摘 要:新的歷史條件下對青少年的思想政治工作，必須面對并且無法回避的五個熱點(diǎn)難點(diǎn)問題是：一是如何清醒認(rèn)識時代的主題與發(fā)展脈搏，堅(jiān)定正確的政治方向；二是如何正確認(rèn)識我國社會主義初級階段的國情，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)社會主義初級階段共同理想的信念；三是如何科學(xué)理解和認(rèn)識馬克思主義的發(fā)展和黨的創(chuàng)新理論，用科學(xué)的理論武裝頭腦；四是如何正確處理個人理想同社會主義初級階段的實(shí)際以及全國各族人民的共同理想的關(guān)系，增強(qiáng)歷史責(zé)任感；五是如何樹立社會主義榮辱觀，堅(jiān)持社會主義核心價值體系。

關(guān)鍵詞:青少年；思想政治工作；熱點(diǎn)難點(diǎn)問題

青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。加強(qiáng)對青少年的思想政治工作，必須針對青少年的思想認(rèn)識水平和認(rèn)知能力，做到有的放矢，增強(qiáng)針對性和說服力。這就要求我們要深入了解青少年，特別是要了解有哪些困擾他們的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時給他們答疑解惑。通過這種卓有成效的思想政治工作，使青少年堅(jiān)定正確的政治方向和中國特色社會主義的理想信念，自覺用馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用社會主義核心價值體系指導(dǎo)自己的一言一行。

一、如何清醒認(rèn)識時代的主題與發(fā)展脈搏，堅(jiān)定正確的政治方向

鄧小平理論提出和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題，這就意味著社會主義和資本主義將長期和平共處。當(dāng)代青少年面對發(fā)達(dá)資本主義國家所展現(xiàn)的高度文明和社會主義國家較之于發(fā)達(dá)資本主義國家的落后的現(xiàn)實(shí)，思想上往往會產(chǎn)生迷惘和困惑。為此，必須向青少年認(rèn)真分析時代的主旋律和歷史發(fā)展的大趨勢，幫助他們釋疑解惑。

資本主義的長期穩(wěn)定繁榮并沒有改變資本主義必然滅亡，社會主義、共產(chǎn)主義必然勝利的歷史發(fā)展趨勢。馬克思曾經(jīng)指出：“無論那一個社會形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它的物質(zhì)存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是絕不會出現(xiàn)的。”由于科學(xué)技術(shù)革命的推動以及資本主義國家對生產(chǎn)關(guān)系的一定范圍的調(diào)整，資本主義國家的生產(chǎn)力繼續(xù)向前發(fā)展，因而資本主義國家能夠保持相對穩(wěn)定。但是，資本主義發(fā)達(dá)國家的相對穩(wěn)定和發(fā)展并沒有消除資本主義生產(chǎn)和占有方式之間的對抗性矛盾，從而不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一頑疾。當(dāng)前所出現(xiàn)的世界性的金融危機(jī)說明，馬克思所指出的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)并沒有消除，只不過是帶上了新的時代特征。資本主義的繼續(xù)發(fā)展，只能為社會主義革命的發(fā)生準(zhǔn)備更加充分的物質(zhì)和思想文化條件，決不能消除社會主義革命的爆發(fā)。當(dāng)代青少年必須堅(jiān)定走社會主義道路決心和信心。

二、如何正確認(rèn)識我國社會主義初級階段的國情，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)社會主義初級階段共同理想的信念

青少年由于思想單純，看事物往往過于理想化，當(dāng)前面臨著社會主義初級階段許多落后和不盡如人意之處往往產(chǎn)生迷惑。如面臨城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡，特別是那些身處落后地區(qū)、落后農(nóng)村、城市弱勢群體中的青少年，面臨個人及其家庭所面臨的諸多困難，難免會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的偏差，有的甚至?xí)V諸一些過激言行，因此必須幫助這些青少年正確認(rèn)識社會主義初級階段落后的現(xiàn)實(shí)，

歷史已經(jīng)證明，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。但是，進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興還有很長的路要走。我們要在社會主義條件下實(shí)現(xiàn)西方發(fā)達(dá)國家在資本主義條件下實(shí)現(xiàn)的工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的社會化、市場化、現(xiàn)代化。由于我們的人口多、底子薄、經(jīng)濟(jì)技術(shù)落后，并且在很長的歷史時期面臨西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)占優(yōu)勢的巨大壓力，決定我們在很長歷史時期還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)實(shí)不會改變。當(dāng)前我國還存在一些深層次的矛盾和問題，如經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境壓力；城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡等。為了解決這些問題，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和作出建設(shè)社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略部署，在全國人民面前展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展和社會和諧的美好前景。青少年必須相信，經(jīng)過一代又一代中國人的長期艱苦奮斗和不懈努力，我國社會主義初級階段共同理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，展現(xiàn)在廣大青少年面前的是一片光明的前景。

三、如何科學(xué)理解和認(rèn)識馬克思主義的發(fā)展和黨的創(chuàng)新理論，用科學(xué)的理論武裝頭腦

我們在看到馬克思主義仍然在我國的意識形態(tài)領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位的同時，還應(yīng)該看到，當(dāng)前世界政治風(fēng)云復(fù)雜變換、各民族文化交流碰撞、各種社會思潮相互激蕩。青少年由于知識閱歷不深，辨別能力不強(qiáng)，很容易沾染錯誤思潮，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅(jiān)定階級立場，堅(jiān)定正確的政治方向。

要教育青少年用科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義。第一，要注意掌握馬克思主義的基本原理。如當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的突飛猛進(jìn)，其實(shí)完全是生產(chǎn)力在當(dāng)代的展開形式，并沒有超出馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系的基本原理。第二，要把馬克思主義當(dāng)做發(fā)展的科學(xué)。馬克思主義的生命力在于它的不斷向前發(fā)展。在各國共產(chǎn)黨人的努力下，馬克思主義得到了一系列的豐富和發(fā)展的成果，用以指導(dǎo)各社會主義國家的人民建設(shè)社會主義的實(shí)踐。第三，要把馬克思主義當(dāng)做科學(xué)的世界觀對待?！榜R克思主義的整個世界觀不是教義，而是方法，它提供的不是現(xiàn)在的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法。”馬克思主義的教條式的理解和修正主義的歪曲，這是現(xiàn)今認(rèn)識馬克思主義本來滿目的兩類主要障礙，必須大力破除。廣大青少年應(yīng)該學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義，用科學(xué)的、發(fā)展了的馬克思主義武裝頭腦，發(fā)揮科學(xué)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用，才能使自己的學(xué)習(xí)、工作和生活順利健康地向前發(fā)展。

四、如何正確處理個人理想同社會主義初級階段的實(shí)際以及全國各族人民的共同理想的關(guān)系，增強(qiáng)歷史責(zé)任感

青少年時期是富于幻想并逐步樹立自己的美好理想的時期，必須引導(dǎo)他們把自己的個人理想同社會主義初級階段的實(shí)際相結(jié)合，做到既有崇高的理想，又腳踏實(shí)地艱苦奮斗。正是因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，所以才需要我們艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)；正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不盡如人意，所以才需要我們樹立崇高理想去奮斗來改變現(xiàn)實(shí)。還要引導(dǎo)他們把個人理想同現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想結(jié)合起來，避免他們的理想偏離正確的方向。黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，把馬克思主義普遍原理與當(dāng)代中國實(shí)際和時代特征相結(jié)合，逐漸認(rèn)清了我國還處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，找到了建設(shè)中國特色社會主義的道路，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，在全國各族人民面前樹立起了走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想。當(dāng)然，每個青少年都憧憬著自己美好的未來，有著自己的美好的個人理想。要把自己的個人理想同共同理想有機(jī)結(jié)合起來，在為共同理想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量的同時實(shí)現(xiàn)自己的個人理想；把個人的前途命運(yùn)同國家、民族的前途命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來，肩負(fù)起自己對于國家、民族的神圣職責(zé)。歷史和現(xiàn)實(shí)都一再證明，只有我們的國家和民族振興了，我們每一個中國人才能挺起腰桿；只有國家和民族富強(qiáng)了，我們每一個中國人才都能有望過上幸福美好的生活。青少年應(yīng)珍惜今天來之不易的幸福生活，同時要意識到自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，把老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的革命事業(yè)進(jìn)行到底，把中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

五、如何樹立社會主義榮辱觀，堅(jiān)持社會主義核心價值體系

青少年正是榮辱觀和價值觀逐步形成的時期。但因?yàn)樗麄兩鐣啔v較淺、對事物的認(rèn)知能力還不夠高，所以很容易受到不良社會風(fēng)氣的影響。只有指導(dǎo)和幫助他們樹立正確的榮辱觀，才能使他們的行為保持健康向上而不出現(xiàn)偏差；只有指導(dǎo)和幫助他們樹立正確的價值觀，才能使他們懂得何為真善美、何為假惡丑。社會主義是在不斷向共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進(jìn)的。在這一運(yùn)動過程中，社會主義、共產(chǎn)主義道德越來越被人們發(fā)揚(yáng)光大，這些會對廣大青少年產(chǎn)生正面的積極的影響；同時，我們的黨風(fēng)和社會風(fēng)氣都還存在一定的問題，社會上還有一些道德水平不高的人，還不斷出現(xiàn)違法亂紀(jì)、刑事犯罪的人，他們會對青少年產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響。我們要加強(qiáng)對青少年的道德和法制教育，使他們從小樹立良好的行為習(xí)慣。

樹立社會主義榮辱觀，堅(jiān)持社會主義核心價值體系，一個重要的問題就是如何處理個人利益與他人利益、集體利益、社會利益、國家利益的關(guān)系，這是市場經(jīng)濟(jì)帶給人們的道德上的考驗(yàn)。市場經(jīng)濟(jì)帶來利益主體的多元化。在肯定正當(dāng)?shù)膫€人利益的同時，要求人們不能為實(shí)現(xiàn)個人利益而損害了他人利益，要求人們在個人利益和集體利益、社會利益、國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從集體利益、社會利益、國家利益。對于一部分社會成員道德水平滑坡和一些黨員干部中存在的消極腐敗現(xiàn)象，要堅(jiān)決反對和進(jìn)行斗爭。要教育青少年正確認(rèn)識消極腐敗現(xiàn)象的根源和危害，在消極腐敗現(xiàn)象面前，決不能盲目認(rèn)同或消極悲觀，更不能同流合污，而應(yīng)一方面勇于同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，另一方面要從我做起、率先垂范，帶頭踐行社會主義、共產(chǎn)主義道德。