學校文化與校本課程集中反映了學校的特色與個性，所以學校文化建設和校本課程開發(fā)應該成為學校的自覺行動。學校文化的形成是歷史積淀的結(jié)果，校本課程的開發(fā)有賴于師生對學校文化的認同和接受程度。

高品位的學校文化建設和高質(zhì)量的校本課程開發(fā)，需要一支奉獻精神強、專業(yè)水平高的教師隊伍。教師是學校文化建設和校本課程開發(fā)的主體，是教育目標的具體實施者。教師的教育觀、人才觀、教學觀、教育價值觀如何，直接影響校本課程開發(fā)的質(zhì)量，直接影響教育教學行為乃至教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

校本課程開發(fā)本身就是學校文化提煉和加工的過程。雖然校本課程開發(fā)只是學校課程開發(fā)和建設其中的一個方面，但通過考察校本課程開發(fā)的成功案例可以看出，他們都充分挖掘了自己學校所有的資源，從中或提煉或強化或升華了學校自身的特色，形成了濃郁的具有本校個性的文化氛圍，這種氛圍即學校文化的一種重要體現(xiàn)。如為了更好地推動學校的文化品牌建設，鑒于我校為深圳大學師范學院的附屬中學，確立了深圳市“十一五”教育科研規(guī)劃重點課題《新課程改革背景下的校本課程建設個案研究》，聘請大學教授為課程建設顧問和指導教師，利用得天獨厚的大學教育資源，歸納出“有教無類、因材施教、感發(fā)意志、開拓智慧、厚積薄發(fā)、各成乃器”的課程理念，并提煉出新的“少年心事當拿云”的校訓，以此作為學校文化的精髓來培養(yǎng)人和塑造人。

校本課程建設的過程，就是傳承學校文化的過程。校本課程建設不僅局限于課程文本的傳遞，更是整個學校文化空間(既包括非成文的體現(xiàn)學校傳統(tǒng)、輿論、風氣、習慣等的觀念形態(tài)，又包括成文的規(guī)范教育教學工作的規(guī)章制度和學校的物理環(huán)境因素等隱性文化)的傳遞。這些文化因子的傳遞，可以使校本課程所要表達的內(nèi)容建構(gòu)起一種穩(wěn)定的氛圍，使得學校文化得以不斷傳承。

校本課程不僅傳遞著文化，校本課程本身也是一種文化。課程文化是學校文化的核心。校本課程開發(fā)是新一輪課程改革的新亮點，也是學校文化建設的新機遇。校本課程是由學校自主開發(fā)的課程，是學校根據(jù)國家的教育方針、課程管理和課程計劃，以滿足學生需要和體現(xiàn)學校辦學理念為目的，按一定程序開發(fā)的供學生選擇的課程。學校文化即學校積累和建構(gòu)起來的價值觀、思維方式與行為方式，是包含精神、物質(zhì)在內(nèi)的學校意識和經(jīng)驗體系。校本課程強調(diào)尊重和滿足學生的差異性特點和多樣化需求，繼承學校傳統(tǒng)并參照學校的發(fā)展走向，是學校文化內(nèi)涵最為豐富的組成部分。

校本課程與學校文化是一種“共生”關系。學校文化是課程發(fā)展的土壤，任何課程的實施都會打上學校文化的烙印。校本課程實施的真正實現(xiàn)，依賴于學校文化的支撐。校本課程的實施與學校文化的創(chuàng)造有著共同的目標，即實現(xiàn)“人的發(fā)展”，因此，二者的“共生”既具有深厚基礎，又具有現(xiàn)實可能。校本課程只有扎根于學校文化，才能體現(xiàn)學校特色，才能生存和發(fā)展；學校文化也只有與校本課程攜手共進，才能塑造有特色的學校文化，才能真正實現(xiàn)“人的發(fā)展”。我們應努力實現(xiàn)校本課程與學校文化的“共生”，在學校文化重建過程中，深化校本課程建設，以校本課程開發(fā)為突破口，突出校本課程在學校文化中的地位，提升校本課程理念為校園精神文化。

基于校本課程與學校文化的這種“共生”關系，我們既要從學校文化構(gòu)建的高度來開發(fā)校本課程，又要以校本課程的開發(fā)為契機，從課程與教學的層面全面推進學校文化建設。學校在校本課程開發(fā)的過程中應考慮學生的需求及學生對學校文化的認可。校本課程雖然可以由眾多內(nèi)容構(gòu)成，但必須以一個“核心”為綱，將眾多的校本課程組成有機的整體，構(gòu)成課程系統(tǒng)，才能產(chǎn)生應有的教育功效。學校文化就是校本課程系統(tǒng)的“內(nèi)核”，我們必須從學校文化建構(gòu)的高度去全面規(guī)劃校本課程的開發(fā)，在這個過程中不僅要將學校文化視為一種固化的、可組合的東西，而且還要關注其超越性、動態(tài)性、時代性及整體性的特點，這樣才能避免造成校本課程對學校文化的誤讀。

從學校文化建構(gòu)的角度開發(fā)校本課程，在校本課程的開發(fā)中提升學校文化，對于學校的發(fā)展有著積極的意義，是一條內(nèi)涵式和諧發(fā)展之路。

(作者單位：深圳大學師范學院附屬中學)

(責任編輯：朱蒙)