中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-4289（2009）02-0029-01

一次和一位剛跨進(jìn)大學(xué)校門的孩子聊天，問起他對中學(xué)生活的感受時，他完全不假思索地概括出兩個字——“疲憊”。從眼前這個半大的孩子口中吐出“疲憊”二字，感覺像是在“為賦新詞強(qiáng)說愁”。因為中學(xué)生本當(dāng)是人群中最輕松、最幸福一族。他們處于青春發(fā)育期，精力、體力充沛，整個就是一個活力的化身。一下課蹦蹦跳跳嬉戲打鬧，學(xué)習(xí)之余上上網(wǎng)、打打球，節(jié)假日串串門、逛逛書店，吃飯有父母供著，需要零花錢爸媽就是“提款機(jī)”。無論身體還是精神似乎都與“疲憊”二字風(fēng)馬牛不相及。

“您說的那是‘本當(dāng)’而不是‘現(xiàn)實’！”這位同學(xué)友好地反駁道，“歌德說過一句話：‘生活之樹常青，而理論往往是灰色的?！傻搅嗽壑袊?，這句話卻要改成‘理論之樹常青，而生活常常是灰色的’。翻開報紙雜志，打開廣播電視，多少人在心滿志得地總結(jié)著我們的教育改革的輝煌成果，在自豪著中國中學(xué)生‘扎實的基礎(chǔ)’，可他們有多少人到中學(xué)來做過‘臥底’，有多少人真正體味過中學(xué)生的艱辛？”

談及自己的“切身遭遇”，他一下子變得激昂起來：“您可知道一個高三學(xué)生每天要學(xué)習(xí)多少個小時嗎？光規(guī)定的在校時間就從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，回家后還要猛開夜車完成課外作業(yè)。再加上路上耗去的時間，我們一天要‘工作’多少小時？”

“高三學(xué)生面臨高考，需要足夠的知識儲備，在學(xué)習(xí)上多做一點(diǎn)投入也是正常的?！泵鎸ρ矍斑@個漸入論辯“佳境”的少年，我實在找不出一個像樣的理由來平復(fù)一下他的情緒，只能以一句公式化的套話來為我們的教育、學(xué)校和教師作一點(diǎn)無望的辯護(hù)。

“其實我們承受的又何止是學(xué)習(xí)上的壓力？您可知道我們還承受著多大的心理壓力？如老師對待優(yōu)生和差生的態(tài)度。優(yōu)生學(xué)習(xí)起來游刃有余，可還是有那么多老師身前身后“伺候”著；而差生學(xué)習(xí)上遇到什么問題，卻常常得不到老師及時的關(guān)心。也許這種歧視是教師無意識的。可是每次考試成績揭曉，都要張榜公布考試成績和排名，有時甚至前十名用紅榜以資‘旌表’，后十名用白榜加以羞辱。您說大家都是十七八歲的血性少年，誰受得了這般刺激？”

我只得再來一番辯解：“老師教那么多學(xué)生，上面要給他們下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，他們也有生存壓力。對你們‘不擇手段’，也是出于無奈。這個時候父母就應(yīng)當(dāng)站出來為孩子分擔(dān)壓力，緩解疲憊……”

未等我說完，他便將我打?。骸暗昧耍€是先調(diào)查一下，天底下的高三學(xué)生家長有幾個關(guān)鍵時刻沉得住氣的？他們往往活得比孩子都累。孩子高考對他們來說已不是單純意義上的一場考試，而是與他們的面子、榮譽(yù)聯(lián)系在了一起。每次回家，常常都是我來說服父母，讓他們對我有信心，讓他們明白一場考試的成敗并不能決定什么，我會走好未來的路。但他們就是那樣執(zhí)著而無助地替我操著心，給我定考分的底線，定大學(xué)的檔次，定未來的專業(yè)，夜半三更給你陪讀，時不時查看你的作業(yè)……這是在給你減壓嗎？”

聽到這里，我已全無應(yīng)對之語，只有臉紅耳熱的份。因為我本身既是一名學(xué)生家長，又處在中學(xué)教師之列。這位同學(xué)列舉的種種“怪現(xiàn)狀”，在我身上都或多或少地存在著；至于對當(dāng)前我國中學(xué)教育的現(xiàn)狀，我這個局內(nèi)人則更是了如指掌。其實何止是孩子們，我們的中學(xué)教師（尤其是畢業(yè)班級任教者）、學(xué)生家長哪一個不是身心俱疲乃至心力交瘁？中學(xué)時期完全透支了精力和體力，難怪不少孩子到了大學(xué)便身心放松甚至一味放縱，將大學(xué)當(dāng)成了療養(yǎng)所、游戲廳。中學(xué)時被動學(xué)，大學(xué)時主動玩，這恐怕正是我們的學(xué)校出得了考試高手卻難見創(chuàng)新人才的原因所在。

有沒有一種舉措能一掃我們教育的萎靡、老師的憔悴和學(xué)生的疲憊？當(dāng)然我指的決不是向?qū)W校大量發(fā)放“補(bǔ)腦健身”“強(qiáng)力抗疲勞”之類的保健品，而是希望出現(xiàn)一種能夠激活我們的教育、能夠讓我們的師生充滿無限活力的機(jī)制。這一點(diǎn)，還望我們的“肉食者”謀之。

（作者單位：鹽城市解放路實驗學(xué)校高中部，江蘇，鹽城 224005）