經(jīng)過多年的體育教學(xué)工作，筆者逐步加深了對(duì)體育教學(xué)的理解，在工作中不斷地進(jìn)行各種教學(xué)方法的實(shí)踐，現(xiàn)將實(shí)踐中一些體會(huì)介紹如下：

一、講解法

講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)明動(dòng)作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。運(yùn)用講解法教學(xué)時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)

1 講解要目的明確，內(nèi)容正確。在教學(xué)中講什么，怎樣講，什么時(shí)間講，教師在備課時(shí)都要認(rèn)真研究。切不可靈機(jī)一動(dòng)，隨時(shí)想起什么就講什么，愿講多少就講多少。講解內(nèi)容要根據(jù)體育課的任務(wù)、教材、氣候和學(xué)生情況的不同來(lái)安排。

2 要抓住教材的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行講解。如跑的教材重點(diǎn)是途中跑，而途中跑的重點(diǎn)是后蹬，教學(xué)中教師就應(yīng)著重講解后蹬技術(shù)。講解時(shí)應(yīng)運(yùn)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，概括出動(dòng)作的要領(lǐng)。現(xiàn)在很多教師運(yùn)用教學(xué)口訣，取得了較好的教學(xué)效果。如教起跑，用抬(臀)、移(身)、壓(起跑器)、聽(發(fā)令聲)幾個(gè)字概括了動(dòng)作的要領(lǐng)。而若離開教學(xué)實(shí)踐，離開對(duì)教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式，是不會(huì)收到較好的教學(xué)效果的。講解還要根據(jù)對(duì)象的具體情況，運(yùn)用術(shù)語(yǔ)幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。

3 講解要注意時(shí)機(jī)和形式。體育教學(xué)當(dāng)中，如在做支撐跳躍練習(xí)時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生快推手；在跑的時(shí)候，要提醒學(xué)生放松肩部，用力后蹬。但是，學(xué)生在做靜止用力動(dòng)作或者危險(xiǎn)性較大的動(dòng)作時(shí)，如單雙杠、頭肘倒立時(shí)，教師不要做過多的講解，以免分散學(xué)生的注意力，引起傷害事故。

二、示范法

示范法是指由教師做具體動(dòng)作范例，學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。

教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀地建立正確的動(dòng)作概念，而且還能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。運(yùn)用示范法要注意以下幾點(diǎn)

1 有明確的目的。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，由于他們的抽象思維能力差，模仿能力強(qiáng)，應(yīng)多示范，少講解。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，由于他們的認(rèn)識(shí)能力已由具體形象思維過度到抽象思維，可適當(dāng)減少示范的比重，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作的技術(shù)分析。為了達(dá)到示范的目的，要向?qū)W生明確地講清楚看什么、怎樣看、使學(xué)生邊看邊想。必要時(shí)，還可以用正誤對(duì)比的方法進(jìn)行示范，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解，防止和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2 示范要正確，力爭(zhēng)每次示范都成功。學(xué)生掌握動(dòng)作的過程，從生理學(xué)角度來(lái)講，其本質(zhì)都是條件反射的建立與鞏固的過程，是條件刺激物(示范、講解等)和無(wú)條件刺激物(肌肉感覺)相結(jié)合的結(jié)果。教師示范不正確，就會(huì)使學(xué)生對(duì)動(dòng)作概念理解不清楚，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，錯(cuò)誤動(dòng)作經(jīng)過多次重復(fù)，就會(huì)形成錯(cuò)誤的動(dòng)力定型。所以，教師必須認(rèn)真地做好每一次示范，每次示范力爭(zhēng)做到正確、熟練、輕快、優(yōu)美。由于學(xué)生易對(duì)新事物感興趣，在教師第一次示范時(shí)，他們的注意力特別集中，留下的印象也最深刻，所以教師應(yīng)特別注意做好第一次示范。

3 示范與講解相結(jié)合，與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合。教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)(如武術(shù))時(shí)，把教師的示范與學(xué)生的練習(xí)結(jié)合起來(lái)，能提高學(xué)生掌握動(dòng)作的速度和效果。

目前，國(guó)家頒布的新體育課程標(biāo)準(zhǔn)，提高了學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，對(duì)體育教師提出了新的更高要求。作為一名體育工作者，更需要在工作中解放思想、拓展思路，為完成教育教學(xué)內(nèi)容，為提高學(xué)生身體素質(zhì)而不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新。

落實(shí)支農(nóng)惠農(nóng)政策 搞好農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)

葉縣種子工作管理站在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的大力支持下，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，認(rèn)真搞好農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)全縣種子市場(chǎng)的宏觀管理，推動(dòng)種子市場(chǎng)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

在種子管理站站長(zhǎng)陸安民的帶領(lǐng)下，他們一方面抓好自身建設(shè)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，同時(shí)制訂了相關(guān)的工作規(guī)章制度，健全監(jiān)督管理機(jī)制。并且定期組織學(xué)習(xí)《種子法》及配套的法律法規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。另一方面，他們狠抓市場(chǎng)管理。結(jié)合該縣種子市場(chǎng)面廣、線長(zhǎng)、點(diǎn)多的實(shí)際，以種子標(biāo)簽備案情況、委托書是否審定為檢查重點(diǎn)，以游商小販、制假售假為打擊要點(diǎn)，組織執(zhí)法人員對(duì)縣內(nèi)種子經(jīng)營(yíng)門店逐個(gè)進(jìn)行排查，凈化了種子經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。近一個(gè)月來(lái)，他們檢查種子經(jīng)營(yíng)門店400余家、查處應(yīng)包裝而未包裝的散種2000多斤、涂改試驗(yàn)數(shù)據(jù)的種子3000多斤、未審定種子200多斤。另外，該站還嚴(yán)格依法辦事，推行政務(wù)公開制度。如結(jié)合工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，設(shè)置意見箱，公開舉報(bào)電話等。同時(shí)要求行政執(zhí)法人員全部持證上崗，亮證執(zhí)法，充分接受人民群眾的監(jiān)督。 (戶戰(zhàn)偉)