摘 要： 科學發(fā)展觀堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。在當前環(huán)境下，如何在高校思想政治教育中有效落實科學發(fā)展觀，已成為熱門話題。本文作者結(jié)合多年的學生教育工作經(jīng)驗，談談自己的看法和建議。

關(guān)鍵詞： 科學發(fā)展觀 大學生思想政治教育 思考

科學發(fā)展觀具體內(nèi)容包括：以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀。它要求人、自然、社會三者在不斷優(yōu)化的前提下，謀求和諧共生、持續(xù)發(fā)展的一種良性循環(huán)?！耙匀藶楸尽?、“全面協(xié)調(diào)”、“可持續(xù)”是科學發(fā)展觀的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)在大學生思想政治教育工作中，我從以下幾方面對此進行了思考。

1.樹立科學發(fā)展觀，推進思想政治教育的改革與發(fā)展

加強和改進大學生思想政治教育不僅是解決社會主義事業(yè)發(fā)展中培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人的根本問題，而且是構(gòu)建和諧社會的一項重大的戰(zhàn)略任務?？茖W發(fā)展觀是馬克思主義世界觀和方法論在新形勢下的集中體現(xiàn)，為高等學校加強和改進大學生思想政治教育指明了方向。高校思想政治教育要以科學發(fā)展觀為指導，推進自身改革和發(fā)展；要堅持“以人為本”的出發(fā)點，為各項工作改革和人的發(fā)展提供正確思想指導，從而使各項工作都能真正做到“以人為本”，最終落實不斷促進人的發(fā)展。正確處理好大學生專業(yè)成才與精神成人的關(guān)系，培養(yǎng)大學生堅定的理想信念和高尚的道德情操；尊重大學生在教育中的主體地位，充分發(fā)掘大學生的自我教育、自我管理、自我服務的潛力；處理好專業(yè)學習與社會實踐的關(guān)系，培養(yǎng)大學生在學習知識、認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上勇于實踐、善于發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新，促使大學生思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展，處理好學習環(huán)境與育人環(huán)境的關(guān)系，牢固樹立全員育人、全方位育人、全過程育人的觀念，形成教書育人、管理育人、服務育人的合力。

2.轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，創(chuàng)新教育發(fā)展理念

切實提高高等教育質(zhì)量，不斷探索有利于培養(yǎng)大學生全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式。大學生思想政治教育的目標定位在實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展，滿足大學生的成長成才需要上。高等教育要切實把重點放在提高質(zhì)量上，不斷增強為現(xiàn)代化建設服務的能力。我們要通過建立健全科學、合理的思想政治教育體制與機制，形成德育與智育相統(tǒng)一、教書與育人相統(tǒng)一、學校與社會相統(tǒng)一、優(yōu)秀傳統(tǒng)與時代特征相統(tǒng)一的思想教育新格局，確保思想政治教育既能解決各種現(xiàn)實問題，又能促進工作持續(xù)開展，進一步深化教育教學改革，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。教學計劃的設計，更加注重應用型課程設置，用模塊課程代替原有課程體系。當然，我們強調(diào)應用教育，并不是不要理論，而是理論要適度，要著眼于當時當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)或行業(yè)現(xiàn)實需要，圍繞應用學習必要的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。每個專業(yè)都開設相應的公共課和能力模塊課程。專業(yè)課改革著重以提高專業(yè)能力為目標，加大實踐課的比重，同時專業(yè)崗位資格的培訓也納入教學計劃中，強化資格證書教育，以保證畢業(yè)生在取得學歷的同時，取得其它相應的一些崗位資格證書。

3.與正面教育相結(jié)合，提升大學生的自我意識

用社會主義核心價值體系武裝大學生的頭腦，是當前思想政治工作的重要任務。社會主義核心價值體系是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉，要把社會主義核心價值體系融入學校思想政治教育的全過程，就必須加強正面灌輸和引導，同時也要更加注重人文關(guān)懷和心理疏導。注重人文關(guān)懷和心理疏導就是關(guān)心、愛護、尊重學生，循循善誘、說服教育；就是密切關(guān)注大學生多方面的感受和需求，努力創(chuàng)造寬松的環(huán)境，促進大學生的個性、才智和潛能的充分發(fā)揮；就是引導大學生加強自身修養(yǎng)，提高精神境界，完善自我人格，根據(jù)自己的實際情況確定志向和目標；就是引導大學生把自身價值的實現(xiàn)與社會主義核心價值體系統(tǒng)一起來，為祖國的興旺和民族的振興貢獻自己的聰明才智。

4.思想政治教育要注重學校人文環(huán)境的建設

良好的人文環(huán)境是提高思想政治教育有效性的必備條件。只有建立積極向上的學習、工作氛圍，創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，才能形成有利于思想政治教育的軟環(huán)境，才能促進大學生身心和諧發(fā)展。因此，學校思想政治教育要增強實效性，使教育和環(huán)境產(chǎn)生巨大的和諧力量，在潛移默化中提高大學生的審美情趣和道德認識水平，以促進大學生的身體與心理、道德與思想、理想與情操、知識與能力的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。以學生為中心，積極開展校園文化建設。教師應善于發(fā)揮學生社團組織、共青團、興趣小組的作用，積極參與學生組織的活動，成為學生個性發(fā)展的引領(lǐng)者、文體活動的支持者和參與者，設立學生科技創(chuàng)新室、學科活動室等實踐場所，使學生將理論及時付諸實踐。此外，我們還要積極開展各類競賽，以提高學生的團隊合作精神和才藝水平。

5.思想政治教育要實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一

思想政治教育中的主體與客體是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。在實踐中我們要注重大學生的主體地位，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性。高等學校應該把對大學生進行人生觀、價值觀的教育作為重點內(nèi)容。我們通過堅持不懈的人生觀、價值觀教育，幫助學生樹立社會主義的榮辱觀、苦樂觀，養(yǎng)成明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的高尚情操，增強大學生的團隊精神和協(xié)作精神。和諧社會的精神啟示我們思想政治教育要著眼于大學生的實際問題，善于分析大學生的思想變化，讓思想政治教育變得更加務實，隨時把握大學生的思想動態(tài)和發(fā)展趨勢，使思想政治教育具有持續(xù)性和針對性，對大學生有效地啟發(fā)和引導，將大學生的所想所盼作為思想政治教育的出發(fā)點，從而不斷提高大學生自我教育的積極性，這樣才能提高思想政治教育的有效性。增強思想道德教育的吸引力，關(guān)鍵要善于找到教育內(nèi)容與大學生利益的結(jié)合點，從而使大學生積極參與思想道德教育活動。

總之，高校思想政治教育是一項系統(tǒng)工程?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，在新的形勢下，加強和改進高校思想政治教育，必須按照科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，構(gòu)建全面協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、卓有成效的高校思想政治教育新格局。加強思想政治教育工作是新時期對高校的強烈呼喚，是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。高等學校必須深刻認識其重要性和緊迫性，站在時代發(fā)展和社會進步的戰(zhàn)略高度，努力探索高校思想政治教育工作的新途徑，不斷開創(chuàng)工作新局面。我們堅信，只要深入學習貫徹十七大精神，堅持以十七大精神為指導，高等教育戰(zhàn)線就一定能開創(chuàng)新的局面，為建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家、奪取全面建設小康社會新勝利作出應有的貢獻。

參考文獻：

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