王流麗

記得在上初中的時(shí)候，我曾和班里的一個(gè)男同學(xué)狠狠地吵了一架。雖然現(xiàn)在我早已記不清那時(shí)我們都吵了些什么，但是，我卻永遠(yuǎn)記住了那天我突然懂得的道理。

從我們一開始爭辯，我就堅(jiān)信自己是正確的而對方錯(cuò)了，那個(gè)男生同樣也對自己深信不疑。后來老師知道了這件事，她決定抓住這個(gè)機(jī)會好好給我倆上一課。她讓我和那個(gè)男生走到教室前面來，分別站在講臺兩側(cè)。在講臺的中間穩(wěn)穩(wěn)地放著一個(gè)圓球體。老師說：“請你們告訴全班同學(xué)，你們眼前的這個(gè)球是什么顏色?！蔽仪宄乜匆娢已矍暗倪@個(gè)球是漆黑漆黑的，然而我正要開口時(shí)，站在我對面的那個(gè)男生非?？隙ǖ馗嬖V大家，球是白色的。

“怎么可能，”我?guī)缀踅辛似饋?，“球明明是黑色的呀！”“不對，球肯定是白色的！”對方一口咬定。正?dāng)我們又要重新為一個(gè)新問題開始爭吵時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在你們都站到我的位置來，再看看球是什么顏色？”

當(dāng)我倆站到一起時(shí)，我們都不約而同地愣住了：我們眼前的球體上布滿了黑色、白色與深紫色的小圓點(diǎn)。我倆無比驚訝地說：“有黑、白、紫三種顏色呢！”這時(shí)，老師又說：“那你們再互換一下剛才的位置，朱迪，你說說球是什么顏色呢？”“是白色的?！蔽液懿缓靡馑嫉卣f。“你呢，馬克？”馬克也紅著臉回答道：“在這邊看是黑色的?！薄斑@就對了，”老師語重心長地告訴我們，“孩子們，這本來就不是一個(gè)簡單的球，從不同的位置去看，就會有不同的樣子?！?/p>

那天老師的話使我明白了一個(gè)極為重要的道理：任何時(shí)候，我們都不能忽視從別人的角度來觀察事物，位置不同，所觀察到的東西往往就會不同。

（楊光薦自《環(huán)球時(shí)報(bào)》）

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