摘要：在當今復雜的社會環(huán)境中，大學生的思想受到了前所未有的沖擊與挑戰(zhàn)。有關部門必須大力加強大學生的馬克思主義理論教育，用中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想武裝大學生的頭腦，并采取有針對性的措施，確保高校人才培養(yǎng)的正確方向，使大學生為中華民族的偉大復興貢獻力量。

關鍵詞：大學生 馬克思主義理論教育 主要對策

大學生是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，只有加強大學生馬克思主義理論教育，才能確保我國現(xiàn)代化建設的社會主義方向。在當今復雜多變的國內外形勢下，尤其是伴隨著經濟全球化的日益深入，如潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，使一些大學生的理想變得模糊。因此，應充分認識現(xiàn)階段大學生馬克思主義理論教育的重要性，根據現(xiàn)階段大學生的實際情況制定相應對策，使現(xiàn)階段大學生馬克思主義理論教育取得顯著效果，為培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定牢固的思想基礎和提供重要的思想保證。

一、現(xiàn)階段大學生馬克思主義理論教育的主要內容

對大學生進行馬克思主義理論教育，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。馬克思、恩格斯的理論揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，指出了社會主義代替資本主義的必然趨勢。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀是中國共產黨人用馬克思主義基本原理與中國實際情況相結合而得出的理論成果，這些理論成果對我國社會主義現(xiàn)代化建設的實踐具有重大指導意義。據調查：“大學生中，對黨的十六大確立馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想為指導思想表示認同的占97.9％?！庇纱丝梢?，大部分大學生認同我國當前的指導思想。因此，在大學校園進行馬克思主義理論教育，可以以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為理論基礎，對大學生進行世界觀、人生觀、價值觀，以及共同理想和遠大理想的教育。

二、現(xiàn)階段加強大學生馬克思主義理論教育的必要性

1 復雜多變的國際形勢要求加強大學生馬克思主義理論教育

“西方一些信仰共產黨的人士說：只要占世界人口五分之一的中國的社會主義陣地不丟失，國際共產主義運動就有希望，社會主義就依然是我們這個時代的主流”。當今世界正發(fā)生著深刻的變化，盡管世界多極化的趨勢在繼續(xù)發(fā)展，但是，西方敵對勢力從未放棄對我國實行“西化”、“分化”的圖謀，他們采用各種各樣的形式和手段對我國進行意識形態(tài)方面的滲透，尤其是把我國的各級干部和青年一代作為腐蝕滲透的重點對象。大學生是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為了確保大學生對共產主義理想的堅定性，一定要用馬克思主義基本原理武裝大學生的頭腦，讓他們認識到“我們黨把實現(xiàn)共產主義的社會制度作為自己的最終目標，不僅僅因為它是人類有史以來最美好的理想，更重要的還在于它反映了社會發(fā)展的客觀規(guī)律和必然趨勢”。

2 國內形勢發(fā)生的新變化要求加強大學生馬克思主義理論教育

隨著對外開放的不斷擴大，以及社會主義市場經濟的深入發(fā)展，我國人民的社會生活也發(fā)生著廣泛而深刻的變化。我國實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，有利于進一步解放和發(fā)展生產力，同時也會帶來社會成員經濟利益的多樣化，進而導致人們的價值觀念的多元化。思想領域存在的復雜矛盾和斗爭會更多、更直接地反映到高校中來，對大學生的思想觀點、價值取向和行為方式產生影響。某些消極的政治觀點、價值觀念和錯誤思潮，通過各種渠道和途徑對大學生的思想產生沖擊和影響，使一些大學生出現(xiàn)政治信仰迷茫、理想信念模糊等現(xiàn)象。在這種文化多元化和價值多樣化的環(huán)境中，必須幫助大學生在多種思想意識和價值觀念中進行比較和選擇，通過獨立思考形成自己的價值觀念，樹立起以馬克思主義理論武裝起來的遠大理想。

3 大學生的身心特點要求加強大學生馬克思主義理論教育

大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，具有很強的可塑性。在社會轉型的背景下。大學生的思想觀念和目標追求也發(fā)生了重大變化，他們的價值觀念和行為意識之間存在一定的反差，既崇尚真善美的精神境界，又在利益問題上趨于急功近利。他們往往只注重專業(yè)學習，缺乏馬克思主義理論的基本常識。也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確而遠大的理想。這將導致大學生人格素質的片面性。從而影響他們的健康成長和成才。所以，高校必須大力加強大學生的馬克思主義理論教育，幫助他們提高理論素養(yǎng)，形成完美健康的人格。

4 大學生的社會使命要求加強大學生馬克思主義理論教育

大學生是青年中擁有現(xiàn)代科學知識的人才群體，在未來經濟發(fā)展中將發(fā)揮非常重要的作用。將成為各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)的骨干力量，甚至是領導者。他們肩負著民族復興的偉大任務，他們有沒有堅定的馬克思主義信仰，關系到社會主義事業(yè)的興衰和民族的興亡。胡錦濤同志指出：“要把偉大事業(yè)全面推向新世紀，青年就必須高舉偉大旗幟，堅定科學信念。偉大的事業(yè)必須有科學理論和正確路線的指引。”因此，對大學生進行馬克思主義理論教育至關重要。

三、現(xiàn)階段加強大學生馬克思主義理論教育的主要對策

1 引導大學生參加社會實踐是馬克思主義理論教育的重要途徑

實踐是認識的源泉，是檢驗認識正確與否的唯一標準。對大學生進行馬克思主義理論教育，不能只建立在空洞的說教基礎上。而是應該把理論教育與實踐教育結合起來，克服從書本到書本、從課堂到課堂的模式，讓大學生的馬克思主義理論素養(yǎng)。在理論聯(lián)系實際的過程中得到檢驗，在內化和升華中形成。

(1)組織大學生到社會主義現(xiàn)代化建設實踐中體驗生活。組織大學生到改革開放的前沿去考察，讓大學生了解國情、了解現(xiàn)代化建設中取得的成就和遇到的困難，激發(fā)他們?yōu)樽鎳d旺發(fā)達和民族振興而奮斗的熱情，進一步堅定他們建設中國特色社會主義的共同理想和共產主義的遠大理想，從而堅定他們學習馬克思主義理論的決心。

(2)組織大學生到革命老區(qū)和展覽館參觀。大學生通過參觀革命老區(qū)和展覽館，會對中國革命先輩們的革命事跡和革命精神有更加具體的理解和感受，對中國革命的來之不易有更深刻的認識，從而認識到只有堅持社會主義才能發(fā)展中國，認識到自己所擔負的歷史使命，從而激發(fā)他們學習馬克思主義理論的熱情。

2 加強思想政治工作隊伍建設是馬克思主義理論教育的重要保證

加強大學生馬克思主義理論教育，就必須有一支高素質的思想政治工作隊伍。高素質的思想政治教育工作者會以高度的政治責任感，以良好的思想品質和人格魅力給大學生潛移默化的影響，把馬克思主義理論教育滲透到教學環(huán)節(jié)中的各個方面，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人提供重要保證。加強思想教育工作隊伍建設，應著重從以下幾個方面進行：

(1)引進和培養(yǎng)骨干。思想政治工作隊伍需要的是懂政治、會指導、肯深入的人才，應是一支戰(zhàn)斗力極強、作風正派的隊伍。高等學校要在這方面充實骨干，引進和培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、勇于為大學生的馬克思主義理論教育而奉獻的人才。

(2)加強教師理論修養(yǎng)，提高理論水平。思想政治教育工作者必須具備豐富的理論知識，包括教育學、心理學等各方面的相關知識，才能在實際工作中站在理論的高度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能有效地對大學生進行馬克思主義理論教育。高校應采取相應措施鼓勵思想政治教育工作者進行專題研討和科研工作，提高他們的理論素質。

3 加強校園文化建設是馬克思主義理論教育的外部條件

加強和改善校園文化建設，營造馬克思主義理論教育的良好氛圍，可以為大學生馬克思主義理論教育提供有力的外部條件。加強校園文化建設應從如下幾個方面進行：

(1)開展馬克思主義理論講座。開展馬克思主義理論講座是加強校園文化建設的重要途徑。豐富多彩的馬克思主義理論講座可以充分利用校園資源，發(fā)揮名人的作用，吸引大學生的參與，使大學生在參與的過程中受到感染和熏陶，促進其馬克思主義理論素養(yǎng)的提高。

(2)抓好校園政治性文化建設。校園政治性文化建設主要是通過組織各種活動，使學生對鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及黨和國家的各項方針政策都有更深層次的了解。培養(yǎng)大學生堅定的政治立場和優(yōu)良的政治品質，為學習馬克思主義理論打下堅實的政治基礎。

4 傳媒的輿論引導是馬克思主義理論教育的重要載體

在信息化的社會中。傳媒在大學生的學習和生活中的影響越來越大?；ヂ?lián)網、電視、廣播、報刊、雜志等都是對大學生進行馬克思主義理論教育的重要載體。高校的馬克思主義理論教育必須利用互聯(lián)網發(fā)揮更大的作用和影響。高校應該建立網絡信息的管理機構來完善網上信息管理的工作，對大學生應加強網絡信息監(jiān)控和輿論引導，積極配合有關部門嚴厲打擊非法網站。積極唱響主旋律，讓馬克思主義理論通過網絡的廣泛傳播在大學生心中更堅定。

電視、廣播、報刊、雜志也是大學生在日常生活中頻繁接觸的媒體，是對大學生進行馬克思主義理論教育的重要陣地。要在這些媒體上多安排馬克思主義理論教育的節(jié)目，并使之與大學生喜愛的藝術形式相結合，這樣可使馬克思主義理論教育避免空洞、枯燥、乏味的形式，取而代之的是具有濃厚文化氣息的馬克思主義理論教育。讓大學生在積累文化知識的同時受到馬克思主義理論教育。

總之，現(xiàn)階段對大學生進行馬克思主義理論教育，讓大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，不是一蹴而就的，而是一項長期而艱巨的任務，需要在各有關方面的全力配合下，長期學習和努力實踐才能實現(xiàn)。對大學生進行馬克思主義理論教育的過程是一個與現(xiàn)實相結合、與實踐相結合的過程，在這個過程中，要不斷探索適合現(xiàn)階段我國大學生馬克思主義理論教育的有效措施并不斷地在實踐中檢驗，才能收到應有的效果。

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