王玉霞

一、導(dǎo)入新課

出示《琵琶行》相關(guān)圖片，圖片內(nèi)容是“滿座重聞皆掩泣”，讓學(xué)生根據(jù)課文詩(shī)句識(shí)別。

問(wèn)：可不可以把圖片中的青衫白居易換成穿紅袍的白居易？

答：不可以。唐代四、五品的官員穿紅袍，八品九品官穿青衫，而白居易只是個(gè)從九品的散官，閑職一個(gè)。他由紅袍變青衫的經(jīng)歷正反映了本詩(shī)的寫(xiě)作背景：因武元衡事件被貶九江。

白居易在九江偶遇琵琶女，聽(tīng)其彈奏，聽(tīng)其傾訴，竟感慨萬(wàn)千，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心靈共鳴，可見(jiàn)他是動(dòng)了“情”。他的“情”迸發(fā)出來(lái)，就成了千古名句——“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。

無(wú)情不成詩(shī) ，鑒賞詩(shī)歌的根本就是鑒賞詩(shī)歌的情感。那么白居易在《琵琶行》中宣泄的情感是怎樣的呢？ 今天，就讓我們一起走進(jìn) 大詩(shī)人白居易的心靈世界，去傾聽(tīng)他那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千年一嘆吧！

二、 整體感知詩(shī)文

問(wèn)題：概括各段大意。

提示：全詩(shī)按時(shí)間順序分為五段：

1.江頭送客聞琵琶。

2.江上聆聽(tīng)琵琶曲：邀見(jiàn)歌女；演奏名曲；聽(tīng)者陶醉。

3.歌女傾訴身世苦：少年歡樂(lè)；晚年凄涼；悲苦心境。

4.同病相憐傷遷謫。

5.重聞琵琶青衫濕。

三、根據(jù)詩(shī)中敘事把握作品思想情感

問(wèn)題：詩(shī)中主要寫(xiě)了琵琶女和詩(shī)人自己這兩個(gè)人物形象，這兩個(gè)人物各有著怎樣的人生經(jīng)歷？ 通過(guò)他們的人生經(jīng)歷我們是否能品味出詩(shī)中的情感主旨呢？

1.首先看琵琶女的人生可以分為幾個(gè)階段，情感變化如何。根據(jù)課文內(nèi)容概括。

琵琶女：

第一階段：貌美藝高，歡樂(lè)得意。

第二階段：年老色衰，獨(dú)守空房。

情感由歡樂(lè)轉(zhuǎn)為悲傷。

2.學(xué)生單獨(dú)誦讀，要求讀出由歡樂(lè)到悲傷的情感變化。

3.如果把詩(shī)人的人生經(jīng)歷也分為兩個(gè)階段，試根據(jù)課文內(nèi)容概括。

提示：根據(jù)課文內(nèi)容概括第二階段的生活，再根據(jù)第二階段的生活聯(lián)系背景及曾穿紅袍的介紹推想第一階段生活。

第一階段：位高名重，詩(shī)酒相娛。

第二階段：謫居臥病，地僻無(wú)友。

4.思考：根據(jù)這兩個(gè)人的經(jīng)歷品味“同是天涯淪落人”的主旨。

小結(jié)：琵琶女從京城流落到九江，她心中充滿了對(duì)悲苦命運(yùn)的幽怨和憤懣；白居易從京城被趕到九江，他的感慨中同樣充滿了幽怨和憤懣。兩個(gè)同樣幽怨憤懣的人，自然容易心靈相通，同病相憐，自然就有了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。

所以，把握了敘事中人物的命運(yùn)就把握了詩(shī)歌的情感。

四、根據(jù)音樂(lè)描寫(xiě)品味人物情感

1.問(wèn)題：這兩個(gè)命運(yùn)相同但卻素不相識(shí)的人是因?yàn)槭裁醋搅艘蛔姥缦系哪兀?/p>

提示：琵琶聲 （音樂(lè)）。

2.問(wèn)題：這段音樂(lè)的旋律有什么特點(diǎn)？ 反映了琵琶女怎樣的心情變化？結(jié)合表1思考。

3.問(wèn)題：琵琶女為什么會(huì)有這樣的旋律和心情變化？

提示：這與她的人生經(jīng)歷有關(guān)。“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”;“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”。這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂(lè)章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒緩。而“大珠小珠落玉盤(pán)”更如往日盈盈笑語(yǔ)，讓人過(guò)耳不忘。

然而，好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再?！暗茏邚能姲⒁趟溃喝コ瘉?lái)顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門(mén)庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂(lè)之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來(lái)越低沉，以至于停頓)，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……

最后，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”。這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。這是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲?/p>

4.問(wèn)題：試仿照上一個(gè)小結(jié)的形式，從琵琶女彈奏音樂(lè)的效果和詩(shī)人聽(tīng)音樂(lè)的感受兩方面做一小結(jié)，品味出這段音樂(lè)描寫(xiě)是如何揭示主旨的。

小結(jié)：琵琶女用音樂(lè)宣泄了自己的歡樂(lè)與悲傷，白居易從音樂(lè)中聽(tīng)出了命運(yùn)的坎坷悲傷。不需要語(yǔ)言，音樂(lè)溝通了兩人同樣的傷懷，這種心心相通不正是高山流水般的知音之感嗎？這叫詩(shī)人怎樣不感嘆一聲“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”！

四、結(jié)語(yǔ)

一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，因?yàn)橐魳?lè)，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事——詩(shī)人白居易也在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩(shī)行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去。

最后用一首詩(shī)作結(jié)：

人生難得一知己，千古知音最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。

樂(lè)天潯陽(yáng)聞琵琶，相逢何必曾相識(shí)。寄語(yǔ)天涯淪落人，莫愁前路無(wú)知己。

河北省藁城市第九中學(xué)（0521602）