匡洪志

摘 要：高等學(xué)校作為培養(yǎng)各類高層次人才、創(chuàng)造高水平科研成果、 提供一流社會(huì)服務(wù)的搖籃和重要基地，其發(fā)展水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益與高校反腐倡廉建設(shè)的狀況密切相關(guān)。 加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，對于高校的健康發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵字：高校 反腐 體會(huì)

1.加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)的意義

1.1加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)院各項(xiàng)評估順利開展的保證。

高校反腐倡廉建設(shè)是整個(gè)社會(huì)反腐倡廉建設(shè)不可或缺的重要組成部分，是高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。它與黨和國家的路線方針政策相統(tǒng)一，與黨的教育方針相一致，與高校發(fā)展相適應(yīng)，是推動(dòng)高校沿著正確軌道健康發(fā)展，確保黨的教育方針、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及高校辦學(xué)宗旨得到有效落實(shí)的政治保證，是學(xué)院各項(xiàng)評估順利開展的保證。

深入開展理想信念、廉潔從政、黨風(fēng)黨紀(jì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉談話、函詢、述職述廉、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等監(jiān)督制度，能夠有效地筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，從而增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識，提高他們廉潔、勤勉從政的自覺性，保證高等教育事業(yè)沿著正確的政治方向健康發(fā)展。

對重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的工作人員加強(qiáng)黨紀(jì)國法、職業(yè)規(guī)范及責(zé)任心教育，對教師加強(qiáng)反對拜金主義和加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德、師德師風(fēng)的教育，有助于廣大教職員工形成正確的思想道德理念和價(jià)值取向，能促進(jìn)廣大教職員工恪守職業(yè)規(guī)則、信守職業(yè)道德。廣大教職員工力行師德規(guī)范，學(xué)為人師、行為模范， 言傳身教、率先垂范，愛崗敬業(yè)、教書育人，為黨和國家的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，為人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的實(shí)現(xiàn)潛心鉆研，就能增強(qiáng)廣大教師的學(xué)識魅力和人格魅力，就能為學(xué)生的健康成長樹立良好的榜樣。

1.2 加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)，是構(gòu)建和諧校園的重要保障。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園建設(shè)，既是高校面臨的現(xiàn)實(shí)課題，也是關(guān)系到國家長治久安的基礎(chǔ)建設(shè)。這要求高等學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，錘煉一支勤政廉政、德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，樹立和形成健康向上、正氣昂揚(yáng)、敬業(yè)愛崗、甘愿奉獻(xiàn)的校園文化和校風(fēng)，營造一個(gè)想干事、能干事、干成事，干干凈凈、清清爽爽干事的大環(huán)境，為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，構(gòu)建和諧校園提供有力保障。

1.3加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，是高校健康發(fā)展的必然要求。

高校教職員工積極性的充分發(fā)揮和未來社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)塑造，需要良好和諧、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境作支撐。而良好和諧、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境又需要高校反腐倡廉建設(shè)作基礎(chǔ)。把反腐倡廉建設(shè)貫穿于學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚，對和諧校園的構(gòu)建和良好校風(fēng)的形成具有重要的意義。通過反腐倡廉建設(shè)營造良好和諧的育人環(huán)境，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：

首先，應(yīng)加強(qiáng)勤政廉政先進(jìn)典型的宣傳教育，堅(jiān)持正面示范和案例警示相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工和校內(nèi)各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，自覺接受黨組織、廣大黨員和師生員工的監(jiān)督，廉潔自律，帶頭樹立正氣，努力以優(yōu)良的作風(fēng)促校風(fēng)帶教風(fēng)育學(xué)風(fēng)，促進(jìn)和諧校園構(gòu)建。

其次，通過反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步健全高等院校巡視、誡勉談話、民主生活會(huì)、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、干部輪崗交流、任期責(zé)任審計(jì)等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用等的監(jiān)督檢查，尤其加大對重點(diǎn)崗位、重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員的監(jiān)督力度，把各方面監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，提高監(jiān)督實(shí)效，以此為建成人與自然、人與人、個(gè)體與學(xué)校、 學(xué)校與社會(huì)更加和諧共處和協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平高等學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為廣大教職員工搭建想干事、能干事、干成事的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，激發(fā)其科教興國、 人才強(qiáng)國之志。

再次，努力探索廉政文化進(jìn)校園的有效方式與途徑，紀(jì)委、組織部、宣傳部、學(xué)生工作部、 研究生工作部、團(tuán)委等部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一，職責(zé)明確，形成合力，共同營造健康向上、清正廉明的文化氛圍，在全校樹立以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚，為大學(xué)生的健康成長提供良好的校園環(huán)境。

2、體會(huì)

2.1 堅(jiān)持依法管理、民主管理、科學(xué)管理大學(xué)。

堅(jiān)持民主集中制原則。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步建立健全和完善黨委會(huì)、校長辦公會(huì)等議事制度，進(jìn)一步界定黨委會(huì)、校長辦公會(huì)職責(zé)，規(guī)范議事規(guī)則和決策機(jī)制、決策程序，提高決策水平。堅(jiān)持和完善校內(nèi)各單位各部門黨政聯(lián)席會(huì)議制度，規(guī)范重大問題和重要事項(xiàng)的決策程序。對本單位本部門發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、職務(wù)評聘、較大額度經(jīng)費(fèi)收支、人事調(diào)整聘任和獎(jiǎng)懲等重大事項(xiàng)，嚴(yán)格按照決策程序討論決定。

2.2構(gòu)建權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)控機(jī)制

加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)，要采取有效監(jiān)督措施，加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的督促檢查，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，加大懲治力度，努力從源頭上預(yù)防腐敗。一是加強(qiáng)對各級領(lǐng)導(dǎo)千部的監(jiān)督。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議情況;遵守中央關(guān)于廉潔自律“五項(xiàng)規(guī)定”、中紀(jì)委“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”和教育部黨組“六不準(zhǔn)”情況;貫徹民主集中制和領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、決策程序情況。二是加強(qiáng)對重點(diǎn)部門和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督。加強(qiáng)對干部選拔考察任用工作的監(jiān)督，加強(qiáng)對學(xué)?；üこ獭⒇?cái)務(wù)管理、大宗物資采購、教材圖書采購、招生考試、職稱評審、人才引進(jìn)等工作的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機(jī)制，確保監(jiān)督的有效性。加強(qiáng)對國有資產(chǎn)運(yùn)營和大額資金流。

2.3預(yù)防腐敗，完善懲處措施

從嚴(yán)治黨,嚴(yán)肅查處腐敗分子是黨一貫堅(jiān)持的方針。懲處的目的,是為了防止和遏制腐敗行為的發(fā)生,讓未發(fā)生腐敗行為的人不發(fā)生腐敗, 讓已發(fā)生的人不在發(fā)生腐敗行為。因此,高校要發(fā)揮警示提醒制度,增強(qiáng)“發(fā)現(xiàn)”機(jī)制,以預(yù)防、教育和挽救為主線,要建立完善的懲處措施。對發(fā)現(xiàn)有苗頭性、傾向性問題的黨員干部要及時(shí)提醒談話,提出預(yù)警,將腐敗“苗頭“消滅在萌芽狀態(tài)?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1] 樊春芳.新時(shí)期高校反腐倡廉建設(shè)思考[J]. 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊, 2008,(11)