胡適的“教子經(jīng)”

胡適生有二子一女，長子取名祖望，次子思杜。他在《我的兒子》一文中說：做父母的，對子女絕不可居功，絕不可示恩，千萬不可把自己看作“放高利債”的債主，而要徹底解放孩子。所以，他一直主張讓孩子過自己的生活，走自己的路。祖望在蘇州讀中學(xué)，胡適有一封家書給他，對他小小年紀(jì)就離開家庭表示很難過，但是又說：“我們?yōu)槟阆?，離開家庭是最好的辦法。第一使你操練獨立的生活，第二使你操練合群的生活，第三使你覺得用功的必要。最要緊的是，做事要自己負(fù)責(zé)任。”即使對體弱多病的小兒子，也要他離開上海的母親到昆明西南聯(lián)大去讀書。由此可見，胡適的“教子經(jīng)”中最突出的，一是不把養(yǎng)兒教兒視為自己對子女的恩賜：二是鼓勵孩子在獨立生活中學(xué)會承擔(dān)自己對社會、對他人的責(zé)任。

精要點評：想想當(dāng)年兵荒馬亂，胡適卻敢于讓讀中學(xué)的兒子離開家庭，“操練獨立的生活”，這樣的“教子經(jīng)”恐怕仍然值得今天的父母們借鑒，也值得我們深思。

適用主題：走自己的路、獨立自主、對自己負(fù)責(zé)、我有一個夢想、觀念……

自己怎樣看待自己

在中國教育史上，有三堂絕課。

第一堂課是西南聯(lián)大的劉文典教授開設(shè)的《文選》課。劉老先生講課不拘常規(guī)，常常乘興隨意，講哪算哪。有一天，他講了半小時課，突然停下了：“我不上了!請諸位改在下星期三晚上七點半到操場來上課。”大家都覺得非常奇怪?；厮奚嵋徊槿諝v，原來那天是陰歷五月十五，有滿月，他要在月光下講《月賦》。

第二堂絕妙的課是四川大學(xué)教授蒙文通的考試課，不是先生出題考學(xué)生，而是學(xué)生出題問先生。你提個問題，他就知道你的學(xué)識程度怎么樣，當(dāng)場斷定你本學(xué)期的成績是多少分。

第三堂課是著名學(xué)者潘光旦先生的自我評價。費孝通先生這樣評價他的老師潘光旦：“我們這一代很看重別人怎么看待自己，潘先生比我們深一層，就是把心思用在自己怎么看待自己?！边@話頗值得琢磨。“看重別人怎么看自己”，在意的是身外的評價、地位，那都是虛名；“心思用在自己怎么看待自己”，在意的是自我生命能不能不斷創(chuàng)造與更新，從而獲得真價值、真意義。

精要點評：以上三堂“絕課”各具特色，或許我們能從中體味到大學(xué)課堂的樂趣和人生應(yīng)確立的目標(biāo)。

適用主題：不拘常規(guī)、意料之外、換一個角度、自省、人生目標(biāo)……

谷歌的聘人絕招

兒子的一個朋友在谷歌得到了一份工作。

他是這樣得到谷歌工作的。一天，他偶然在大學(xué)校園的廣告欄里看到一張小小的廣告。上面沒什么具體內(nèi)容，只寫著“www”，然后是個很奇怪的數(shù)學(xué)符號。他把這個網(wǎng)址記在了腦子里?；丶疑暇W(wǎng)的時候，進(jìn)去一看，只有一道未解的數(shù)學(xué)題。他覺得很有意思，決定把這道題解出來。解這題并不容易，他花了半個小時。等他解出題目后，突然彈出了一張表格，請他填寫。谷歌的門就這樣向他打開了。

在花花綠綠的廣告欄里注意到一張不起眼的廣告——說明這個人對他周圍世界的新鮮事物很留意；把這個網(wǎng)址記在腦子里——說明這個人過目不忘：回到家上網(wǎng)時還記得點進(jìn)去看一看——說明這個人很有好奇心；看到一道沒頭沒腦的數(shù)學(xué)題，決定要解答——說明他喜歡動腦筋；最后把題解答出來了——說明他智商也不低。

精要點評：不看簡歷，不看學(xué)歷，不招聘，不海選，一分錢不花，谷歌就找到了理想的雇員。

適用主題：面對考驗、好奇心、綜合素養(yǎng)、別出心裁、創(chuàng)新……

一只小鷹

從前有個獵人，在上山打獵途中撿到了一只沒有媽媽照顧的小鷹。獵人把小鷹帶回了家。獵人家里有只母雞剛剛生了一窩小雞，于是獵人就把小鷹和小雞們一起養(yǎng)在了院子里。小鷹和小雞在一起一天天長大了，它以為自己是只雞，整天在院子里捉蟲、吃菜葉子。獵人想讓長大的鷹和他一起打獵，想讓它高高地飛翔，做個真正的獵鷹，但無論如何嘗試，小鷹就是不會飛!

無奈之下，獵人把小鷹帶上高高的山頂，把它向山下拋了下去。驚慌的小鷹開始拼命扇動翅膀，一下、兩下……終于小鷹找到平衡，找到飛翔的感覺，在天空中展翅高飛了。

精要點評：如何從小雞中間發(fā)現(xiàn)一只鷹?如何讓這只鷹學(xué)會飛翔?如果這只鷹并不相信自己可以飛，該怎么辦?你要如何幫它呢?這些問題都值得深思。

適用主題：環(huán)境的影響、置之死地而后生、逼你成功、天性……

(設(shè)計及撰稿：唐惠忠)