周　浩

武術(shù)是我國近年來重點(diǎn)開展的體育項(xiàng)目之一。既要求達(dá)到指導(dǎo)普及,也要提高學(xué)習(xí)水平。小學(xué)體育課中項(xiàng)目眾多,武術(shù)課的教學(xué)比重則較輕。武術(shù)運(yùn)動源遠(yuǎn)流長,形成我國獨(dú)有的古老運(yùn)動、傳統(tǒng)體育。這一項(xiàng)目目前已走入大學(xué)校園,成為大中專院校專業(yè)體育運(yùn)動員必修的一門課程。隨著人們生活水平的提高,健身越來越成為一種時(shí)尚,武術(shù)項(xiàng)目越來越受人親睞。因?yàn)樗皇苣挲g、時(shí)間、季節(jié)及場地的限制,給開展群眾性體育活動提供方便條件。隨著廣大的人民群眾對這一運(yùn)動項(xiàng)目的重視,現(xiàn)代武術(shù)已浮出水面,漸漸走入中小學(xué)體育課中。

武術(shù)分為套路和散打兩種。套路以表演、健身為主。散打以對抗為主。武術(shù)內(nèi)容豐富多彩,不同的拳種和器械,它們的動作結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求、運(yùn)動風(fēng)格和套路的運(yùn)動量,都各有不同的特點(diǎn)。這可使一些不同年齡、體質(zhì)、性別和愛好的人根據(jù)需要從中!擇適合于自己的項(xiàng)目來進(jìn)行鍛煉。如:太極拳主要要求柔和緩慢,更適合年老體弱和慢性病患者進(jìn)行鍛煉,它是一種良好的體育醫(yī)療的手段。套路一般要求動作連貫,往返多變、起伏轉(zhuǎn)折、快速敏捷、節(jié)奏鮮明,通過套路運(yùn)動的練習(xí),有利于發(fā)展人體的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等素質(zhì)。以及勇猛、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志。由于武術(shù)運(yùn)動對人身體素質(zhì)提出了很高的要求。因此,為了不斷提高運(yùn)動水平,除了經(jīng)常堅(jiān)持傳統(tǒng)的基本功訓(xùn)練外,還要在不同時(shí)期有側(cè)重地進(jìn)行全面身體訓(xùn)練,尤其在早期訓(xùn)練階段更應(yīng)加強(qiáng)身體的全面訓(xùn)練,從小抓起。所以,武術(shù)課更應(yīng)在小學(xué)體育課中推廣。

在做好武術(shù)推廣中,教師要善于抓好教學(xué)與訓(xùn)練中的思想教育。首先要抓學(xué)習(xí)目的教育,聯(lián)系我國武術(shù)運(yùn)動的悠久歷史和新中國武術(shù)運(yùn)動的發(fā)展,武術(shù)對社會主義建設(shè)的作用、對國際交往的重要意義等來啟發(fā)學(xué)生。為高速地發(fā)展我國體育事業(yè)而學(xué),從而充分調(diào)動學(xué)生勤學(xué)苦練的自覺性和積極性。武術(shù)教學(xué)工作要以毛澤東哲學(xué)思想為指導(dǎo),堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。毛澤東教導(dǎo)說:″我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn),批判地吸收一切有益的東西,作為我們此時(shí)此地的人民生活中的文學(xué)藝術(shù)原料創(chuàng)造作品時(shí)候的借鑒。″通過開展比學(xué)趕幫、組織競賽評比,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,在安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和運(yùn)用練習(xí)方法時(shí),要根據(jù)學(xué)習(xí)對象具體情況出發(fā),盡量做到系統(tǒng)化、多樣化。例如,在學(xué)習(xí)基本功、基本動作的基礎(chǔ)上,可以安排些拳術(shù)套路的練習(xí);在學(xué)習(xí)拳術(shù)的基礎(chǔ)上可以安排些器械套路的練習(xí)。這樣常有新的內(nèi)容出現(xiàn),也能提高學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生自覺地去研究新內(nèi)容和新技術(shù)。

武術(shù)動作不僅是身體的形體活動,而且還講究內(nèi)在的精神、意向以及呼吸與形體動作的密切配合。這些活動,首先應(yīng)是通過教師的正確示范,使學(xué)生了解初步概貌。其次,可通過圖片、電影、錄相等使學(xué)生觀察動作的全部過程和某一細(xì)節(jié),以及不同的技術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格。另外,還可以通過觀摩練習(xí),參加表演和比賽等形式鼓勵(lì)學(xué)生要善于吸收別人的長處,從中有所借鑒,根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體素質(zhì)、技術(shù)水平等實(shí)際情況在教學(xué)與訓(xùn)練中必須因人施教,如對少年兒童,要精講多練,練習(xí)以動為主,對靜止性動作的練習(xí)內(nèi)容和時(shí)間不宜過多過長。

人的生命最為寶貴,武術(shù)是一種求生存的運(yùn)動。為把這一古老運(yùn)動發(fā)揚(yáng)光大,應(yīng)從娃娃抓起,給小學(xué)生奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。所以,小學(xué)體育課中應(yīng)加強(qiáng)武術(shù)課的推廣。