摘 要:本文以語法生成說在處理“張三的父親死了”與“張三父親死了”時(shí)的不足為切入點(diǎn)，指出了語法生成說在這一問題上存在著缺陷，并運(yùn)用蘭蓋克的語法合成說解釋說明了前者沒有解決的實(shí)際問題，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上做了大量的擴(kuò)展。針對(duì)“張三父親死了”此類“的”字不參與“的字詞組”合成的句子，我們?cè)诖髮W(xué)生中做了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果向我們顯示，“的”字不參與“的字詞組”合成后句子的可接受度主要在于“的字詞組”中關(guān)聯(lián)性成分與中心成分的密切度。其密切度越高，“的”字不參與句子合成的可接受度則越大，其密切度越低，“的”字不參與句子合成的可接受度則越小。

關(guān)鍵詞:的 “的”字詞組 可接受度 語法合成說 關(guān)聯(lián)性成分 中心成分

喬姆斯基的《句法結(jié)構(gòu)》是語言學(xué)界的一場(chǎng)思想革命。喬姆斯基認(rèn)為語法的形成機(jī)制是“生成的”，因此他的學(xué)說又稱為“生成語言學(xué)”。生成語法認(rèn)為“張三父親死了”和“張三的父親死了”的深層結(jié)構(gòu)是“[e死了[張三的父親]]”，“張三(的)父親”通過移位成了整個(gè)句子的主語，也獲得了句子的主格。但是為什么表層結(jié)構(gòu)中會(huì)出現(xiàn)“的”字消失的情況呢?“的”字為什么消失了，有何理據(jù)性可言?雖然主張語法生成說的學(xué)者也認(rèn)識(shí)到了此問題，也曾試圖從各方面對(duì)其做出解釋，然而對(duì)“的”字消失的理據(jù)性的解釋卻沒有說服力。本文采用蘭蓋克的“語法合成說”的觀點(diǎn)，并試圖運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn)來闡述“的”字消失這一現(xiàn)象并對(duì)其做出解釋。

一、相關(guān)文獻(xiàn)綜述

(一)喬姆斯基的“語法生成說”

1.喬姆斯基的“語法生成說”概述

生成語法創(chuàng)立于20世紀(jì)50年代，其創(chuàng)始人喬姆斯基(N.Chomsky)認(rèn)為人類語言知識(shí)的本質(zhì)就是語言知識(shí)是如何構(gòu)成的問題，其核心是洪堡特所指出的“有限手段的無限使用(the infinite use of finite means)”，或葉斯柏森所主張的基于“結(jié)構(gòu)概念”的“自由表達(dá)式”的生成。喬姆斯基還認(rèn)為語言知識(shí)的本質(zhì)在于人類的心智/大腦(mind/brain)中存在著一套語言認(rèn)知系統(tǒng)，表現(xiàn)為某種數(shù)量有限的原則和規(guī)則體系，一旦擁有這一語言認(rèn)知系統(tǒng)，人們就能產(chǎn)生和理解數(shù)量無限的新的語言表達(dá)式。

生成語法學(xué)以描寫和解釋語言能力為目標(biāo)，主要建立在三個(gè)基本的假設(shè)之上:

(1)語言是一個(gè)自足的認(rèn)知系統(tǒng)，語言能力獨(dú)立于人的其他認(rèn)知能力。

(2)句法是一個(gè)自足的形式系統(tǒng)，獨(dú)立于語言結(jié)構(gòu)的詞匯和語義部分。

(3)描寫語義的手段是以真值條件為基礎(chǔ)的某種形式邏輯。

喬姆斯基“語法生成說”的主要內(nèi)容(喬姆斯基，1985)包括:

(1)人類的大腦中存在一個(gè)專司語言的器官。人的內(nèi)在認(rèn)知能力中存在著普遍性和規(guī)則性的東西，據(jù)此可以理解和生成無限的新的、合乎語法的句子。

(2)生成說指語法能夠確立一種語言的全部合乎語法的句子的性能。

(3)生成語法是由一套有限的形式規(guī)則構(gòu)成的，能夠生成無限的合乎語法的句子。

(4)語法是由不同的層級(jí)構(gòu)成的，諸如早期出的“表層結(jié)構(gòu)”和“深層結(jié)構(gòu)”之別，最近的最簡(jiǎn)方案又有“邏輯層面”和“語音層面”。

2.喬姆斯基的“語法生成說”假說在實(shí)際操作中的缺陷

喬姆斯基認(rèn)為語法單位的“移動(dòng)”是產(chǎn)生語法表層形式的最重要的操作手段，語法形式是由與表層形式不一樣的東西一步一步生成出來的。移動(dòng)規(guī)則理論在“生成語法”中占有大量的篇幅，其中包括名詞短語/限定詞短語移位和wh移位(梅德明，2008)。盡管移動(dòng)規(guī)則理論能解決一定數(shù)量的語法問題，但是面對(duì)“張三父親死了”中“的”字的隱藏顯得又相當(dāng)無力，難以令人信服。

生成語法對(duì)此類“的”字隱藏的現(xiàn)象鮮少涉及，只指出了“張三的父親死了”是“[e死了[張三的父親]]”的表層結(jié)構(gòu)?！皬埲母赣H”移位后成了整個(gè)句子的主語，也獲得了句子的主格(徐杰，1999)。從某種層面上來說，該句解釋得較為合理，但是根據(jù)生成語法的觀點(diǎn)，他們可能會(huì)說“張三父親死了”是“[e死了[張三的父親]]”的表層結(jié)構(gòu)，這樣我們就會(huì)問在生成過程中，“的”字怎么消失了呢?然而生成語法學(xué)者目前尚未給出令人信服的解釋。很明顯，喬姆斯基的“語法生成說”是無法解釋“張三的父親死了”與“張三父親死了”這一實(shí)際操作過程中“的”字是為何消失的。下文我們將試圖運(yùn)用蘭蓋克(Langacker，R.W) 的“語法合成說”來解釋這一現(xiàn)象。

(二)蘭蓋克的“語法合成說”

1.蘭蓋克的“語法合成說”概述

認(rèn)知語法跟生成語法的觀點(diǎn)截然對(duì)立。蘭蓋克反對(duì)語法系統(tǒng)的先天說，認(rèn)為語法是在使用的過程中形成的，一些語用格式因?yàn)槭褂妙l率高而固定下來成為一種語法格式。跟“生成語法”注重形式、從形式出發(fā)相反，“認(rèn)知語法”注重意義、從意義出發(fā)?！罢Z法合成說”假說模式認(rèn)為語言能力是人的一般認(rèn)知能力的一部分，因此語言不是一個(gè)自足的系統(tǒng)，不參照認(rèn)知處理過程就無法對(duì)語言進(jìn)行描述。句法也不是語言的一個(gè)自足系統(tǒng)而是跟語義、詞匯密不可分的。蘭蓋克據(jù)此提出了三個(gè)與“生成語法”針鋒相對(duì)的假設(shè):

(1)語言不是一個(gè)自足的認(rèn)知系統(tǒng)，對(duì)語言的描寫必須參照人的一般認(rèn)知規(guī)律。

(2)句法不是一個(gè)自足的形式系統(tǒng)，句法(和詞法)在本質(zhì)上跟詞匯一樣是一個(gè)約定俗成的象征系統(tǒng)，句法分析不能脫離語義。

(3)基于真值條件的形式邏輯用來描寫語義是不夠用的，因?yàn)檎Z義描寫必須參照開放的、無限度的知識(shí)系統(tǒng)。

蘭蓋克的“語法合成說”的核心內(nèi)容可以概括如下(石毓智，2006):

(1)語法本質(zhì)上是符號(hào)性質(zhì)的，符號(hào)由語音形式和意義內(nèi)容兩個(gè)方面構(gòu)成，詞匯和語法之間并沒有明顯的界限。

(2)語法結(jié)構(gòu)是由基本的詞匯單位合成的，用來表達(dá)更復(fù)雜的意義內(nèi)容。

(3)語法結(jié)構(gòu)是單層的，并不存在隱性層面(underlying form)，不同的結(jié)構(gòu)之間具有不同的語義值，并不存在轉(zhuǎn)換的關(guān)系。

(4)語法是從使用中產(chǎn)生的，一個(gè)語言學(xué)習(xí)者從具體的用例中抽象出語法格式。

2.“語法合成說”下“的字詞組”的實(shí)際操作

認(rèn)知語法認(rèn)為“語法”只不過是“一系列語言習(xí)慣單位的集合”，它只不過給說話人提供了“象征資源的一個(gè)集合手段”。新的表達(dá)方法和用法可以是說話人自己創(chuàng)造的，也可以是他人提供的。新的表達(dá)法主要是語言使用者在解決問題的行為過程中所認(rèn)知發(fā)展起來的而不是原來就有的或自生的。我們可以初步斷定“*[e死了[張三的父親]]”“張三的父親死了”“張三父親死了”為三個(gè)不同的表達(dá)式。如上所述，語法結(jié)構(gòu)是單層的，并不存在著轉(zhuǎn)換關(guān)系，不存在著移位關(guān)系，不存在諸如“*[e死了[張三的父親]]”此類句子，只存在“張三的父親死了”和“張三父親死了”此類完整的句子。我們還認(rèn)為“張三的父親死了”和“張三父親死了”是合成的，無需移位，是同一句子的兩個(gè)不同的表達(dá)式，具有相同的結(jié)構(gòu)，唯一不同之處在于“的”字未參與“張三”與“父親”的合成。下面我們將具體對(duì)其做出討論。

二、具體案例分析

(一)關(guān)于“的”字不參與合成句子可接受度的假設(shè)

我們認(rèn)為，雖然“的”字不參與“張三父親死了”這句話的“的字詞組”合成，然而這樣解釋未免太過簡(jiǎn)單，難以令讀者信服。認(rèn)知語法認(rèn)為，具體語言表達(dá)式經(jīng)過多次反復(fù)使用，在人的大腦中逐漸抽象化為象征單位，語言使用者的語言知識(shí)就是這些通過不斷使用而固化在大腦中的象征單位的集合。當(dāng)“的”字成分運(yùn)用到句中時(shí)，隨著人們對(duì)該成分的熟悉度、其自身的復(fù)雜度和平時(shí)使用頻率的不同，人們對(duì)“的字詞組”的認(rèn)知情況也不同。因此，我們假設(shè)人們對(duì)“的字詞組”的認(rèn)知度的不同直接可能導(dǎo)致“的”字不參與“的字詞組”的合成后句子的可接受度會(huì)相應(yīng)不同。針對(duì)“的”字不參與“的字詞組”的合成后句子的可接受度問題，我們?cè)诤限r(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的本科生中做了個(gè)關(guān)于“的”字不參與“的字詞組”的合成時(shí)句子的可接受度的問卷調(diào)查。接下來我們將討論問卷調(diào)查所展示的內(nèi)容。

(二)問卷的設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)

呂叔湘(1999)對(duì)“的字詞組”內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行過精密的研究，根據(jù)在“XP+的+e/DP”中XP的語類特征，“的字詞組”可以分為四大類:DP+的+e/DP，AP+的+e/DP，VP+的+e/DP，IP+的+e/DP。本文采用Huang(1982)、Ning(1995，1996)的觀點(diǎn)，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了適度的調(diào)整，將“的”分析為標(biāo)句詞(Complementizer/C)，相當(dāng)于英語中的that，將其改為“AP+的+NP，DP+的+NP，CP+的+NP，VP+的+NP”這四類。在本文的討論中AP、DP、CP和VP都是用來修飾和限定“的”字后的名詞的。每一類都由三個(gè)小題組成，共有12題。問卷分兩卷，每卷各100份。A卷為“的字詞組”在整個(gè)句子中作主語，B卷的“的字詞組”則在句中作賓語，而且A卷和B卷的“的字詞組”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是一樣的，整個(gè)句子所表達(dá)的內(nèi)容也相近。我們預(yù)先將被測(cè)試成分中的“的”字從題項(xiàng)中省略，只留下空格。在做問卷調(diào)查時(shí)，首先將A卷分發(fā)給100位學(xué)生，事隔兩日后再讓這100名學(xué)生填寫B(tài)卷，其目的在于保持學(xué)生在做B卷時(shí)對(duì)題項(xiàng)的陌生度。此次問卷提供四個(gè)選項(xiàng)，即“的”不參與合成后:a.被試者認(rèn)為該句完全正確;b.被試者覺得該句有點(diǎn)奇怪，但可以理解該句意思;c.被試者認(rèn)為該句錯(cuò)誤，難以立即理解該句的意思;d.被式者認(rèn)為該句錯(cuò)誤，而且完全不理解該句的意思。我們要求被試者在看完或是念完每一個(gè)題項(xiàng)后，不要和周圍的人商量，只憑自己的主觀判斷來填寫可接受度a、b、c、d。在統(tǒng)計(jì)問卷時(shí)，我們采取平均式的算法。比如說，在統(tǒng)計(jì)第一類“的字詞組”“DP+的+DP”時(shí)，我們將三個(gè)小題都選擇可接受為a的人數(shù)相加再除以3，得到一個(gè)平均數(shù)，然后除以100，再乘上100%，得出選可接受為a的人所占的比率:

選擇可接受為a的平均人數(shù)比率=三個(gè)小題都選擇可接受為a的人數(shù)之和/(3×100)×100%

下面兩個(gè)表格是我們針對(duì)問卷對(duì)“的”字省略后可接受度的統(tǒng)計(jì):

表1:關(guān)于“的”字在“的字詞組”中省略后可接受度的統(tǒng)計(jì)表格——“的字成分”在句中作主語

01

表2:關(guān)于“的”字在“的字詞組”中省略后可接受度的統(tǒng)計(jì)表格——“的字成分”在句中作賓語

02

(三)對(duì)問卷結(jié)果的分析

1.對(duì)“的”字不參與合成其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析

上文我們已將“的字詞組”限定在“AP+的+NP”“DP+的+NP”“CP+的+NP”“VP+的+NP”這四類中。從表1、表2中我們可以看出，“的”字不參與合成的可接受度從“AP+的+DP”到“VP+的+DP”呈遞減狀態(tài)，根據(jù)問卷的顯示，我們將“的”字不參與四類“的字詞組”的合成的可接受度初步判斷為:AP+的+NP > DP+的+NP > CP+的+NP > VP+的+NP。接下來我們嘗試解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的理據(jù)性。

在本文“的字詞組”中的AP、DP、CP和VP都是用來修飾和限定“的”字后的NP的，即“的”字后的NP成分是整個(gè)“的字詞組”的中心成分。因此我們認(rèn)為“的字詞組”是以其中心成分為中心的(head centred)?！暗淖衷~組”在合成過程中，首先選定一個(gè)中心成分，如“書”，然后以中心成分為基本點(diǎn)，在與中心成分相關(guān)聯(lián)的成分中，如“我”“紅色”等，挑選適合的成分與“的”字共同合成一個(gè)規(guī)則的“的字詞組”。當(dāng)與中心成分合成的是一個(gè)與中心成分不相關(guān)聯(lián)的成分時(shí)，該“的字詞組”將會(huì)出現(xiàn)語義上的錯(cuò)誤，如“*天空的腿”。很明顯，以人們對(duì)世界的了解，“天空”這一成分與中心成分“腿”是沒有關(guān)聯(lián)的。而當(dāng)中心成分選定一個(gè)相關(guān)聯(lián)的成分后，如果不用“的”字來組合起來，那該“的字詞組”，即“的”字不參與合成的“的字結(jié)構(gòu)”，在句中的可接受度將隨著被選成分與中心成分相關(guān)聯(lián)的密切度不同而不同。我們將運(yùn)用蘭蓋克的“圖解法”來說明中心成分與關(guān)聯(lián)成分的不同密切程度。

圖1:“的字詞組”的中心成分與關(guān)聯(lián)成分的不同密切程度

03

關(guān)聯(lián)成分一表示的是與中心成分最為密切的相關(guān)聯(lián)的成分，如中心成分的性質(zhì)、特征、狀態(tài)等詞。

關(guān)聯(lián)成分二表示的是與中心成分較為密切的相關(guān)聯(lián)的成分，如中心成分的領(lǐng)有者、時(shí)間、地點(diǎn)等詞。

關(guān)聯(lián)成分三表示的是與中心成分不太密切的相關(guān)聯(lián)的成分，即關(guān)聯(lián)成分本身內(nèi)部結(jié)構(gòu)合成完整或是較為完整后修飾和限制中心成分。

關(guān)聯(lián)成分四表示的是與中心成分不密切的相關(guān)聯(lián)的成分，即關(guān)聯(lián)成分本身內(nèi)部結(jié)構(gòu)合成并非完整卻仍可修飾和限制中心成分。

無關(guān)聯(lián)成分表示的是與中心成分沒有絲毫關(guān)聯(lián)的成分，即與中心成分合成后將出現(xiàn)語義完全錯(cuò)誤的無關(guān)聯(lián)成分。

根據(jù)我們對(duì)中心成分的關(guān)聯(lián)成分的描述與限定，關(guān)聯(lián)成分一、關(guān)聯(lián)成分二、關(guān)聯(lián)成分三、關(guān)聯(lián)成分四可分別用AP、DP、CP和VP來表示。我們用圓圈圍繞在中心成分四周，表示關(guān)聯(lián)成分一、二，即AP、DP與中心成分關(guān)系相當(dāng)?shù)拿芮?，即使在合成“的字結(jié)構(gòu)”時(shí)省略作為搭橋者的“的”字，A卷的被試者中仍有多達(dá)62.67%和34.00%的人認(rèn)為“的”字不參與合成的結(jié)構(gòu)正確，B卷的被試者中有47.00%和25.67%的人認(rèn)為該結(jié)構(gòu)正確。AP、DP與中心成分關(guān)系已相當(dāng)?shù)拿芮?，但不同之處在于AP比DP與中心成分的關(guān)系更為密切。我們用矩形排列在中心成分的旁邊，表示關(guān)聯(lián)成分三、四，即CP、VP與中心成分的關(guān)系不如AP、DP與中心成分的關(guān)系密切，它們獨(dú)立于中心成分自身性質(zhì)之外，另行構(gòu)成一個(gè)不完全的獨(dú)立體，通過“的”字與中心成分合成起來。關(guān)聯(lián)性成分三的邊框表示該成分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一般很完整，但也會(huì)出現(xiàn)不完整的情況;關(guān)聯(lián)性成分四的邊框表示該成分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)缺省，該成分內(nèi)部可能是缺主語或是缺賓語。在A卷被試者中僅有32.00%和17.67%的人認(rèn)為省略后的結(jié)構(gòu)正確，B卷被試者中僅有26.00%和15.67%的人認(rèn)為省略后的結(jié)構(gòu)正確。關(guān)聯(lián)性成分CP，雖然與中心成分的關(guān)系不太密切，但是由于其本身的結(jié)構(gòu)完整或是較為完整，被試者無需太過費(fèi)力解讀關(guān)聯(lián)性成分CP的內(nèi)部成分的結(jié)構(gòu)，只需通過搭橋者“的”字將關(guān)聯(lián)性成分三CP與中心成分合成起來。在缺省搭橋者“的”的情況下，被試者只需通過一個(gè)步驟就可將兩個(gè)成分聯(lián)系起來。而關(guān)聯(lián)性成分VP與中心成分關(guān)系完全不密切，VP本身就是一個(gè)不完整的結(jié)構(gòu)，要識(shí)別“VP+的+DP”這一結(jié)構(gòu)，首先就得對(duì)VP這個(gè)不完整的結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工處理，羅列VP的整個(gè)語義框架，然后選擇一個(gè)與中心成分相關(guān)聯(lián)的語義通過“的”字的搭橋與中心成分進(jìn)行合成。在省略搭橋者“的”字的情況下，情況將變得更為復(fù)雜，因此在處理被缺省“的”字的“的字結(jié)構(gòu)”時(shí)，被試者認(rèn)為“關(guān)聯(lián)性成分CP+中心成分”的可接受度大于“關(guān)聯(lián)性成分IP+中心成分”的可接受度。

2.對(duì)“的”字不參與合成其外部成分的分析

在分析“的字詞組”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，我們有必要對(duì)“的字詞組”在句中所作的成分進(jìn)行分析。我們可從“的”字不參與“的字成分”的合成后句子可接受度的統(tǒng)計(jì)表格觀察到在A卷中，選擇可接受度為a的平均人數(shù)比B卷中選擇可接受度為a的平均人數(shù)整體上要多。如表3所示。

04

很明顯，在每一類題項(xiàng)中，認(rèn)為“的”字不參與作主語的“的字成分”的合成時(shí)該句完全正確的人數(shù)比認(rèn)為“的”字不參與作賓語的“的字成分”合成時(shí)該句完全正確的人數(shù)要多。

認(rèn)知語言學(xué)是在反對(duì)以生成語法為首的主流語言學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的，在哲學(xué)基礎(chǔ)和工作假設(shè)上它都與主流語言學(xué)有很大的差別。當(dāng)今的認(rèn)知語言主要是由三種方法表征的:經(jīng)驗(yàn)觀，突顯觀和注意觀。突顯觀認(rèn)為，語言結(jié)構(gòu)中信息的選譯與安排是由信息的突出程度決定的。蘭蓋克認(rèn)為主/謂/賓結(jié)構(gòu)的句形應(yīng)該是遵循圖形/背景分離原則的。主語的選擇由說話人決定，當(dāng)我們用語言來描述某一情景時(shí)，選擇哪個(gè)組成成分來充當(dāng)主語要根據(jù)各成分的突顯程度決定。處于主語位置的成分突顯度最高。在語言表達(dá)上，突顯的辦法是將選中的成分放在主語位置。事實(shí)上認(rèn)知語法認(rèn)為主/謂/賓結(jié)構(gòu)的句子可以理解為是圖形/背景分離普遍原則在語言表達(dá)上的體現(xiàn)。換句話說，在簡(jiǎn)單的及物句中，主語是圖形，賓語是背景，謂語動(dòng)詞是圖形和背景之間的關(guān)系(F.UngererH.J.Schmid，2001)。因此我們認(rèn)為被試者在識(shí)別題項(xiàng)的過程中，以主語形式出現(xiàn)在句中的圖形往往比以賓語形式出現(xiàn)的背景更突出。由于主語突顯的力量將被試者的注意力和精力拉向主語，因此被試者在處理題項(xiàng)時(shí)，自然而然地會(huì)對(duì)“的”字已省后的主語成分進(jìn)行分解和組合，以形成被試者自身對(duì)被省后句子的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。不可否認(rèn)，被試者自身的語言能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等變量對(duì)其理解能造成一定的影響，但是相對(duì)于“的”字不參與作賓語的“的字成分”的合成，“的”字不參與作主語的“的字成分”的合成具有更高的合法性，其主要原因在于主語與賓語的突顯度不同，即主語突顯>賓語突顯。這也就說明了同樣的“的字成分”為什么在A卷列中比在B卷列中的可接受度整體上要高許多，其主要原因在于主語在突顯度上往往要大于賓語。

三、結(jié)語

我們采用蘭蓋克語法合成說的觀點(diǎn)，認(rèn)為“張三父親死了”是合成的，該句“的”字不參與合成的原因在于關(guān)聯(lián)性成分“張三”與中心成分“父親”兩者之間具有十分密切的關(guān)聯(lián)性。通過對(duì)問卷調(diào)查的結(jié)果分析，我們提出“的字詞組”是以其中心成分為中心的(head centred)這一觀點(diǎn)，“的”字不參與“的字詞組”合成的可接受度隨關(guān)聯(lián)成分中心成分的密切度變化而變化，關(guān)聯(lián)成分與中心成分的關(guān)系越密切，那么“的”字不參與“的字成分”的合成的可接受度則越高。我們將中心成分的關(guān)聯(lián)成分分四類:關(guān)聯(lián)成分一，即AP;關(guān)聯(lián)成分二，即DP;關(guān)聯(lián)成分三，即CP;關(guān)聯(lián)成分四，即VP。AP、DP、CP、VP與其中心成分的密切度逐漸呈遞減狀態(tài)，其“的”字不參與“的字詞組”合成的句子的可接受度也呈遞減狀態(tài):“的字結(jié)構(gòu)”的關(guān)聯(lián)性成分為AP時(shí)“的”字不參與合成后句子的可接受度>“的字結(jié)構(gòu)”的關(guān)聯(lián)性成分為DP時(shí)“的”字不參與合成后句子的可接受度>“的字結(jié)構(gòu)”的關(guān)聯(lián)性成分為CP時(shí)“的”字不參與合成后句子的可接受度>“的字結(jié)構(gòu)”的關(guān)聯(lián)性成分為VP時(shí)“的”字不參與合成后句子的可接受度。然而不僅只有“的字詞組”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)影響到“的”字不參與“的字詞組”的合成后句子的可接受度，“的字詞組”在句中的成分也直接影響到“的”字不參與“的字詞組”的合成后句子的可接受度。我們發(fā)現(xiàn)由于主語往往呈突顯狀態(tài)，“的”字不參與作主語的“的字成分”合成可接受度比“的”字不參與作賓語的“的字成分”的合成的可接受度要高?？傮w而言，“的”不參與合成后的句子可接受度可如下所示:

(一)“的字結(jié)構(gòu)”在句中作主語時(shí)“的”字不參與合成后句子的可接受度>“的字結(jié)構(gòu)”在句中作賓語時(shí)“的”字不參與合成后句子的可接受度。

(二)關(guān)聯(lián)性成分AP+DP>關(guān)聯(lián)性成分DP+DP>關(guān)聯(lián)性成分CP+DP>關(guān)聯(lián)性成VP+DP。

由于筆者的知識(shí)水平有限，不足之處，希望各位學(xué)者專家批評(píng)與指正。

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(馮青 長(zhǎng)沙 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 410128)