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        王新華 聚焦戰(zhàn)斗力

        2009-04-21 03:09:06武成剛
        解放軍生活 2009年4期
        關鍵詞:教學

        武成剛

        他說,對軍人來講,戰(zhàn)斗力就是硬道理。

        他曾是榮立二等戰(zhàn)功的戰(zhàn)斗英雄。

        “把工作的著力點真正放在提高部隊戰(zhàn)斗力上,扎扎實實地抓落實”,是他的理想信條,工作準則和事業(yè)追求。

        他就是軍事經濟學院訓練部部長王新華。

        2007年中秋,在新訓學員野營拉練動員大會上,為培育、激勵學員的戰(zhàn)斗精神,王新華深情回憶了那段讓他刻骨銘心的戰(zhàn)斗往事。這位精干清瘦的大校告訴學員們,生成戰(zhàn)斗力必須具備相應的素質和能力標準:過硬的政治素質和強烈的職能使命意識是首要標準,對信息的組織運用和對先進武器裝備的熟練駕馭是基本要求,對實戰(zhàn)內容的熟知和對戰(zhàn)場環(huán)境的耐受力是主要基礎。

        王新華從一線帶兵人、司令部機關參謀到院校軍事教員、教學管理工作者,角色的轉變深化著他對高技術和信息化時代軍人戰(zhàn)斗力的理解。院校要輸送建軍治軍、適應“兩多”需要的合格人才,必須努力改變院校與部隊學用相脫節(jié)的現(xiàn)狀,提高人才培養(yǎng)的戰(zhàn)斗力生成水平。為此,王新華在他負責的教學訓練工作中進行了積極探索和大膽實踐。

        2004年5月,王新華首次組織實施了畢業(yè)學員參加的武漢地區(qū)軍隊院校和部隊單位的聯(lián)合演練。這一訓練創(chuàng)新模式,探索出了一條全員額、全地域、院校與部隊聯(lián)合演練的新路子。從常規(guī)后勤綜合演練到復雜電磁環(huán)境下區(qū)域性一體化聯(lián)合演練,王新華實現(xiàn)了后勤院校聯(lián)合演練歷史上的一次次創(chuàng)新、突破和跨越。

        在24年的教學和教學管理工作中,王新華一直堅持從學員軍政基礎抓起,創(chuàng)新方式方法,強化戰(zhàn)斗能力訓練。他說,后勤保障不力,戰(zhàn)斗力就要出問題,后勤作為一種威懾力量,地位作用將進一步凸顯,關鍵是后勤人才培養(yǎng)質量要切實保證。為此,他對現(xiàn)行共同條令教學訓練和評價模式進行了改革。將學員被動受訓與主動施訓結合,實現(xiàn)學員多角色轉換;將受訓考核與施訓考核相結合,實現(xiàn)學員多層次評價,學員“四會”能力和組織指揮能力顯著提高。日前,由王新華組織完成的《充分利用區(qū)域教育資源,培養(yǎng)高素質聯(lián)勤人才探索與實踐》獲軍隊院校教學成果一等獎,并推薦國家級二等獎。

        2007年3月,王新華從國防大學基本系第30期指揮員班學成回院后,敏銳地注意到軍事訓練領域將迎來新一輪改革發(fā)展。當即,他完成了《對軍隊院校如何提高生長干部戰(zhàn)斗力生成水平的思考》一文。這是王新華在“戰(zhàn)斗力”求解之路上的又一個理論收獲,這篇論文的主要觀點被相關決策部門采用,并貫徹應用于學院教育訓練實踐當中。

        2008年5月12日,汶川特大地震發(fā)生后,王新華第一時間組織制訂了《赴地震災區(qū)抗震救災工作預案》,扎實迅疾地做好學院安全防護和支援災區(qū)準備工作。學院兩次向總部請戰(zhàn),要求直接參加面向一線的救援重建,沒有得到批準。這讓王新華意識到,現(xiàn)代后勤院校履行新的歷史使命,必須積極拓展“戰(zhàn)斗隊”職能建設。隨著對《全面建設現(xiàn)代后勤綱要》的深入學習理解,遵循學院提出的“雙重職能”思想,王新華率先提出了“現(xiàn)代后勤院校應加強戰(zhàn)斗隊職能建設”的創(chuàng)新觀點,很快被《解放軍報》、《后勤學術》刊載,受到同行、戰(zhàn)友的廣泛關注。在學院2008年秋季和2009年春季教學工作會議上,王新華進一步提出了建立學院應急保障部隊、實現(xiàn)“七個一”的具體設想,并組織開展軍需應急保障分隊、軍事采購應急保障分隊組建試點,同步展開相關訓練。

        強化后勤戰(zhàn)斗化思想,錘煉戰(zhàn)斗化技能,做好戰(zhàn)斗化準備是王新華求實探索“戰(zhàn)斗力”的長期體現(xiàn)。王新華一貫堅持認真學習、深入貫徹、主動實踐戰(zhàn)斗力建設發(fā)展思想,一直帶頭思考、積極轉化、主動求解現(xiàn)代后勤院校戰(zhàn)斗力建設發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)斗力水平問題。每一項工作是否開展都要用戰(zhàn)斗力標準衡量,每一個任務完成實效都要用戰(zhàn)斗力標準對照檢查。他說,關注國內外環(huán)境形勢變化,落實上級工作指示要求,必須始終保持“箭在弦上、引而待發(fā)”的高度戒備態(tài)勢,認真、精細、扎實地做好各項準備,立足于“一呼即出、一出即戰(zhàn)”的戰(zhàn)斗力能力建設,牽引院校教育教學改革。

        飲馬激戰(zhàn)衛(wèi)國勛,談兵作訓育英才。入伍39年來,王新華心無旁騖地研究戰(zhàn)斗力,追蹤戰(zhàn)斗力,建設戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)了一大批精軍愛武、真打實備的高素質后勤保障人才。在科學發(fā)展觀的獵獵旗幟下,王新華仍在探索求解戰(zhàn)斗力的漫漫征程上執(zhí)著前行,他勤勉求實的腳步愈加輕快、從容。

        責任編輯李蕓

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