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        圖書館信息資源共建共享淺談

        2009-04-29 00:00:00張惠霞
        科教導刊 2009年36期

        摘要本文提出了圖書館信息資源建設的基礎任務,分析了信息資源共建共享的必要性和可行性,從三個方面談了信息資源共建共享的設想。最后,提出了實現(xiàn)圖書館資源共建共享的保障措施。

        關鍵詞文獻信息資源共建共享

        中圖分類號:G251文獻標識碼:A

        1 當今圖書館信息資源建設的基礎任務

        人類已經(jīng)進入信息社會,隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,科技的進步、社會的繁榮每時每刻都與信息相關聯(lián),在這個信息時代,可以說準確的信息是國家管理與企業(yè)經(jīng)營的生命線,也是當今時代知識經(jīng)濟的體現(xiàn)。因此,我們必須審時度勢,抓住機遇,真正發(fā)揮圖書館的社會職能,挖掘潛力,做好信息資源建設工作。圖書館任何一項職能都是以其豐富的信息資源為基礎的。同時,信息資源的貧富狀況和開發(fā)利用程度是衡量一個國家和地區(qū)文明水平的尺度,也是檢驗經(jīng)濟、文化、科技和綜合國力的重要標志。所以,圖書館在多項基礎建設任務當中,最重要的任務是信息資源建設。

        2 信息資源共建共享的必要性和可行性

        2.1 必要性

        隨著現(xiàn)代化信息技術的飛速發(fā)展,文獻信息資源的共建共享是近年來國際、國內(nèi)圖書館界的一大研究熱點,也是當前圖書館文獻資源建設發(fā)展的趨勢。目前,由于購書經(jīng)費普遍短缺,所購文獻的能力不夠,館藏圖書陳舊過時,滿足不了讀者的需求,所以,必須走圖書館信息資源的共建與共享之路。

        2.2 可行性

        當今圖書館信息資源由館藏資源逐步跨入網(wǎng)上資源,通過館際協(xié)作、資源共建共享提供廣泛的信息服務,這也是圖書館信息資源建設的發(fā)展趨勢。先進的計算機技術和網(wǎng)絡通信技術的結(jié)合,把社會列入了網(wǎng)絡時代,使圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)進行文獻資源共建共享已成為現(xiàn)實。

        3 圖書館信息資源共建共享的設想

        3.1 突出個性,建立特色的館藏信息資源

        文獻資源建設除了具有整個文獻信息系統(tǒng)建設的宏觀性以外,還具有各館文獻資源建設在一定條件下的獨特性。特色館藏對圖書館館藏資源以及網(wǎng)絡環(huán)境下信息資源的共建共享起著積極的作用。從各館實際出發(fā),制定本館可行的具體規(guī)劃,明確哪些文獻是本館的重點建設,同時也要明確網(wǎng)絡資源開發(fā)中所起的作用和擔負的任務,建立各館具有特色的館藏體系,發(fā)揮特色優(yōu)勢。

        3.2 處理好館藏文獻信息與電子文獻信息的矛盾

        在目前經(jīng)費十分緊張的情況下,以上兩類文獻的處理十分重要,若忽視紙質(zhì)文獻一味地追求光盤數(shù)量,不僅會造成極大的浪費,而且還會貽害讀者,所以,要結(jié)合本館實際,在現(xiàn)有條件下盡量挖掘潛力,提高文獻信息利用率,在逐步提高的基礎上,向電子信息發(fā)展。

        3.3 加強網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館數(shù)據(jù)庫的建設

        首先要建立書目數(shù)據(jù)庫,這是向讀者報導文獻信息,達到“共知”從而開展館際互借的最基礎條件,也是協(xié)調(diào)文獻資源所必需的條件。其次,在有條件的前提下,對館藏文獻信息進行全面揭示,開發(fā)出多類型、多形式的數(shù)據(jù)庫,也是滿足多層次、全方位的圖書館網(wǎng)上服務的需要,為用戶開辟一條從提出需求到獲得文獻信息的暢通渠道,使用戶快捷、準確地獲取多種多樣的文獻信息資料。

        4 培養(yǎng)圖書館專業(yè)人才,為實現(xiàn)資源共建共享創(chuàng)造條件

        4.1 館員職業(yè)道德的培養(yǎng)

        圖書館是社會精神文明的窗口,是社會教育職能部門,又是一個服務機構(gòu),作為一個圖書館工作人員應該始終把為讀者服務放在第一位,行為規(guī)范,語言文明,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德品質(zhì)和習慣。要樹立敬業(yè)精神,增強奉獻意識,愛館如家,努力把工作做好,塑造圖書館人的新形象。

        4.2 館員業(yè)務技能的培養(yǎng)

        每個圖書館工作人員在各自的崗位上工作,業(yè)務素質(zhì)的提高和業(yè)務技能的掌握是立身之本,這直接影響著一個圖書館的服務質(zhì)量和水平。要實現(xiàn)網(wǎng)絡化信息的共建共享,就必須有高素質(zhì)的人才,就必須刻苦學習業(yè)務知識和業(yè)務技能,掌握網(wǎng)絡知識,認真鉆研和掌握計算機技術的操作與應用,只有這樣,才能真正實現(xiàn)信息資源共建共享的目標。

        4.3 館員信息意識的培養(yǎng)

        面對包羅萬象的圖書館藏書和多種多樣的圖書館資料,如何為讀者提供信息知識,如何滿足讀者需求。利用開發(fā)的信息,全方位、多層次、多角度的滿足各類讀者的需求,樹立優(yōu)化意識,勇于創(chuàng)新,大膽實踐,使圖書館真正由知識的寶庫轉(zhuǎn)變?yōu)閲姲l(fā)信息的源泉。把圖書館真正建設成為信息資源共建共享的基地。

        綜上所述,由于社會的發(fā)展進步,人們對信息資源的價值和作用有了更深層次的認識。我們要根據(jù)實際,立足現(xiàn)實,發(fā)揮所有人力資源優(yōu)勢,自強自立,把握機遇,為新時期圖書館信息資源共建共享創(chuàng)造良好的條件,圓滿完成歷史賦予我們圖書館的神圣使命。

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