摘 要:大學生這一社會群體，其思想觀念正受到新的沖擊并表現(xiàn)出一些新的特點。本文通過問卷調查，了解當前大學生的基本思想狀況。針對新形勢下大學生思想政治水平的現(xiàn)狀，提出相應的對策及建議，來提高大學生思想政治工作的實效性。

關鍵詞:思想政治教育；調查；研究

為了解當前大學生的基本思想狀況，研究新形勢下新形勢下大學生思想政治教育的重點、難點問題，筆者對廣州城建職業(yè)學院部分學生作了問卷調查。本次調查共發(fā)放問卷3 000份，回收2 978份，有效問卷2 932份。問卷發(fā)放考慮到學生類別學科分布，主要調查對象為2007級，占66.6%，2006級，占29.8%，合計為96.4%。概括出目前大學生思想的基本傾向主流及存在的問題，并結合實際作出思考，提出相應的對策及建議。

一、當前大學生思想的主流狀況

（一）擁護黨中央的領導，贊同黨的路線、方針和政策

特別是對家庭經濟困難學生資助政策和在抗擊南方雨雪冰凍、四川汶川特大地震等嚴重自然災害，給予高度評價。85.6%的學生認為四川汶川特大地震發(fā)生后，黨和政府短時間內動員了大量救援人員和救災物資，有力地支援了災區(qū)人民抗震救災，充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。

（二）主體意識增強，實現(xiàn)自己人生價值的愿望強烈

79%的同學認定自己的人生目標是實現(xiàn)自己的價值和得到周圍人的肯定；在擇業(yè)觀上，25%的同學提出要自主創(chuàng)業(yè)，憑本事創(chuàng)天下，60%的同學提出先就業(yè)再擇業(yè)，先生存再發(fā)展。

（三）在價值觀趨向多元化的社會背景下，多數(shù)學生認同社會主流價值觀

76%的同學認為社會上大多數(shù)人是講誠信的，大學生要堅持講誠信；89%的同學愿意與別人合作并分享成果；79%的同學認為男女交往應得體，應注意場合；88%的同學反對并認為應該消除在宿舍中亂喊亂叫，亂扔雜物等行為。

二、當前大學生思想存在矛盾與困惑

從調查大學生的思想狀況來看，絕大多數(shù)學生積極向上，勇于進取，有較強的責任感和社會公德意識，有正確的政治態(tài)度和行為方式，但從調查分析結果來看，大學生思想深處也存在一定的矛盾與困惑，主要表現(xiàn)為：

（一）價值判斷標準的二重性

當問到“人與人之間是否應互相關心”時，有85.76%的人表示認同，認為“個人利益應服從國家集體利益”的占75.9%，這說明，當代青年普遍認同科學正確的價值觀，不拋棄道義，但也十分注重實用。有80.08%的學生認為，人的一生中“金錢”最重要，“人生苦短，及時行樂”的人生哲學，反映出拜金主義和享樂主義思潮在青年中仍有市場，青年在價值觀上的二重性明顯表現(xiàn)為知行的背離，造成在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)種種“失落現(xiàn)實”。

（二）有積極進取的強烈愿望，但缺乏證明自己的勇氣和改造自我的毅力

調查顯示，多數(shù)大學生認為，發(fā)展自己的主動權就在自己手里，自身的力量是發(fā)展的內因。但在現(xiàn)實生活的行為方式中，又往往表現(xiàn)得優(yōu)柔寡斷、束手束腳或缺乏應有的信心和毅力。

（三）部分學生焦慮情緒嚴重，將成為誘發(fā)各種思想問題的“隱患”

調查顯示，盡管絕大多數(shù)同學思想狀況處于正常的發(fā)展軌道之中，而一些同學中，還存在一定的心理問題，這些不健康的心理狀態(tài)，如不進行適當?shù)恼{整，一旦伴以其它其他外界因素，將會誘發(fā)其他思想問題。

（四）關注自我、淡化社會責任

由于市場經濟的沖擊，當代大學生更多的關注自我，社會責任意識有所淡化。他們愿意為社會、為人民貢獻力量，但同時也要求索取應該得到的報酬。對于“志愿者服務是現(xiàn)代文明的重要標志之一”，高度認同的為55.0%，基本認同的為35.2%，兩者合計為90.2%。但有38.8%的學生選擇“在不損害個人利益的前提下，維護集體利益”，僅有33.5%的學生選擇“首先維護集體利益，不惜犧牲個人利益”。這種道德認知和道德實踐上客觀存在的矛盾，實質上表明當代大學生在集體責任意識上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是轉型社會多元化思想在當代大學生責任意識上的體現(xiàn)。

三、加強和改進大學生思想政治教育工作的對策及建議

（一）加強對大學生的理想信念教育，確立正確的政治方向

我們在思想政治教育工作中，加強對大學生的共產主義理想和中國特色社會主義信念教育，加強四項基本原則教育，把社會主義核心價值體系教育融入思想政治教育的全過程，幫助大學生樹立共產主義理想，堅定社會主義信念，把他們培養(yǎng)成為共產主義事業(yè)的合格接班人。

（二）重視大學生在思想政治教育過程中的接受狀態(tài)對思想政治教育效果的影響

調查顯示，61%的學生認為，提高思想政治教育效果的關鍵在于學生本身的興趣和自覺性。因此，思想政治教育必須觸動大學生的靈魂，必須抓住大學生的思想，必須充分啟發(fā)學生自身的主體能動性，確立學生在思想政治教育中的主體地位、平等地位，變“要我學”為“我要學”，注重大學生在認識過程中的主體作用。

（三）關注我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在人性修養(yǎng)方面對大學生思想政治教育的作用

在大學生思想政治教育中，重視傳統(tǒng)文化的積極作用，因循人性，關注人性修養(yǎng)，重視修身，實現(xiàn)思想政治教育的功利性與人格完善的價值性的統(tǒng)一。在校園文化建設中，充分運用傳統(tǒng)文化人性味濃、易于接受等特點，針對學生思想實際，提煉傳統(tǒng)文化中的合理因素，開展思想教育和讀書活動，倡導學生學習經典。

（四）重視教師的言傳身教在大學生思想政治教育中的導向作用

教書育人是每個教育工作者的天職，言傳身教則是教書育人的基本方法。在當前進一步加強大學生思想政治教育的工作中，更要重視言傳身教的作用。育人是一項具有政治傾向和道德倫理性的實踐活動，因此任何一個教師，無論在課上還是課下，講授的是社會科學還是自然科學，都在承擔著對學生進行思想政治教育的特殊角色。而作為學生，他們在接受知識的同時也在通過教師的“肢體語言”獲得德育方面的信息，從而修正自己的思想和行為。當代大學生的一個突出特點就是善于觀察和思考，他們不但看老師怎么說，更要看老師怎么做。一個道德高尚、治學嚴謹?shù)慕處熕o予學生的絕不僅僅是知識，他對學生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的。

（五）充分發(fā)揮充分發(fā)揮“學生干部”在大學生思想政治教育中的示范作用

學生干部在加強和改進大學生思想政治教育的過程中起著不可替代的示范作用。一般而言，學生干部都是在德、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。他們有著高度的歷史責任感、積極進取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務、自我管理的能力。一個優(yōu)秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著其它方式其他方式不可替代的示范作用。因此，要高度重視充分發(fā)揮學生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習上的標兵作用。要充分發(fā)揮學生干部在聯(lián)系、團結、教育大學生方面得天獨厚的優(yōu)勢，使其成為加強和改進大學生思想政治教育的重要力量。

四、加強和改進大學生思想政治教育工作的共同努力方向

加強和改進大學生思想政治教育，要緊緊抓住育人這個中心，堅持貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近大學生，突出重點，把工作做深、做細、做實，力爭早出成效。在實際工作中，要大力加強師德建設，引導廣大教師繼承中華民族的優(yōu)良師德傳統(tǒng)，按照時代要求，努力提高思想政治素質和業(yè)務素質，以高尚情操、豐富學識和人格力量影響、教育學生;要加強校園文化建設，形成優(yōu)良的校風、學風、教風，開展豐富多彩的活動，努力為大學生的健康成長提供一個良好的學習氛圍。堅持以人為本，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，把引導學生與服務學生結合起來，既要教育人，又要關心人，在辦實事、辦好事中融入思想政治教育。積極營造大學生健康成長的良好社會環(huán)境，求真務實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)大學生思想政治教育的新局面。

參考文獻:

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[2]周益鋒.試論社會轉型時期的大學生思想政治工作[J].太原理工大學學報，2002，20(4):48-50.