[摘要]合唱課程是高等院校音樂(lè)專業(yè)課程設(shè)置中一門(mén)非常重要的必修課程，加強(qiáng)合唱的技能訓(xùn)練，既有助于提高學(xué)生的演唱能力和演唱水平，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

[關(guān)鍵詞]合唱教學(xué)；技能訓(xùn)練

在音樂(lè)作品體裁的劃分中，通常把人聲作為表現(xiàn)手段的音樂(lè)形式稱為聲樂(lè)作品。當(dāng)由兩組以上的歌唱者共同完成兩個(gè)聲部以上的聲樂(lè)作品時(shí)，被稱為合唱。合唱教學(xué)是音樂(lè)教育中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐的重要園地，也是學(xué)校藝術(shù)教育成果的重要體現(xiàn)形式， 因此，合唱教學(xué)在學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中具有積極而又重要的意義。

一、呼吸的技巧

人們常說(shuō)，不會(huì)呼吸就不會(huì)唱歌。古人云：善歌者必先調(diào)其氣。這些都是強(qiáng)調(diào)呼吸在歌唱中的重要性，在合唱中更驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

如何才能做到正確的呼吸呢？首先應(yīng)要求歌唱的姿勢(shì)。坐時(shí)身體要直，不能靠椅背，不能坐得太實(shí)，雙腳著地，要有隨時(shí)起立離開(kāi)座位的感覺(jué)。站立時(shí)，身體重心要保持平穩(wěn)，兩腿不能彎曲，更不能搖晃。不能過(guò)分緊張，但也不能過(guò)于松懈，身體各器官都要進(jìn)入積極、熱情的歌唱狀態(tài)，面部表情自然、興奮、向上。

其次是呼吸的訓(xùn)練。呼吸是歌唱的動(dòng)力，可以先讓學(xué)生做純呼吸的練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生用聞花的感覺(jué)來(lái)體會(huì)“深”而“松” 的吸氣，吸好氣后一定要先保持住，然后再慢慢地吐氣，為了檢驗(yàn)吐氣是否均勻可邊吐氣邊發(fā)“嘶”聲，同時(shí)，小腹收縮時(shí)一定要有向外擴(kuò)張的感覺(jué)，這樣一“收”一“擴(kuò)”恰恰形成了呼吸的支點(diǎn)。

最后是訓(xùn)練合唱的呼吸，根據(jù)樂(lè)句的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、快慢安排好呼吸，做到有意識(shí)的控制。合唱的呼吸有三種方法：1、整體呼吸，即全體合唱隊(duì)員同時(shí)呼吸、同時(shí)換氣，它是合唱中最基本的也是最常用的呼吸方式。2、聲部呼吸，這是以聲部為單位進(jìn)行的呼吸和換氣，體現(xiàn)出聲部的相對(duì)獨(dú)立性，常用于復(fù)調(diào)性的合唱作品。3、循環(huán)呼吸，它要求每個(gè)相鄰的隊(duì)員不同時(shí)換氣，以保證在較長(zhǎng)的樂(lè)句或樂(lè)段中，合唱的整體音響連續(xù)不斷。

二、發(fā)聲的技巧

合唱對(duì)聲音的要求是：響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓，在基本要求個(gè)人聲音“平直”、“高位置”的基礎(chǔ)上，做到整體聲音的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。

吸氣之后聲音形成的一瞬間謂之起聲，要求起聲統(tǒng)一，這在合唱中是很重要的。因?yàn)樵诤铣?xùn)練中最基本的要求是：齊、準(zhǔn)、合。而“齊”的要求最先體現(xiàn)在“起聲”上。有了合理而準(zhǔn)確的起聲，還要掌握不同的演唱方法，科學(xué)地運(yùn)用發(fā)聲器官，充分發(fā)揮其功能，才能對(duì)不同的作品有不同的情感色彩表達(dá)，從而豐富合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、音準(zhǔn)訓(xùn)練

合唱是多聲部藝術(shù)，各聲部有各自的旋律進(jìn)行方式，最終又匯集為和聲旋律，因此，合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練，必須抓住各聲部的旋律音準(zhǔn)與合唱的和聲音準(zhǔn)兩個(gè)重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。各聲部的旋律音準(zhǔn)訓(xùn)練，要根據(jù)合唱隊(duì)的基礎(chǔ)與水平，選取相應(yīng)程度的合唱曲中有一定難度的樂(lè)句或旋律片斷進(jìn)行練習(xí)，注意重點(diǎn)訓(xùn)練聲部的統(tǒng)一音準(zhǔn)。而合唱的和聲音準(zhǔn)訓(xùn)練則可以從和弦練習(xí)和樂(lè)句練習(xí)這兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

四、和諧訓(xùn)練

和諧是合唱成功的關(guān)鍵。作為一種群體性的活動(dòng)，不僅要求整體的和諧，而且要求分聲部的和諧以及演唱者個(gè)人之間的和諧。

1、共性的和諧所謂“共性”，是指每個(gè)聲部在齊唱的基礎(chǔ)上，從音色及發(fā)聲方法上達(dá)到統(tǒng)一與和諧。如何將一個(gè)群體眾多個(gè)性突出的合唱隊(duì)員訓(xùn)練成具有共性的聲音？在實(shí)踐中，我認(rèn)為采用自然狀態(tài)下人們的一些習(xí)慣性動(dòng)作或常態(tài)反應(yīng)可收到事半功倍的效果。例如，用半打哈欠的方法來(lái)練習(xí)打開(kāi)口咽腔放松下巴，用聞花香和抽泣時(shí)的狀態(tài)體會(huì)胸腹聯(lián)合呼吸，模仿人在吃驚時(shí)常發(fā)出的 “咦”、“啊”等音來(lái)訓(xùn)練聲音位置，并體會(huì)從腹部到頭腔的體內(nèi)變化和氣息的支撐點(diǎn)。通過(guò)這種科學(xué)方法訓(xùn)練出來(lái)的聲音是“混聲”，聲音為“一條龍”，演唱時(shí)便能給人一種上下統(tǒng)一的感覺(jué)。

2、節(jié)奏的和諧在合唱中，聽(tīng)眾往往從合唱團(tuán)的整齊、準(zhǔn)確進(jìn)來(lái)與結(jié)束來(lái)衡量這個(gè)合唱團(tuán)的水平如何。如果有一個(gè)人“遲到早退”就會(huì)破壞合唱藝術(shù)的完美。如《四渡赤水出奇兵》這一作品，分為呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲幾個(gè)部分，每個(gè)部分都要在鋼琴伴奏中準(zhǔn)確的進(jìn)來(lái)。倘若哪一個(gè)人搶拍或慢拍，整個(gè)作品便會(huì)給人松散的感覺(jué)，從而破壞了作品的藝術(shù)性和完整性。因此，在訓(xùn)練中首先強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的“心拍”必須一致，只有“心拍”打準(zhǔn)確了，才能展現(xiàn)合唱那整齊劃一的美。

五、字正與腔圓的技巧

歌唱要求字正腔圓，聲情并茂，正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。要做到字正腔圓，就必須在平時(shí)多加強(qiáng)咬字和吐字的訓(xùn)練。歌唱中的咬字，是指字頭（聲母）而言，就是把字頭的聲母，按一定的發(fā)音部位和發(fā)音方法予以咬準(zhǔn)。吐字是指字腹（韻母）和字尾（韻尾）而言，就是把字腹的韻母，按照不同的口形要求，予以引長(zhǎng)吐準(zhǔn)，并收清字尾。經(jīng)過(guò)對(duì)字的發(fā)音過(guò)程的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：咬字吐字時(shí)，應(yīng)該在元音飽滿準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)一起一收的準(zhǔn)確統(tǒng)一。熟練的咬字、吐字技巧，可以把歌唱得聲音準(zhǔn)確，清晰地傳達(dá)給聽(tīng)眾，生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲更富感染力。

合唱是人類音樂(lè)文化中的一支奇葩。藝術(shù)需要繼承，更需要?jiǎng)?chuàng)新。我們要扎根于本民族音樂(lè)文化的沃土，借鑒經(jīng)驗(yàn)，勇于探索，通過(guò)加強(qiáng)合唱教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)，使合唱這一具有悠久歷史的演唱形式不斷地閃爍出奪目的光輝。

作者簡(jiǎn)介：羅春文（1967—），女，湖南邵東人，懷化學(xué)院教育系講師，從事音樂(lè)理論方面的研究。