校本課程是以滿足學(xué)生需要和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、特色為目的，利用校內(nèi)外現(xiàn)有條件和可挖掘的資源而研制的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程?；谝陨险J(rèn)識(shí)，學(xué)校圍繞“適應(yīng)學(xué)生個(gè)別需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，開發(fā)和實(shí)施校本課程。

學(xué)生的需求是校本課程開發(fā)的前提

學(xué)校結(jié)合自身的辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需求及校內(nèi)外的優(yōu)勢(shì)和可挖掘的資源，經(jīng)學(xué)校課程開發(fā)研究小組集體審議，確定“空竹”為校本課程。

課程的核心是了解空竹文化，以及祖國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚(yáng)其蘊(yùn)含在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中積淀的民族精神。創(chuàng)建校園文化，為師生和諧發(fā)展服務(wù)。

社區(qū)資源是校本課程實(shí)施的保障

在明清時(shí)期形成的宣南文化中，民俗文化具有豐富的內(nèi)涵，“抖空竹”是其中的代表。宣武區(qū)現(xiàn)有8個(gè)街道，廣安門內(nèi)街道是宣武區(qū)“抖空竹”人口最多、最集中的地區(qū)，為空竹文化提供了良好的傳承和發(fā)展環(huán)境。

為使校本課程內(nèi)容進(jìn)一步深化，學(xué)校特意聘請(qǐng)空竹技法第四代傳人李連元和空竹制作第四代傳人張國(guó)良為學(xué)校校本課程顧問。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是校本課程實(shí)施的平臺(tái)

校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合校本課程的開發(fā)方案，我校以年級(jí)組為單位，分別開展了以“空竹”為主題的綜合主題實(shí)踐活動(dòng)。

在課程的實(shí)施過程中，小空竹背后蘊(yùn)含的大文化感染著學(xué)生。在課堂上，學(xué)生們畫空竹、唱空竹、說空竹、抖空竹;在課堂外，學(xué)生們談空竹、照空竹，繪制了內(nèi)容新穎豐富的手抄報(bào)，制作了富有創(chuàng)意的手工作品，以及反應(yīng)北京文化的攝影作品等。

學(xué)校邀請(qǐng)老北京空竹技法傳人李連元、空竹制作傳人張國(guó)良向?qū)W生介紹空竹的傳統(tǒng)、空竹的種類、空竹的創(chuàng)新等;組織學(xué)生走進(jìn)宣南文化博物館，了解老北京空竹發(fā)展的歷史;向長(zhǎng)期在那里進(jìn)行空竹表演的老藝人學(xué)習(xí)抖空竹的花樣技法。同時(shí)，學(xué)生還走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)公園，向人們展示空竹技法，宣傳空竹文化。

校本課程與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。隨著空竹課程開發(fā)的實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校整體建設(shè)，我們努力創(chuàng)建校園特色文化氛圍，以中國(guó)紅為代表色研發(fā)、設(shè)計(jì)了學(xué)校的校印、?；蘸托@吉祥物——空竹娃娃?？罩裢尥薜拿址謩e是雯雯和明明，取文明之意。學(xué)校還開展了主題鮮明、形式多樣的主題評(píng)價(jià)活動(dòng)，如評(píng)選“愛心娃娃”、“健康娃娃”、“環(huán)保娃娃”、“誠(chéng)實(shí)娃娃”、“文明娃娃”等，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生品德的全面發(fā)展。

校本課程與學(xué)校的整體發(fā)展相結(jié)合

校本課程與體育教學(xué)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地小，人均活動(dòng)面積少的實(shí)際情況，把北京傳統(tǒng)體育抖空竹作為學(xué)校體育工作的紐帶，以傳承空竹文化貫穿學(xué)校體育工作，把“挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和開展小型多樣的體育活動(dòng)”作為學(xué)校體育工作的定位。

校本課程與學(xué)校特色工作相結(jié)合。在開展空竹活動(dòng)時(shí)，學(xué)校關(guān)注學(xué)生的不同層次和不同需要。在低年級(jí)設(shè)立了空竹興趣課，在中年級(jí)開設(shè)了空竹制作小組，在高年級(jí)成立空竹技巧訓(xùn)練隊(duì)。訓(xùn)練隊(duì)由參加了空竹技法培訓(xùn)的體育老師每周定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，定期與老藝人們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生不僅能掌握嫻熟高超的空竹技法，更能深刻領(lǐng)悟空竹作為中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的魅力和凝聚人心的民族精神。

校本課程與學(xué)校國(guó)際文化交流相結(jié)合?！翱罩瘛毙１菊n程成為弘揚(yáng)民族文化，推進(jìn)國(guó)際教育交流的最佳媒體，是學(xué)校向世界宣傳北京文化、傳遞北京情誼的有效途徑。美國(guó)、英國(guó)的客人來學(xué)校參觀訪問時(shí)，師生抖起空竹，展示了中國(guó)的悠久文化。□

(作者單位:北京市宣武區(qū)上斜街小學(xué))

編輯 王宇華