摘 要： 交響音樂的形式多種多樣，本文介紹了交響樂的有關(guān)知識和表現(xiàn)要素，并分析了如何欣賞交響樂。

關(guān)鍵詞： 交響樂 欣賞 表現(xiàn)要素

一、交響樂的有關(guān)知識

一般說來，交響樂就是由交響樂隊演奏的作品。交響樂隊必須由如下四部分組成：一是弦樂器，包括第一、第二、中、大和低音提琴；二是木管，包括長笛、黑管、單簧管、雙簧管和大管；三是銅管，包括小號、圓號、長號和低音號；四是打擊樂器，包括定音鼓、小軍鼓、大鈸、木琴。當(dāng)然，還可以由此延伸出一些別的樂器。欣賞交響樂要懂得一些常識，要知道欣賞禮儀，比如欣賞時全場必須安靜，關(guān)掉手機(jī)、呼機(jī)，演奏過程中不能走動，不能談?wù)?，鼓掌必須在一個曲目結(jié)束后才能進(jìn)行，中間的樂章轉(zhuǎn)換也不能鼓掌。如果不小心遲到，就一定要等到一個曲目結(jié)束時才能進(jìn)場。

了解了交響樂隊的構(gòu)成，以及欣賞交響樂時的一些注意事項后，我們還需要了解一下交響音樂的形式。交響音樂的形式是多種多樣的，我們通常說的“交響曲”是其中最主要的形式，此外還有“協(xié)奏曲”、“交響詩”、“交響音畫”、“狂想曲”、“隨想曲”等體裁。

“交響曲”一般由四個樂章組成（不是絕對的），通常第一樂章是奏鳴曲式，第二樂章是如歌的慢板，第三樂章是諧謔曲或小步舞曲，第四樂章以奏鳴曲或奏鳴回旋曲式寫成的終曲。

“協(xié)奏曲”主要是由一件獨奏樂器與樂隊一起采取競奏形式演奏。協(xié)奏曲結(jié)構(gòu)上與交響曲較為相似，一般是由三個樂章組成（不是絕對的），其中第一樂章也是奏鳴曲式，第二樂章多為抒情的慢板，第三樂章是輝煌的快板終曲。

“交響詩”、“交響序曲”、“交響音畫”、“交響狂想曲”、“交響隨想曲”結(jié)構(gòu)上是以單樂章為主的，它們都是在交響音樂的發(fā)展中逐漸衍化形成的。其中“交響音畫”實際上是“交響詩”的一個分支，“交響詩”重于文學(xué)性的描述，“交響音畫”則著重于繪畫性的描述，其它的也大同小異。以上這些眾多的形式結(jié)合在一起，構(gòu)成了交響音樂豐富而又龐大的藝術(shù)家族。

二、如何欣賞交響樂

有些人認(rèn)為交響樂高不可攀，無法理解。殊不知，它像文章一樣，也有深淺之分，只要懂得欣賞方法，入門就不難，因為它所反映和描寫的畢竟是人類的生活和人類的思想感情。當(dāng)然在欣賞較高深的交響樂時，需具備一定的、相應(yīng)的生活經(jīng)歷和較高的文化水平，“必須用自己的經(jīng)驗、印象和知識的積累去補充”。下面介紹幾種不同的交響樂，并簡單地談?wù)勑蕾p的方法。

1.“音畫”以描寫自然界及生活的景物為主要內(nèi)容，比較通俗易懂。如俄國的作曲家莫索爾斯基的《展覽會中的圖畫》、鮑羅廷的《中亞細(xì)亞草原》，德國作曲家貝多芬的《田園交響樂》，法國作曲家印象樂派創(chuàng)始人德彪西的《大?！?，都可以說是這一類作品。聽《大?！窐非犝呷缣幋蠛Ｖ疄I，從黎明至中午，鑒賞著大海的色、光、聲、形的變幻，時而是狂風(fēng)怒號，時而是巨浪拍岸，時而是波光浮動，時而是浪花四濺，真是瞬息萬變。欣賞這些作品，加上豐富的想象，無形之中，就可得到概念性的聯(lián)想——大自然多么美好、生活多么有趣，萬物生長不息。

2.“舞曲”的民族風(fēng)格極濃，樂曲比較短小，感情比較單純，旋律也比較清楚，大多描寫風(fēng)俗性的節(jié)日歡樂活動，有載歌載舞的特點。也有從舞劇中剪取片斷成為單獨的器樂曲。此類交響舞曲易于理解。如奧地利的約翰·斯特勞斯的四百余首圓舞曲，法國拉威爾的《波萊羅舞曲》，捷克作曲家德沃夏克的《斯拉夫舞曲》，德國勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》，我國作曲家的《瑤族舞曲》等，都屬于交響舞曲。

3.有故事情節(jié)，一般均有標(biāo)題或每樂章有小標(biāo)題。此類樂曲大多取材于民間熟悉的、廣泛流傳的戲劇、詩歌、傳說、神話、小說、故事等，如俄國里姆基基·考薩考夫的《天方夜譚》（組曲）從阿拉伯神話小說《一千零一夜》取材；法國比才的《卡門組曲》根據(jù)同名歌劇的音樂剪輯；我國何占豪、陳剛的《梁祝小提琴協(xié)奏曲》取材于“梁山伯與祝英臺”的民間故事。

這些樂曲并不像戲劇、文學(xué)、詩歌、曲藝、電影、電視那樣，從視覺、語言上為欣賞者提供具體的人物形象或情節(jié)，而是發(fā)揮音樂的功能，以抒發(fā)人物的細(xì)致內(nèi)心感情為主要手段，讓聽者從心靈上去感受。如果欣賞者事先了解它所描寫的內(nèi)容，在聽樂時，隨著音響，腦海中就會有所想象，就會進(jìn)入樂曲所規(guī)定的特定意境，引起感情上的共鳴。

4.無故事情節(jié)，也不描寫景色，但通過音樂手段，反映了人們非常細(xì)膩的、豐富的、變化多端的感情起伏。此類音樂無標(biāo)題（有標(biāo)題也不過幾個字），反映的是某個特定的社會中人們對社會的看法和希望。如貝多芬的《英雄》、《命運》、《合唱》交響樂，柴可夫斯基的《第五》、《悲愴》交響樂等。

欣賞這類交響樂，聽者必須對作曲者的所處時代、環(huán)境、經(jīng)歷、遭遇、身世等有所了解，同時還要了解他寫作此曲時的動機(jī)，以及樂曲的基本內(nèi)容（最好了解一些音樂形式和手法等）。如此，在聽音樂時，聽者就能隨著樂曲感情的起伏變幻而在內(nèi)心得到一種訊號，隨著樂曲之樂而樂，悲而悲，憤而憤，并轉(zhuǎn)化成哲理概念。當(dāng)然，要達(dá)到這一步，需要有一定的文化知識和生活經(jīng)歷。如貝多芬（1770—1827）的著名交響樂《命運》，貝多芬根據(jù)自己一生的甜酸苦辣的遭遇，并聯(lián)系當(dāng)時與他同命運共呼吸的廣大人民，抒發(fā)了自己和命運之神作斗爭的意志，反映了當(dāng)時人民要求自由平等、解放人性的思想。貝多芬寫此曲時（38歲），正是資產(chǎn)階級與封建制度作殊死斗爭的年代?！睹\》交響樂所表現(xiàn)出來的時而動蕩不安，時而靜思默想，時而積聚力量，時而激烈斗爭，時而邁步前進(jìn)，時而歡呼勝利，就是抒寫他的堅定的意志、頑強(qiáng)的斗爭、熱烈的希望。

三、交響樂的表現(xiàn)要素

在欣賞交響樂時，簡單了解了音樂的基本表現(xiàn)要素，那么欣賞就可得到更豐富的知識和美的享受，而音樂的表現(xiàn)要素有哪些呢？

1.旋律

旋律作為統(tǒng)一的、完整的音樂形式，是最重要的表現(xiàn)手段之一，其鮮明的主題性格、獨立的動機(jī)音型和音調(diào)素質(zhì)，成為欣賞者所能感受到的最為明顯和直接的要素，最能喚起人們的心理共鳴。一些好聽的旋律常常能被欣賞者記住或者哼唱。旋律由各種音程的連續(xù)而構(gòu)成，其進(jìn)行是多種多樣的，旋律依靠自己的內(nèi)部邏輯，將不同的進(jìn)行方式富有個性地綜合在一首作品當(dāng)中，由音樂所要表達(dá)的具體情感內(nèi)容和需要來決定。一般而言，上行的旋律，尤其是時間較長、音域較寬的上行，常用于表現(xiàn)情緒的高漲或興奮；下行的旋律，常用于表現(xiàn)情緒的松弛或低落；橫向的進(jìn)行，尤其是小幅度的波狀進(jìn)行，往往表現(xiàn)情緒的安慰平和。

需要明確的是，旋律不是一個脫離于其他表現(xiàn)要素而單獨存在的要素，而是各種表現(xiàn)要素的統(tǒng)一體，它表達(dá)作品內(nèi)容的能力不僅僅是通過音高的關(guān)系，而且是通過各種要素的有機(jī)組合、相互作用來實現(xiàn)的，它與其他表現(xiàn)要素的關(guān)系是整體與個別的復(fù)雜關(guān)系。

2.調(diào)式、調(diào)性

兩者是音樂表現(xiàn)的重要基礎(chǔ)要素之一。調(diào)式是在長期的音樂歷史發(fā)展中形成的音高關(guān)系的體系，其表現(xiàn)力體現(xiàn)在該體系中的各個音級的運動個性之中。在調(diào)式體系中，有的音具有活躍而不穩(wěn)定的性質(zhì)，如下屬音和導(dǎo)音；有的音具有穩(wěn)定或者較穩(wěn)定的性質(zhì)，如主音和屬音，前者在音樂進(jìn)行中意味著音樂構(gòu)思的繼續(xù)，后者意味著結(jié)束或者暫時的結(jié)束。從不穩(wěn)定到穩(wěn)定，又從穩(wěn)定到不穩(wěn)定，這種運動的性質(zhì)就構(gòu)成了調(diào)式在音樂表現(xiàn)中的基礎(chǔ)。在音樂歷史發(fā)展的過程中，不同的時期和階段形成了眾多各不相同的豐富多彩的調(diào)式，這些調(diào)式的形成往往反映著一個時代或者民族的音樂風(fēng)格特征。

調(diào)性作為調(diào)式的高度，在音樂中的使用往往造成音樂中的新的緊張性和矛盾性。不同的調(diào)性對比能夠造成各種色彩的對比和變化，為音樂的運動增加活力，是推動音樂向前變化發(fā)展的重要動力。

3.和聲

和聲是在調(diào)式的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種重要的表現(xiàn)要素，是指兩個以上的音按一定的規(guī)律同時發(fā)聲。如果說旋律構(gòu)成了音樂的橫向方面，那么和聲就構(gòu)成了音樂的縱向方面。和聲使音樂富有色彩，極大地豐富了音樂的表現(xiàn)力，是音樂喚起審美情感反應(yīng)的最有效、最富于彈性的要素之一。它能夠根據(jù)需要，表現(xiàn)出各種不同的音響，對音樂具有強(qiáng)烈的渲染、烘托作用，在構(gòu)成音樂的思維邏輯方面也具有重要的意義，其功能是任何表現(xiàn)要素都不可代替的。

4.節(jié)奏、節(jié)拍

節(jié)奏也是音樂中最重要的表現(xiàn)要素之一，是一種能夠使人的空間知覺組織化和序列化的原則。音樂的節(jié)奏，就是組織起來的音的長短關(guān)系，是一種撇開音高關(guān)系的各種時值音的有序的運動。它是音樂的骨骼，是旋律發(fā)展的內(nèi)在動力，并賦予音樂鮮明的性格特征，使音樂形象的塑造更加生動。具有強(qiáng)烈特點的節(jié)奏使人易于感受和記憶，不同的節(jié)奏有著不同的表現(xiàn)作用。節(jié)奏的產(chǎn)生不是人為的，它存在于統(tǒng)一的天體和大自然中，更存在于生命之中。音樂的節(jié)奏與大自然同步，與生命運動同步，與人的情感活動同步。

節(jié)拍是音樂的節(jié)奏按照強(qiáng)弱輕重的規(guī)律性周期交替將音樂分組構(gòu)成的組合形式。在每一小節(jié)中的強(qiáng)拍上的音往往有支持或引導(dǎo)的作用。

節(jié)奏和節(jié)拍是密不可分的。不同的節(jié)奏和節(jié)拍為音樂的表現(xiàn)提供了強(qiáng)烈的動力和感情色彩。音樂表現(xiàn)不同的審美情感時，會采用相應(yīng)的節(jié)奏和節(jié)拍，平靜時多用平緩的節(jié)奏或者長時值的音；激動時多用緊張急促的節(jié)奏和強(qiáng)弱交替頻繁的節(jié)拍。

5.速度

速度泛指音樂進(jìn)行的快慢，是音樂運動的時間因素。它直接影響音樂情感的變化和音樂形象的刻畫。音樂作品的表現(xiàn)內(nèi)容豐富多樣，要求有多種不同的演奏速度。一般來說，快的速度通常和歡快、緊張、激動等情緒聯(lián)系在一起的，慢的速度則與平靜、祥和、沉思等情緒相關(guān)。在音樂的陳述中，音樂不會自始至終采用一種速度，而是隨著作品的思想感情的變化而變化。在音樂的表演過程中，掌握好速度有助于增強(qiáng)音樂的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。

6.力度

力度是指音樂中音響的強(qiáng)弱程度。它與作品形象的塑造、內(nèi)容的表達(dá)有著密切的關(guān)系。力度越大，越使人感覺到音樂的緊張性和震撼力；力度越小，作品的震撼力和緊張度隨之減弱。在通常情況下，旋律上行時力度隨之漸強(qiáng)，旋律下行時力度隨之減弱。因此，音樂的高潮往往是在旋律的不斷上行中同時伴隨著力度的漸強(qiáng)產(chǎn)生的。

7.音色、音區(qū)

音色是指聲音的色彩和特性，它取決于發(fā)聲體的質(zhì)地和形狀。不同質(zhì)地形狀的發(fā)聲體呈現(xiàn)出豐富多彩和巨大的表現(xiàn)力。音色的表現(xiàn)作用還存在于其所體現(xiàn)的特殊的民族色彩，民族的演唱者和樂器特有的音色，使得其音樂的民族風(fēng)格更為顯著、鮮明。

音區(qū)作為一種表現(xiàn)要素，通常是指音域中的某一部分。一般來說，音區(qū)分為三個部分：高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。不同的音區(qū)會給人不同的感受。高音區(qū)音色明亮脆耳，多表現(xiàn)愉悅的心情；中音區(qū)成熟穩(wěn)定，適合表現(xiàn)祥和的心緒、甜美的意境；低音區(qū)音色渾厚暗淡，常用于表現(xiàn)沉重的心情或者暗示著不祥。音區(qū)造成的色彩的變化，使音樂形象的塑造和審美情感的體驗產(chǎn)生了影響。

8.織體

織體是指音樂中陳述音的組織的具體方式，也就是音樂橫向與縱向的關(guān)系和平衡?？楏w可以分為單聲部織體和多聲部織體兩大類。所有的單聲部曲調(diào)都是以單聲部織體作為陳述形式的。比如說民歌、單聲部歌曲和一些獨奏樂器等。

多聲部織體可以分為主調(diào)和復(fù)調(diào)兩大類。

主調(diào)是指在織體中占主要地位的旋律。這一旋律可以在織體的任何一層中出現(xiàn)，也可以從一個聲部換到另一個聲部，其他的聲部則都處于伴隨或者從屬的地位，起著烘托和陪襯的作用。

復(fù)調(diào)是指兩條以上的旋律在不同的層次中同時進(jìn)行，相互配合而又獨立發(fā)展。

主調(diào)和復(fù)調(diào)織體在大部分音樂作品中往往是混合運用的。這種織體的運用為多聲部音樂形式帶來了豐富多彩的表達(dá)陳述途徑，使音樂思維更開闊、內(nèi)涵更深刻。

以上是音樂的主要表現(xiàn)要素。這些要素在音樂作品中是密不可分的。只有相互配合，才會具有千變?nèi)f化的表現(xiàn)力。一首好的交響作品是離不開這些要素的，只有我們了解了這些要素，才會領(lǐng)會到作品的意思，給自己以美的享受。

參考文獻(xiàn)：

［１］音樂欣賞.西南師范大學(xué)出版社，2002.