那一束花開在案頭已有十多天了，雖然中間的百合有些消去了肉質(zhì)的鮮嫩，可是花香猶在，周’圍的康乃馨紅的也有些褪色的味道，但我還是把它供在案頭，舍不得扔掉!

這是學(xué)生送我的一束花。

終于放暑假了，我的嗓子再也發(fā)不出一點(diǎn)聲音。為了以后的工作，我只好做了聲帶小結(jié)切除，需要聲休三個(gè)月。手術(shù)后，我只能靠手勢(shì)和文字跟家人交流，再加上不能去上班，一想到九月一號(hào)學(xué)生們看不到我時(shí)的焦急與彷徨，我的情緒越來(lái)越壞，脾氣也越來(lái)越暴躁。家人都小心地陪伴著我，尤其是兒子，更是乖巧了許多。

一日，正在家看余秋雨的《文化苦旅》，門鈴響了，從貓眼里我看到了一束花，然后是我學(xué)生的面孔。我趕忙開了門，學(xué)生像一股春風(fēng)涌了進(jìn)來(lái)，夾著他們特有的活力。但好像也有點(diǎn)不一樣，他們從動(dòng)作到說(shuō)話的神情都變得輕悄悄地。我正納悶，班長(zhǎng)輕聲說(shuō)道：“老師，我們覺(jué)得你不能說(shuō)話，因此我們也要變得小聲些，這樣才算是對(duì)你的公平!”好，還是以前的作風(fēng)：公平。我把目光轉(zhuǎn)向了花，那是用康乃馨圍成的一顆心，中間是一朵百合，潔白的百合花被火紅的康乃馨簇?fù)碇?，顯得風(fēng)姿綽約，高貴圣潔；周圍的康乃馨緊緊挨著，圍成一顆紅心，與百合巧妙的形成意境絕美的花藝!學(xué)習(xí)委員笑了，用她一貫甜美的聲音說(shuō)：“老師，這可是我們幾個(gè)煞費(fèi)苦心準(zhǔn)備的，你一定知道其中的意蘊(yùn)，因?yàn)槲覀兪切挠徐`犀的?！弊钌平馊艘獾乃诤臀疫M(jìn)行心靈交流，我點(diǎn)頭笑著，表示默許。

這時(shí)我們班最文靜的張文麗從身后變出一個(gè)紅色的紙袋，我看出是那種裝精美禮品的工藝袋，這幫孩子又有什么驚喜給我?打開，里面盛滿了手工折紙，有千紙鶴，有心連心，有松樹，有百合花。這些孩子，什么時(shí)候?qū)W會(huì)了手工，一個(gè)個(gè)折疊的精巧別致!我用筆在紙上寫道：“你們的小手真巧!”結(jié)果他們說(shuō)道：“更巧的你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?”我拿起一只千紙鶴，發(fā)現(xiàn)在鶴的翅膀上居然還寫有字：“祝老師早日康復(fù)!”我又拿起一棵松樹，上面也有字：“愿老師像松樹一樣堅(jiān)韌!”“老師，您放心，我們會(huì)表現(xiàn)得好!”我挨個(gè)地看著，心里有一種東西在洶涌，我的淚已經(jīng)控制不住，順著臉頰流著，我知道這是幸福的眼淚，是激動(dòng)的眼淚。

看到我流淚，學(xué)生們慌了，忙搶過(guò)紙袋不讓我再看，學(xué)習(xí)委員著急地說(shuō)：“你不能哭，這樣對(duì)嗓子不好，我們又要等好長(zhǎng)時(shí)間才能聽您講課。您一定要快點(diǎn)好，我們都企盼著你早日回到我們溫暖的家!”她又把那束花推到我面前，鄭重地說(shuō)：“請(qǐng)您讀懂我們的花語(yǔ)!”我擦去淚水，寫道：“我是高興，為你們?cè)陂L(zhǎng)大而高興!謝謝你們，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我一定早日回到你們身邊?！?/p>

送走了他們，伴著百合的甜香，我又去閱讀學(xué)生們寫給我的話，不知怎的，我的心忽然開闊了，寧?kù)o開始在心中流淌。

那束花至今還擺在案頭，雖然消盡了顏色，可它永遠(yuǎn)地開在了我的心里，提醒我做一名教師的幸福!

(責(zé)任編輯：朱蒙)