可以是有定的，也可以是無定的，可以簡短，也可以長而復(fù)雜。

(二)S2句式句法上的變換式

我們這里所指的S2的變換式也是指句法上的變換式，即由于句法因素的強(qiáng)制性而產(chǎn)生的變換式。S2句式發(fā)生位置變換的成分一般也是受事賓語O2。S2的基本式中O2在動詞之后，但有時由于句法因素的制約O2必須移到動詞之前。句法因素造成的S2的變換式主要有以下幾種類型:

1.連動句即“S+V1+O2+給+O1+V”，在連動句中O2已出現(xiàn)在V1后，V1和V共用一個O2，所以“給+O1+V”后邊就不用再出現(xiàn)O2了，這時我們也可以說O2移到了動詞V之前。如:

(22)平時有點(diǎn)時間，他也要和同志們到老人家坐一會嘮嘮家常，逢年過節(jié)他們還買些水果給老人送去。

(23)羅仁見雙喜已經(jīng)快凍僵了，忙脫下身上的外衣給他穿上，……

(24)孫維剛代表是北京市22中特級教師，未曾發(fā)言先拿出一本本的書給大家展示。

2.受事賓語O2本身是疑問代詞或者受事賓語O2是“疑問代詞+名詞”，后邊有“也、都”相呼應(yīng)，使賓語O2前置于動詞之前，構(gòu)成“什么都/也……”或者“什么+N+都/也……”句式。

(25)你工作了一輩子，到今天落了一身病，什么東西也沒給家人攢下，工廠連醫(yī)療保險也沒有給我們上。

(26)但是只要人征服了它，它也會把什么寶貝都給人奉獻(xiàn)出來的。

3.構(gòu)成“(連)……都/也……”句式，這時受事賓語O2必須前置于動詞之前。例如:

(27)他僅僅見過兒子一面，抱過兒子不到一分鐘，甚至連名字也沒來得及給兒子取!

4.賓語O2前邊有“一”，后邊有否定詞(“不”/“沒有”)，構(gòu)成“一……也/都不/沒有……”格式。例如:

(28)我一個字也沒給他透露。

(29)我一件事也沒給你辦成。

5.賓語O2表多數(shù)，后邊有范圍副詞“都”的句子。這時受事賓語O2必須前置于動詞之前。例如:

(30)這些事我都會給你安排好的。

三、因語用因素而產(chǎn)生的移位

趙元任曾指出，漢語有“一種強(qiáng)烈的趨勢，主語所指的事物是有定的，賓語所指的事物是無定的?！盵2]在實(shí)際語言運(yùn)用中，語用表達(dá)的需要常?？梢愿淖兪苁沦e語的位置，使受事賓語可以出現(xiàn)在動詞之前或句首。受事賓語移位主要有兩種情況:一種是用“把”提前(即“把”字句)，一種是不用“把”直接讓受事賓語前移作為主語(即受事主語句)。我們這里所說的語用上的移位，有別于句法上的移位，是指受事賓語所發(fā)生的移位是非強(qiáng)制性的。

這里所說的語用表達(dá)的需要主要指兩種:一種是出于主題化的需要，另一種是出于焦點(diǎn)個別化的需要。當(dāng)受事賓語表達(dá)舊信息時(當(dāng)然放在句首作主題比較合適)，或者受事賓語是說話人要凸顯、強(qiáng)調(diào)的對象，這時常常需要改變語序，移位前置。因為受這些語用因素的影響，S1句式產(chǎn)生變換式。S1句式因語用因素而產(chǎn)生的變換式主要是“把”字句和受事主語句。如:

(31)幾個內(nèi)地農(nóng)村小朋友精心制作了一個巨大的風(fēng)箏，在上面畫上了喜迎澳門回歸的圖畫，展出后這個風(fēng)箏將贈送給澳門的小朋友們。

(32)當(dāng)她看到倡議書上野駱駝母子瘦削的身影時，感動得掉下了淚。她毅然決定將自己攢下的準(zhǔn)備買隨身聽的600元錢捐給野駱駝。

例(31)是“這個風(fēng)箏”本來是受事賓語，但卻提到了主語的位置，因為受事賓語“這個風(fēng)箏”是指代前邊提到的“一個巨大的風(fēng)箏”，所以是舊信息，放在句首比較合適;例(32)用的是“把”字句，這里的受事賓語雖然不是舊信息，但“自己攢下的準(zhǔn)備買隨身聽的600元錢”是說話人要凸顯、強(qiáng)調(diào)的對象，而且受事賓語過長，將受事賓語提前可以使句子保持平衡。

S1基本式和“把”字句變換式的焦點(diǎn)不同。我們知道，寫作、說話的過程是信息交流的過程，所以在語言結(jié)構(gòu)的安排上要遵循舊信息先說、新信息后說的原則，未知信息經(jīng)常處于句末，這也正是說話的常規(guī)焦點(diǎn)或者說自然焦點(diǎn)所在。所以一般認(rèn)為句子末尾的成分容易成為句子的自然焦點(diǎn)，S1基本式中的“數(shù)量名”結(jié)構(gòu)位于句子末尾，是新信息，所以S1基本式的自然焦點(diǎn)是O2。可是如果O2是已知信息，就應(yīng)該作為話題位于句首或者用“把”將它提前。關(guān)于“把”字句的焦點(diǎn)，語法學(xué)界爭議很大，宋玉柱(1981)認(rèn)為“把”字句強(qiáng)調(diào)的不是前置的受動成分，而是動詞及其連帶成分。金立鑫(1993)認(rèn)為“把”字句的焦點(diǎn)是“把”的賓語。劉培玉(2002)認(rèn)為根據(jù)信息安排遵循從已知到未知這個原則，所以在“把”字句里，動詞及其連帶成分是句子的焦點(diǎn)，但這些成分都是說明主語對“把”的賓語作用的情況，因此，“把”的賓語也是被突出強(qiáng)調(diào)的成分，與主動賓句相比，“把”字句的視點(diǎn)是在“把”的賓語上。因此“把”字句的語用特征是既突出“把”的賓語，又突出動詞及其前后的成分，或者說“把”的賓語受作用的情況是“把”字句的焦點(diǎn)。

S2句式也有語用上的移位現(xiàn)象。跟S1句式一樣，S2句式發(fā)生移位的成分一般也是受事賓語O2，而且S2句式產(chǎn)生移位的語用因素也與S1句式相同。但是語料顯示跟S1句式相比，S2的變換式少得多，S2語用上的變換式主要是“把”字句。語料中只有5例。

(33)陶氣憤地說:“要扣證，所有的證件都在你們手里?要扣車，送到醫(yī)院后我再把車給你們開過來。”

(34)這天晚上，老早，官兵們就把最好的位置給村民留下了。

(35)說著把自己的煙給小李遞了一支。

(36)即使您不來，我們下班后也會想方設(shè)法和您聯(lián)系，把包給您送去?！?/p>

(37)對張忠勝說:“我的水性好，把救生衣給他們穿上。”

四、結(jié)束語

通過對S1句式和S2句式變換式的考察，我們發(fā)現(xiàn)S1句式因句法因素制約而產(chǎn)生的變換式主要是“把”字句、受事主語句和連動句，而S2句式因句法因素制約而產(chǎn)生的變換式主要是連動句;S1句式因語用表達(dá)需要而產(chǎn)生的變換式主要是“把”字句和受事主語句，而S2句式因語用因素而產(chǎn)生的變換式主要是“把”字句，而且跟S1句式相比，S2的變換式則少得多。

注 釋:

[1]參看沈家煊《“有界”與“無界”》，《中國語文》1999年第2期。

[2]參看趙元任《語言問題》，商務(wù)印書館2003年出版。

參考文獻(xiàn):

[1]金立鑫.“把OV在L”的語義、句法、語用分析[J].中國語文，1993，(5).

[2]劉丹青.漢語給予類雙及物結(jié)構(gòu)的類型學(xué)考察[J].中國語文，2001，(5).

[3]劉培玉.“把”字句的句法、語義和語用分析[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2002，(5).

[4]宋玉柱.關(guān)于“把”字句的兩個問題[J].語文研究，1981，(2).

[5]沈家煊.“有界”與“無界”[J].中國語文，1995，(5).

[6]沈家煊.“在”字句和“給”字句[J].中國語文，1999，(2).

[7]袁明軍.與“給”字句相關(guān)的句法語義問題[J].語言研究論叢，1997，(7).

(欒育青 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)對外文化交流學(xué)院 100026)